高中政治 第十一课 第二框 社会历史的主体学案 新人教版必修4.doc

第十一课 第二框 社会历史的主体【学习目标】1知识目标：人民群众是历史的创造者，群众观点和群众路线的基本内容。2能力目标：通过对社会主体的学习，形成自觉坚持用群众观点和群众路线看待和处理问题的能力。3情感态度和价值观目标：培养尊重劳动、热爱人民的情感。【重点和难点】人民群众是历史的创造者【问题导学】1.人民群众的含义和地位分别是什么？2.如何理解人民群众是历史的创造者？3.党群众观点的基本内容是什么？4.党群众路线的地位及基本内容是什么？5.为什么要坚持群众观点和群众路线？【达标练习】1今年3月5日是“向雷锋同志学习”题词发表50周年纪念日。50年来，雷锋精神传遍祖国的大江南北，各地不断涌现学习雷锋的典型人物、先进事迹，推动形成人人向善、人人行善、助人为乐的良好社会风尚。材料蕴含了以下哲学道理劳动和奉献是实现人生价值的根本途径 要把握事物发展的历史联系关键部分的自有功能决定整体功能发挥 人民群众是社会实践的主体a. b. c. d.2漫画原则启示我们群众的心声是检验认识的真理性的唯一标准人民群众始终是社会历史的实践者和创造者把人民群众的利益作为最高的价值判断标准群众观点是我党根本的领导方法和工作方法a. b. c. d. 3央视走基层 百姓心声栏目以“你幸福吗”为主题进行假日特别调查，百姓们多元的回答充分体现出他们对于所处时代的政治、经济、自然环境等方方面面的感受和体会。由此，我们可以发现a.一定的思想意识对人生道路的选择具有重要导向作用b.百姓作为社会历史的主体创造了丰硕的社会精神财富c.人们对幸福的价值判断和选择具有目的计划性的特点d.人们的感受体会归根到底是对其社会存在的一种反映4中央经济工作会议强调，不再刻意追求经济增长的高速度，而更加重视经济增长的质量和效益。“经济增长的质量在于：第一，增加企业尤其是民营企业的利润；第二，增加人民的实际收入，真正实现藏富于民。而效益则在于对资源、能源的高效利用，产业附加值的不断提高，当然还包括对生态环境的保护与治理。材料体现了新出现的价值判断和价值选择对提高经济增长的质量和效益具有指导作用想问题、办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾认识社会发展的客观规律是我们做好工作的关键群众观点和群众路线是我们一切工作的根本出发点a b c d5科学发展观深刻回答了“为谁发展”和“靠谁发展”的问题，即为广大人民群众日益增长的物质、文化需要而发展，依靠最广大人民群众的力量谋发展。科学发展观的马克思主义哲学依据是（ ）a人民群众掌握着真理 b人民群众代表先进阶级利益c人民群众是历史的创造者 d人民群众的主体是劳动群众6近年来中央工作特别强调要“接地气”,意思是要坚持从实际出发和密切联系群众。这是因为人民群众 是社会发展的根本动力 是社会历史的创造者是社会实践的主体 的社会实践是实现社会变革的决定力量 b. c. d.7诺贝尔文学奖获得者莫言在瑞典学院发表演讲时说：自己的故事总是有限的，讲完了自己的故事，就必须讲他人的故事。于是，我的亲人们的故事，我的村人们的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。从哲学上理解，莫言的话说明人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础感性认识可以用来指导理性认识和人们的实践人民群众的实践活动是创造精神财富的源泉要坚持群众观点和群众路线，虚心向人民学习abcd82013年伊始，全社会围绕“从我做起、今天不剩饭”这一主题，开始倡导一种厉行节约、反对浪费的吃喝新风尚。“光盘行动”提出的背景是中国日益严重的“舌尖上的浪费”现象，而这一现象也得到中央的高度重视。习近平总书记作出重要批示，要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝浪费现象，政府部门节俭过节的做法显露出示范效应，越来越多的民众开始加入该项活动，使得厉行节约，反对浪费在全社会蔚然成风。目前，全国上下已掀起了一场整治“舌尖上的腐败”的革命。随着大量的退单潮的出现，也让餐饮业打起了“喷嚏”，受到严重的冲击。（1）结合材料，说明“光盘行动”的开展体现的历史唯物主义道理。（10分）（2）运用经济生活的相关知识回答：假如你是餐饮业的经营者，该如何度过餐饮业的寒潮？