高考历史一轮复习 第二单元 古代希腊罗马的政治文明及近代西方民主政治单元评估检测.doc

【全程复习方略】2016届高考历史一轮复习 第二单元 古代希腊罗马的政治文明及近代西方民主政治单元评估检测（45分钟100分）一、选择题（共12小题，48分）1.（2015广州模拟）“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是（）a.公民意识b.平民政治c.权力制约d.法律至上【解析】选a。根据材料关键信息“雅典”“伯利克里”“你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命”并结合所学可知伯利克里强调的是雅典公民的公民意识，故a正确，b、c、d错误。2.（2015宿迁模拟）阿提卡被分成三个区域：（一）雅典城及其近郊；（二）内陆中央地带；（三）沿海地区。每个区域分为十个部分，名为三分区。三个区域的一个三分区合在一起成为一个部落，这种部落并不是集合在一片毗连的地带的部落，而是跨三个区域的一种人为的集合，它唯有在公民大会表决期间才得集合起来。雅典这项改革措施的主要意义是（）a.开始动摇了旧氏族贵族世袭特权b.解放了平民，扩大了公民基础c.基本铲除了旧氏族贵族政治特权d.标志着雅典民主政治达到顶峰【解析】选c。材料体现了按地域划分行政单位，而不是按旧的血缘氏族划分，这起到了铲除旧氏族贵族特权的作用。3.（2015晋冀豫三省联考）克利斯提尼时期，五百人议事会的职责是向公民大会提供法案，后者每年约集结四十次以履行其职责。被提议的法案可能被通过、驳回或者发回“议事会”进行修订。这表明（）a.五百人议事会的职责尚不明确b.政治决策先有民主再有集中c.公民大会实为国家权力机关d.希腊奴隶制度逐步确立起来【解析】选c。材料体现了“公民大会”拥有否决、审议等权力，实质是国家的权力机关。4.（2015孝感一模）古罗马的西塞罗宣称：“真正的法律是广泛流传于一切人中的、永恒不变的、与天性相一致的正常理智。”最能体现这一观点的是（）a.习惯法b.公民法c.十二铜表法d.万民法【解析】选d。材料中作者的核心思想是“法律可以没有条文”，可以“与天性相一致”，c项是成文法，可排除；a、b仍处于罗马法发展过程阶段，也不符合，d最能体现作者思想。【拓展延伸】成文法的出现从根本上说是适应了维护平民利益的需求习惯法代表着贵族的利益，他们可以随意更改所谓的法律，也就是依照贵族意愿形成的习惯法。而成文法是平民向元老院施加压力后的成果，即十二铜表法，从根本上是为了维护平民的利益而出现的。5.（2015盐城模拟）有学者认为：“由于私有制进一步发展，人的私有意识大大加强，商品货币经济的深度与广度都已今非昔比。其内容之丰富，形式之多样远非市民法（即公民法）所能逮及。由于社会的进步，市民法扩大为世界性的法律，已势在必行。”材料最能说明（）a.市民法不再保护罗马公民的利益b.商品经济发展推动罗马法的完善c.罗马法以保护封建私有制为核心d.罗马法是古代世界最完备的法律【解析】选b。从“商品货币经济的深度与广度都已今非昔比远非市民法（即公民法）所能逮及。由于社会的进步，市民法扩大为世界性的法律，已势在必行”可知罗马法的进一步发展源于商品经济的发展，故b正确。6.（2015潍坊模拟）“光荣革命就是革命的反革命它在社会结构和价值取向的意义上，起到了革命的意义，同时却抑制了激进革命的发生。”据材料判断，“反革命”指（）a.资产阶级向旧贵族妥协b.议会违背了人民的意愿c.避免了再次暴力斗争的出现d.资产阶级政变更换国王【解析】选c。a不能体现反革命的含义，故a错误；b题干没有体现，故b错误；从题干中对“革命的反革命”解释可知反革命是指“抑制了激进革命的发生”，即阻止了暴力革命的发生，故c正确；d描述的应是光荣革命中革命的一面，与反革命不符，故d错误。【拓展延伸】对英国“光荣革命”的正确认识（1）1688年英国“光荣革命”的性质和意义是中外史学界中一个长期存有争议的问题。有人认为它根本改变了英国的政治制度，是一次划时代的革命；也有人认为它是一次微不足道的宫廷政变，就是说它只是更换了一个国王；还有人认为它是荷兰执政者威廉为篡夺英国王位而策划的一次政治阴谋。（2）显而易见，分歧的焦点集中在“光荣革命”是否造成了英国政治制度的根本变化，用英国史学家詹尼弗卡特的话说：“关键问题是它只是把一个新国王推上了王位，还是建立了一种新型君主制。”