高考历史大二轮复习 上篇（二轮）第四编 近代社会的民主思想与实践课时通关 新人教版选修2.doc

选修二近代社会的民主思想与实践1(2015新课标全国高考卷)阅读材料，回答问题。材料所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文，无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，而不以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也共和立宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。摘编自陈独秀吾人最后之觉悟(1916年)(1)根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张。(9分)解析：第(1)问从材料“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件”，可概括主张是在国家政治生活中，多数国民须自觉其居于主人地位，具有主动精神；从“自居于主人的主动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重之”，可概括主张是自觉参与建设政府、制定并维护宪法。 第(2)问简评陈独秀的思想，结合史实先总结其主张出现的原因，概括其主张的核心，然后对其主张进行全面评价。答案：(1)主张：在国家政治生活中，多数国民须自觉居于主人地位，具有主动精神；自觉参与建设政府、制定并维护宪法。(6分)(2)简评：从思想文化层面反思清末民初民主政治失败的原因；认识到民众觉悟才是实现民主政治的关键，要唤醒国民的政治自觉；发展了民主思想；推动了新文化运动的开展，起到思想解放作用。(9分)2(2015新课标全国高考卷)阅读材料，回答问题。材料一此次中国共产党发表之宣言(指中共中央为公布国共合作宣言)，即为民族意识胜过一切之例证。宣言中所举诸项，如放弃暴动政策与赤化运动，取消苏区与红军，皆为集中力量，救亡御侮之必要条件对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，而一致努力。引自蒋介石对中国共产党宣言的谈话(1937年9月23日)材料二中国国民政府蒋主席于抗战胜利后，邀请中国共产党中央委员会主席毛泽东先生，商讨国家大计兹特发表会谈纪要如下：一、关于和平建国的基本方针，一致认为：中国抗日战争业已结束，和平建国的新阶段，即将开始，必须共同努力，以和平、民主、团结、统一为基础长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由和富强的新中国，彻底实行三民主义。五、关于党派合法问题，中共方面提出：政府应承认国民党、共产党及一切党派的平等合法地位。政府方面表示：各党派在法律之前平等，本为宪政常轨，今可即行承认。引自政府与中共代表会谈纪要(1945年10月10日)(1)根据材料一、二，概括指出抗战胜利前后各党派地位发生的变化。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析各党派地位变化的原因及影响。(9分)解析：第(1)问材料一“对于国内任何派别，只要诚意救国，愿在国民革命抗敌御侮之旗帜下共同奋斗者，政府自无不开诚接纳，咸使集中于本党领导之下，而一致努力”，体现出抗战时期各党派集中于国民党领导之下；材料二“政府应承认国民党、共产党及一切党派的平等合法地位各党派在法律之前平等”，体现出抗战胜利后各党派地位一律平等。第(2)问的第一小问原因，可从抗战胜利后，国共两党军事实力、政治影响力对比的变化，包括民主党派在内的民主和平力量的推动，以及国际因素的制约等角度思考。第二小问影响，从当时中共与民主党派合作，推动和平建国和民主政治的进程，以及新中国成立后多党合作制度的形成，两个方面分析。 答案：(1)变化：抗战时期，各党派集中于国民党领导之下；抗战胜利后，各党派在宪政原则下地位一律平等。(6分)(2)原因：抗战胜利，国共两党军事、政治力量对比发生变化；多数政党和国内和平民主力量的推动；美、苏等国际因素的制约。影响：进一步加强了以中国共产党为核心的民主力量，推进了国内政治民主化进程；为以后构建多党合作奠定了基础。(9分)3(2015大连市高三双基测试)阅读材料，回答问题。材料18世纪以来，欧洲人越来越认识到“真正的民主”指的是自由、平等、博爱。“民主”就是公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府。