（10分） 1【答案】d【解析】试题分析: 关键部分的自有功能决定整体功能发挥，观点错误，关键部分的功能在一定条件下决定整体功能的发挥。“向雷锋同志学习”涌现一批典型体现了劳动和奉献是实现人生价值的根本途径，要把握事物发展的历史联系，人民群众是社会实践的主体。答案选d。考点：本题考查实践的观点，人民群众的观点。2【答案】b【解析】试题分析：检验认识真理性的唯一标准是实践，故错误；群众路线是我党的根本领导方法和工作方法，故错误；题肢符合漫画的主旨。答案选b。考点：本题考查了人民群众是历史的创造者、正确的价值判断和价值选择的标准知识。3【答案】d【解析】试题分析：题中“百姓们多元的回答充分体现出他们对于所处时代的政治、经济、自然环境等方方面面的感受和体会”，表明社会意识是对社会存在的反映，强调的是社会存在对社会意识的决定作用。a、b、c三项在材料中未体现出来，不符合题意要求，故不能入选。因此，答案是d项。考点：本题考查价值观的导向作用、价值判断和价值选择的特征、社会存在与社会意识的关系。4【答案】b【解析】试题分析：中央经济工作会议强调重点解决经济增长的质量和效益问题，体现了想问题、办事情要善于抓住重点，符合。经济增长的质量要真正实现藏富于民，体现了群众观点和群众路线是我们一切工作的根本出发点，符合。本题答案选b。考点：本题考查唯物辩证法、历史唯物主义的具体运用。5【答案】c【解析】试题分析：我们之所以要坚持群众观点，走群众路线，是由人民群众的地位和作用决定的，c正确；ab本身说法错误；d与题意不符。考点：人民群众是历史的创造者6【答案】b【解析】试题分析：人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者，在社会变革中起决定作用。这正是中央强调“接地气”的原因。由此可见，三项符合题意，可以入选；社会的基本矛盾运动是社会发展的根本动力，故说法错误，不能入选。因此，答案是b项。考点：本题考查人民群众的地位与作用、社会发展的根本动力。7【答案】c【解析】试题分析：本题材料强调的是广大人民群众是社会精神财富的创造者。故的说法与题意不相符合，不能入选；说法正确且符合题意主旨，可以入选。因此，答案是c项。考点：本题考查人民群众的地位作用及方法论要求。82013年伊始，全社会围绕“从我做起、今天不剩饭”这一主题，开始倡导一种厉行节约、反对浪费的吃喝新风尚。“光盘行动”提出的背景是中国日益严重的“舌尖上的浪费”现象，而这一现象也得到中央的高度重视。习近平总书记作出重要批示，要求严格落实各项节约措施，坚决杜绝浪费现象，政府部门节俭过节的做法显露出示范效应，越来越多的民众开始加入该项活动，使得厉行节约，反对浪费在全社会蔚然成风。目前，全国上下已掀起了一场整治“舌尖上的腐败”的革命。随着大量的退单潮的出现，也让餐饮业打起了“喷嚏”，受到严重的冲击。（1）结合材料，说明“光盘行动”的开展体现的历史唯物主义道理。（10分）（2）运用经济生活的相关知识回答：假如你是餐饮业的经营者，该如何度过餐饮业的寒潮？（10分）【答案】(1)社会存在决定社会意识.社会意识对社会存在具有反作用，(3分)“光盘行动”的提出是针对当前中国日益严重的浪费现象，也对社会的腐败现象起到了一定的遏制作用，使厉行节约反对浪费在全社会蔚然成风。(2分)人民群众是历的的创造者，是社会变革的决定力量，要坚持群众观点和群众路线。(3分)光盘行动的开展受到全社会的关注，也需要人民群众的力量。(2分)(2）根据市场形势和餐饮市场的交化，树立市场意识； (4分)提高自主创新能力,创新经营思路，合理调整产品结构，科学谋划营销策略;(4分)积极开展外卖等相关业务，促进消费(2分）【解析】试题分析：(1)题干要求结合材料说明“光盘行动”的开展体现的历史唯物主义道理。可以从两个方面去说明。一方面运用社会存在与社会意识的辩证关系去回答。 “光盘行动”的提出是针对当前中国日益严重的浪费现象，这体现社会存在决定社会意识；“光盘行动”也对社会的腐败现象起到了一定的遏制作用，使厉行节约反对浪费在全社会蔚然成风。这体现了社会意识对社会存在具有反作用。另一方面，人民群众是“光盘行动”的主体，是历史的创造者，是社会变革的决定力量。要坚持群众观点和群众路线。“光盘行动”的开展受到全社会的关注，也需要依靠人民群众的力量，发动群众。(2）是一道经济生活试题。“光盘