因此，对“光荣革命”前后以国王和议会的权力关系为核心的中央权力结构作一比较性考察，无疑有助于人们正确认识这一事变的历史地位。7.（2015湖南师大附中模拟）光荣革命以后，仍有一些英王掌握实权，其中尤以乔治三世为甚。在他统治时期，没有一个首相能够完全摆脱他的控制。对这段材料解读无误的是（）a.光荣革命的妥协必然导致此后果b.君主立宪政体确立绝非一蹴而就c.英国首相曾丧失制约君主的能力d.权利法案已经变成一纸空文【解析】选b。“必然导致”的说法过于绝对化，故a错误；光荣革命后的国王依然拥有行政权，在责任内阁制形成后才成为“统而不治”的国家元首，故b正确；材料中表述是“没有一个首相能够完全摆脱他的控制”，并非首相丧失制约君主的能力，故c错误；权利法案标志英国君主立宪制度的确立，在法律上宣布国家主权属于议会，成为国家权力中心，王权受到限制，故d错误。8.（2015湖南师大附中模拟）依据美国1787年宪法和法兰西第三共和国宪法的规定，美国与法国政治制度的差异是（）a.实行权力制约与平衡原则b.总统由选民间接选举产生c.立法权归参议院和众议院d.总统有权任命政府各官员【解析】选b。权力制约与平衡是资本主义国家政体的基本原则，故a错误；美国总统是选民选举产生，而法国总统是议会选举产生，故b正确；立法权是议会的基本权力，符合两国事实，故c错误；美法两国总统都有行政权，可以任命政府官员，故d错误。9.潘恩（1737-1809）在其常识一书中说：“政府呢，即使在其最好的情况下，也不过是一件免不了的祸害；在其最坏的情况下，就成了不可容忍的祸害。”这一思想在美国宪法中主要体现为（）a.三权分立b.联邦主义c.主权在民d.共和主义【解析】选a。材料主旨是强调要防范政府权力过大从而有可能伤害民众的自由和权利，所以三权分立是从这个目的出发而产生的，故选a。10.（2015孝感一模）1791年9月法国制宪议会通过了法国历史上第一部宪法1791年宪法，宪法宣布要“坚定地废除损害自由和权利平等的制度”，但却把公民分为“积极公民”和“消极公民”，凡不符合财产规定的消极公民都无选举权和被选举权。造成这种矛盾现象的原因是（）a.法国等级观念的影响根深蒂固b.宪法规定法国实行君主立宪政体c.法国客观上存在着公民财产多寡的区别d.制宪议会由资产阶级主导【解析】选d。材料中将公民按财产等级划分，体现的是资产阶级的利益，说明当时制宪议会被资产阶级掌握。【拓展延伸】法国共和政体经共和派与君主派的长期斗争艰难确立的原因（1）历史：法国专制主义传统异常强大。（2）思想：法国是天主教国家，君主主义观念根深蒂固。（3）政治：封建制度和专制势力强大，以及雅各宾派的负面影响。（4）经济：法国工业革命进展缓慢，直至19世纪60年代后期才完成，未能为资产阶级提供雄厚的物质基础。（5）国际因素：法国多次遭遇外国武装干涉。11.右图所示宪法内容示意图反映出的政治特征是（）a.民主与专制斗争激烈b.民主力量相对弱小c.宰相掌握国家实权d.典型的封建君主专制【解析】选a。题干图片反映皇帝主宰议会，宰相由皇帝任免，内阁由宰相统领，对皇帝负责，说明皇帝的权力大，体现了德意志帝国君主立宪制的特点：君主是实，立宪是虚，故a正确。12.（2015湖北重点高中联考）1871年，德国天主教会在罗马教皇的支持下要求有“独立处理和管辖”自己财产和事务的权力，为此，俾斯麦在资产阶级和容克地主的支持下颁布了一系列法律限制教权。当时教会和政府间的这种斗争（）a.体现出德国皇权与贵族已结盟b.结局是加强了中央政府的权力c.说明经济发展推动了德国统一d.压制了自由，不利于民主进步【解析】选b。材料反映教会和政府间斗争，最终政府取得胜利，并没有体现德国皇权与贵族已结盟，故a错误；政府最终战胜教会，颁布一系列法律限制教权，说明中央政府的权力加强，故b正确；材料没有体现经济发展的因素，也没有体现德国统一，故c错误；材料反映的是反对封建的天主教会，在一定程度上有利于民主进步，故d错误。二、非选择题（共2小题，52分）13.（26分）阅读材料，完成下列问题。材料一古雅典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。施治生试论古代的民主与共和材料二纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的爆发，英国社会在作出了种种探索和尝试后，最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体君主立宪制。尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。丁翌试析英国君主立宪制的确立材料三1787年，美国制宪并创造了联邦制度。美国之所以拒绝采用雅典城邦制，正是因为小国寡民更容易通过行使他们的“主权”而实现“多数人的暴政”。张千帆主权与分权（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。（8分）（2）依据材料二，分析英国是如何实现“议会至上”的。（9分）（3）结合材料一、三和所学知识，说明相对于雅典民主制，美国联邦制的优点。（9分）【解析】第（1）题根据材料信息“古雅典民主是直接民主制”“奉行的宗旨和原则是自由和平等”“人人轮番当统治者和被统治者”“政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则”概括雅典民主政治的主要特点。第（2）题根据材料信息“17世纪资产阶级革命的爆发”、国王“统而不治”“临朝不理政”、宪法“对王权的行使也加以了种种限制”，结合所学知识，权利法案颁布后议会掌握了立法权，据此分析英国是如何实现“议会至上”的。第（3）题根据材料三信息，小国寡民更容易通过行使他们的“主权”而实现“多数人的暴政”，结合所学知识，雅典城邦制下的直接民主制容易导致权力的误用和滥用，而美国联邦制下实现了中央集权与地方分权的结合。答案：（1）特点：实行轮番执政和直接民主制；政事由全体公民集体议决；坚持少数服从多数、自由和平等原则。（8分）（2）通过资产阶级革命打击了王权；以立法的形式限制了王权；通过代议制政体确立议会的最高立法权。（9分）（3）在雅典城邦制下的直接民主制，由于政事由全体公民集体议决，这就容易出现多数公民针对少数公民做出错误的处罚，从而形成“多数人的暴政”局面，如雅典“陶片放逐法”的实行；而美国联邦制下，实现了州权与联邦政府权力间的制衡，避免了地方权力对中央权力的威胁。（9分）14.（2015潍坊模拟）（26分）阅读材料，回答问题：材料一“人生的目的就是追求幸福为达到这个目的，甚至不惜违反正义。这样一来，人们之间必然形成彼此妨害以致达到危险的局面，这是同人们追求享乐目的背道而驰的。而唯一摆脱困境的方式则是互相妥协。通过契约的方式建立国家，成立政府，制定法律，调整人们之间的利益。”古希腊思想家伊壁鸠鲁材料二这次政变事实上就是以维护传统的名义进行的。它在维护传统与追求变革之间找到了一条适中的路，实现了斗争与协调、更新与传统的平衡。1689年1月28日下院的决议就是这样：英国仍是君主国，“上帝保佑吾王”仍是英国的国歌。钱乘旦、陈晓律在传统与变革之间英国文化模式溯源材料三1911-1912年间以南北议和、清帝逊位和南北政府融合构成“大妥协”传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派“投机”革命，“篡夺”了革命果实；“大妥协”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场“大妥协”作出不同的评价。喻大华即指出，清室优待条件并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过协商达成一致意见。这一妥协避免了列强干涉、内战和国家分裂，维护了民族团结，具有积极意义。章永乐论清王朝与中华民国的“大妥协”（1）据材料一，以史实说明古代雅典与古罗马是如何实践伊壁鸠鲁的主张的。（8分）（2）据材料二指出，英国民主政体的确立过程是如何体现“妥协”的。（8分）（3）材料三对辛亥革命“大妥协”的两种评价，你同意哪一种？据材料并结合所学知识说明你的理由。（10分）【解析】第（1）题概括材料一，可知伊壁鸠鲁的主张是“而唯一摆脱困境的方式则是互相妥协”，围绕此观点结合古希腊和古罗马的相关史实加以论述即可。第（2）题材料二提及了光荣革命“这次政变”和权利法案1689年下院的决议，故结合这两个事件的相关史实解答英国民主政体的确立过程是如何体现“妥协”的即可。第（3）题材料三对辛亥革命“大妥协”有肯定和否定两种评价，结合辛亥革命的影响选择任一观点论述即可，注意观点明确，论证充分。答案：（1）古希腊：民主政治的建立方式是民主改革（梭伦、克利斯提尼）；民主运作的方式反映了各种力量的妥协。古罗马：十二铜表法是贵族和平民的妥协；罗马法的不断完善（或万民