正如卢梭所言，“如果国家，或者说城邦，其生命在于它的成员的结合，并且如果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意，它必须有一种普遍的强制性的力量，以便按照最有利于全体成员的方式来推动并安排各个部分。正如自然或者说上帝赋予了每个人以支配自己各部分肢体的绝对权力一样，社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力，并保障它受到人民制约和内部制约。(美)塞缪尔享廷顿20世纪的民主化浪潮(1)请从人民和政府两个角度归纳材料所阐明的关于实现民主的途径。(10分)(2)结合所学知识，说明法国18世纪以来是如何实践“真正的民主”的。(5分)解析：第(1)问依据材料“就是公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府”归纳人民角度是通过建立负责任政府的形式保证人民的民主权利，并受到公民的控制和制约；依据材料“社会民主必须忠实地履行公民赋予政府的权力，并保障它受到人民制约和内部制约”可以归纳政府的角度是保证人民的权利，要忠实履行公民赋予的权利，并受到人民的制约和内部的制约。第(2)问结合所学知识法国大革命、19世纪法国政体的变迁作答即可。答案：(1)途径：人民角度：人民通过社会契约建立负责任政府；人民赋予政府权力并制约政府。政府角度：政府保障全体公民的权利；政府忠实履行公民赋予的权利；政府要受到人民制约和内部制约。(10分)(2)实践：法国爆发大革命，推翻封建君主专制制度；颁布人权宣言；颁布1791年宪法，规定法国为君主立宪制国家；拿破仑时期颁布民法典，保护公民的基本权利；颁布法兰西第三共和国宪法(或1875年宪法)，从法律上确立了民主共和政体。(5分)4(2015石家庄市高三复习教学质量检测)阅读下列材料，回答问题。材料一人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵犯他人的生命、健康、自由或财产。国家的主权属于人民，人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府，而是保留了一些重要的权利。如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，就会给人们的弱点以极大的诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的。洛克政府论材料二我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，则是经被统治者同意的。如果遇有任何一种形式的政府变成损害这些目的，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。这新的政府，必须是建立在这样的原则的基础之上，并且是按照这样的方式来组织它的权力机关，就人民看来那是最能够促进他们的安全和幸福的。美国独立宣言(1)根据材料一、二并结合所学知识，归纳材料二中体现的洛克的思想原则。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出材料二与材料一思想的不同之处，并分析其原因。(9分)解析：第(1)问考查对材料一的概括归纳，“人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵犯他人的生命、健康、自由或财产”体现了自然法原则，“国家的主权属于人民”体现了人民主权和社会契约，“如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，”体现了分权思想。 第(2)问的第一小问考查对两则材料的比较，从思想的侧重点上看，洛克侧重于生命和财产权，后者更侧重于自由和生存权；第二小问可以结合美英两国的历史背景回答，前者与英国资产阶级和新贵族反对专制、实行民主法治的要求有关，后者与北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求有关，同时还受法国启蒙思想影响。答案：(1)原则：自然法原则、社会契约、人民主权、有限政府(分权制衡)。(答出其中任意三点即可)(6分)(2)不同：洛克强调人的生命权和财产权；独立宣言强调人的生存权和追求幸福的权利。原因：洛克的自然法原则适应了英国资产阶级和新贵族反对专制、实行民主法治的要求；独立宣言适应了北美人民摆脱殖民统治、争取民族独立的要求；独立宣言除受洛克思想的影响，还受法国启蒙思想的影响较大。(9分)5(2015南阳市高三上学期期终质量评估)阅读材料，回答问题。材料在英国，对印刷品的审查始于亨利八世(15091547年在位)时代。