人教版2019-2020学年度三年级第一学期语文期末教学目标检测试卷.doc

人教版2019-2020学年度三年级第一学期语文期末教学目标检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共10题；共22分)1. （1分）描一描，写一写，并口头组词。 2. （1分）看拼音，写词语。 zh rnbi jnchn jinhu bnti ynyn wi_3. （1分）在横线上写出划线词语的反义词。 桌面上摆着精致的盘子和碗。_小学生活成了她一段甜蜜的回忆。_一听到要去蹦极，她心里就畏惧。_大家都被这个离奇的故事深深地吸引住了。_4. （1分）选择正确的读音。 濒_（bn pn）临 卓_（zhu zhu）越细菌_（jn jn） 厄_（ ）运调_（tio dio）节 繁衍_（yn yn）模_（m m）样 新鲜_（xin xun）5. （1分）在横线上填上恰当的词语。 _的声音 _的乐曲 _的音乐会_的树林 _地呼吸 _地猜测6. （1分）读出下面句子的语气，再加上标点符号。 你从哪儿来呀_朋友，别说大话了_天无边无际，大得很哪_不信，你就跳出井口来看一看吧_7. （9分）根据课本内容填空。 （1）谁都会有不懂的地方，正如师说中所言：_，孰能无惑？ （2）种树者必培其根，_。说明了浇树浇根，育人育心的道理。 （3）叶挺在囚歌运用象征和对比的表现手法：为人进出的门_，为狗爬出的洞_。 （4）无论遇到多大的困难，都不要放弃抗争，正如海明威在老人与海中所说：一个人并不是生来要打败的。_，_。 （5）燕子去了，_；杨柳枯了，_；桃花谢了，有再开的时候。 8. （3分）填一填，写一写。 （1）花的学校这篇课文的作者是享誉世界的印度诗人、哲学家_（填人名），本文选自他的散文诗集_，我还知道他的诗集有_。 （2）照样子，积累有新鲜感的句子。 雷云拍着大手。（从课文中找出一个把事物当作人来写的句子）他们的家是在天上，在星星所住的地方。（从课文中找出一个想象奇特的句子）9. （3分）阅读短文，回答问题。 秋你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄红扑扑、黄澄澄、紫盈盈好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜你悄悄走来，走进山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。（1）给下面的多音字注音，组词。 似_ _ _ _ 数_ _ _ _（2）填括号组词语。 万_千_ 千_百_ 五_十_美不胜_ _彩_目 霜叶如_（3）仔细读短文，找出相关的句子，写在横线上。 描写菊花开得很美丽的比喻句：_描写田间五谷飘香的拟人句：_描写果园硕果累累的排比句：_（4）秋天悄悄地走来，走进_，走进_，走进_，走进_，一切都那么美好，你能仿照着这样的写法，写一写生机勃勃的春天吗？ 仿写：_10. （1分）自然美景不胜枚举，黄山日出，夕阳西下，春雨绵绵，雪花飘飘，飞瀑流泉，海市蜃楼，大自然的壮观景色，需要我们细心观察。请选择一种自然景观，把它的变化特点写出来，题目自拟。字数：550字左右。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题