当时，他寻求保护国教和王权，他的继任者则利用审查制度来推行不同的宗教政策。伊丽莎白一世(15581603年在位)通过多部法律对报刊和戏剧进行审查，以保证它们不背离她所认定的英国国教，不传播天主教思想和不批评王室。其中，1559年的一道法令规定出版由大主教进行管制，为控制报刊，王室1557年责成书商公会发放印刷许可证，规定每本书刊必须得到许可方可出版。在其后一个多世纪中，尽管英国发生了革命，但王室继续实行国家审查制度，尽管其目的越来越多是为了维护王室免遭批评。最后，17世纪以来的报纸形成了难以审查的出版机制。由于报纸是地方性的和短命的，任何审查都必须快速和就地进行，因此，过去的审查方式难以适应对这些新式印刷品的审查。于是在1695年，英格兰和威尔士停止了对书面材料的出版前审查。展江英国专制君王花样百出的出版钳制手段(1)英国王室实行书刊审查制度的目的前后有什么不同？指出引起这一变化的原因。(9分)(2)根据材料和所学知识，分析17世纪后期英国停止对出版物审查制度的主要影响。(6分)解析：第(1)问的第一小问不同，根据材料“寻求保护国教和王权”、“为了维护王室免遭批评”作答即可；第二小问原因，可以依据材料结合所学知识概括。 第(2)问审查是一种专制的体现，停止审查体现了民主思想的传播；放开审查，有利于印刷品的出版；放开审查，体现了政府能听取不同的意见，有助于缓和社会矛盾，稳定社会秩序。答案：(1)不同：最初目的是为了保护英国国教和王权，后来是为了避免王室受到批评。原因：文艺复兴及宗教改革的影响；英王掌控了英国国教的教权，并利用教权强化专制统治；后来王权逐渐成为社会舆论批判的焦点。(9分)(2)影响：扩大了民主思想的传播；促进了出版事业的发展；维护了社会稳定。(6分)6(2015滨州质检)阅读材料，回答问题。材料一对美国重要历史文献独立宣言的介绍，在辛亥革命时期外国史的介绍和研究中占有重要的地位。其间，独立宣言曾五次全文发表，在国内广为流传。于沛近代早期中国对世界历史的认识材料二辛亥革命有什么意义呢？简单说：一面是现代中国人自觉的结果。一面是将来中国人自发的结果。 自觉，觉些什么呢？第一，觉得凡不是中国人，都没有权来管中国的事情。第二，觉得凡是中国人，都有权来管中国的事。第一件叫民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉。梁启超辛亥革命之意义(1)独立宣言的基本思想有哪些？为什么独立宣言被近代中国学术界广泛编译？(9分)(2)结合所学知识，概括说明梁启超所理解的辛亥革命的历史意义。(6分)解析： 第(1)问第一小问根据所学知识回答；第二小问从近代中国反帝反封建以及民主革命需要角度来思考。第(2)问从材料“觉得凡不是中国人，都没有权来管中国的事情”强调的是民族意识；“觉得凡是中国人，都有权来管中国的事”强调的是民主共和意识。答案：(1)基本思想：天赋人权；自由平等；社会契约；人民主权。原因：反对列强和清政府专制统治的需要；促进民主革命的兴起和发展。(9分)(2)辛亥革命打击了帝国主义在华统治，民族意识日益觉醒；推翻了君主专制，民主共和观念深入人心。(6分)7(2015龙岩市高中毕业班教学质量检查)阅读下列材料，回答问题。材料一康有为在大同书里，认为女子之所以如此悲惨的境地，完全是由当时的封建制度造成的。在这种制度中，经济上完全实行私有制，政治上缺乏民主自由。他认为“凡人皆天生，不论男女，有人皆有天与之体，即有自立之权，上隶于天，人尽平等，无形体之异也。”“禁人者，谓之夺人权，背天理矣。”女子独立、男女平等的方案是为将来的大同社会设计的，现在“女学未成，人格未具，而妄引妇女独立之例以纵其背夫淫欲之情，是大乱之道也。夏葛冬裘，各有时宜，未至其时，不得谬援比例。”摘编自朱林论康有为“大同书”中男女平等观材料二李大钊在再论问题与主义一文中说：“妇女地位是由社会的经济构造决定的，压迫妇女的不是男子，而是有产阶级专断的社会制度，妇女要解放，只有推翻这种社会的经济构造。”他在战后之妇女问题一文中进一步指出：妇女运动只有成为整个无产阶级革命事业中的一部分才能得到胜利。摘编自罗业心五四运动与中国政治现代化(1)据材料一，概括康有为的进步思想，结合时代背景分析其主要用意。(6分)(2)两则材料中，康有为、李大钊对于妇女地位“悲惨”原因的认识有何相似之处？他们对于改变妇女地位的主张又有何不同？(9分)解析：第(1)问的第一小问思想，依据材料一中“完全是由当时的封建制度造成的”得出封建制度是妇女地位悲惨的根源，据“不论男女，有人皆有天与之体，即有自立之权，上隶于天，人尽平等，无形体之异也”得出天赋人权、男女平等；第二小问用意，根据所学可知，资产阶级的民主要求体现在两个方面：一为挽救民族危机，再一个为实现民主政治。 第(2)问的第一小问相似，从材料二中“压迫妇女的不是男子