高考历史一轮复习 古代中国、西方政治文明创新及近代西方代议制的确立发展强化训练.doc

【全程复习方略】2016届高考历史一轮复习 古代中国、西方政治文明创新及近代西方代议制的确立发展强化训练（45分钟100分）一、选择题（每题6分，共30分）1.下图政治地图的形成，反映了（）a.统治阶级和全体人民的共同利益b.东西方国家不同文化传统和地理环境的影响c.地理环境和经济生活方式的影响d.中国人与希腊人不同的政治理想及地理环境【解析】选c。地图反映的是秦朝的专制主义中央集权和古代希腊的城邦政治，中西方政治制度的差异在于地理环境和经济生活方式的差异。b的文化传统和d的政治理想均是由经济生活的差异决定的，选择c。2.在论中国与欧洲国体异同中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是（）a.贵族政治、列国分立b.君主专制、中央集权c.小国寡民、等级森严d.分封诸侯、城邦国家【解析】选a。本题考查学生对西周分封制和希腊城邦相同点的理解能力。根据所学b、c属于中国，故应排除；d的分封诸侯属于西周，城邦国家属于希腊，故也应排除。故选a。3.秦朝实行的郡县制、雅典的梭伦改革都对当时社会产生了巨大的进步影响，它们的共同特点是（）a.加强了中央集权b.缓和了社会矛盾c.打破了世袭特权d.推进了民主进程【解析】选c。秦朝郡县制加强了中央集权，官僚政治取代了贵族政治，打破了世袭特权，加强了君主专制，但对缓和社会矛盾没有多大影响。梭伦改革用财产的不平等代替了出身的不平等，打破了世袭特权；推进了民主进程；但他的中庸政策也没有缓和社会矛盾，选择c。4.（2015无锡模拟）有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是（）a.分科考试b.以德治国c.公平竞争d.学而优则仕【解析】选c。分科考试是一种考试方式，并不能构成“人类共同的基本理念”和“永久的生命力”，故a项错误；以德治国是儒家的治国思想，科举考试并不体现，故b项错误；科举考试打破了士族对特权的垄断，体现了公平竞争的原则，故c项正确；“学而优则仕”有一定的消极影响，故d项错误。5.（2015湖州模拟）罗马法规定，作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定（）a.为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器b.为资本主义经济的发展提供了法律形式c.为资产阶级的民权理论提供了思想渊源d.为资产阶级国家的法律体系树立了楷模【解析】选c。由题干中“人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利”的信息，可以看出罗马法重视人权和人应承担的责任，这为资产阶级的民权理论提供了思想渊源，故c正确。二、非选择题（共3小题，70分）6.（28分）阅读材料，回答问题：材料一太古至春秋，君所任者，与共开国之人及其子孙也。大夫以上皆世族，不在选举也。清俞正燮癸巳类稿材料二今台阁选举，涂塞耳目；九品访人，惟问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。晋书段灼传材料三傅畅自序云：“时清定九品，以余为中正。余以祖考历代掌州乡之论，又兄宣年三十五立为州都，今余以年少复为此任，故至于上品。”太平御览材料四乡会试考官、房考、监临、知贡举、监试、提调之子孙及亲族，例应回避。雍乾间，或另试，或题由钦命，另简大臣校阅。乾隆九年停其例，并受卷、弥封、誊录、对读等官子弟、戚族亦一体回避。清史稿选举志材料五根据1855年前后英国议院辩论记录及相关资料，得出结论：“中国的科举制度在英国已广为人知没有任何其他国家先于中国采用竞争性的文官考试制度，而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发明权。”张沅长中国与英国的文官改革（1）结合所学知识指出材料一中选官的主要依据是什么。西周为了维护政治稳定和权力的传接实行了什么制度？（4分）（2）根据材料二、三分析，傅畅为何能“至于上品”？与材料一中的选官制度有何共同特点？（6分）（3）综合材料一到材料四，分析材料四中选官制度有何变化。（8分）（4）综合上述材料，从君主专制和东学西渐的角度分析古代中国选官制度的影响。（10分）【解析】第（1）题，从“皆世族”的信息可以看出其选官的主要依据。联系西周宗法制可知其制度。第（2）题从材料二“惟问中正”和材料三“余为中正”可以看出其主要依据是九品中正制的相关规定。共同特点应和科举制开放公平的选举特点相比较思考。第（3）题，比较型的题目要先寻找角度确立比较项，如选官的标准、范围、开放程度等，再比较两者在这个角度范围内有什么变化。第（4）题，回答影响注意两个角度要答全，即对中国封建社会统治的影响和对西方相关制度的影响。答案：（1）主要依据：血缘；（2分）制度：嫡长子继承制。（2分）（2）原因：身为中正；门第高贵。（4分）共同特点：封闭性、垄断性。（2分）（3）选官形式：由世袭、推举到考试；选官标准：由血缘、门第到考试成绩；选官范围：不断扩大；选官特点：由封闭、垄断到公平、开放。（8分）（4）从世官制、九品中正制到科举制演变体现了统治基础的扩大，有利于加强君主专制；中国科举制成为近代西方文官制度的蓝本，促进了近代西方政治的发展。（10分）7.（30分）比较是研究历史、学习历史的主要方法，它能使我们更全面地了解历史的前因后果。阅读下列材料并回答问题。材料一在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。君权是世俗权力，管辖世俗界，教权是精神权力。一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。西方封建时代并无近代意义的立法概念，法律是古老的习惯法。所谓习惯法，就理论上讲，就是法律来自社会，而非出自君权。吴于廑中西启蒙运动的比较材料二（15、16世纪）西欧的封建专制王权是在市民资产阶级和封建贵族的相互斗争中充当“表面上的调停人”而确立起来的，为了取得市民资产阶级的支持以加强自己的实力，一般都采取扶植资产阶级的势力，打击或削弱封建地主贵族的措施。郝侠君中西500年比较材料三中国明代的封建专制制度却起着完全不同的历史作用。它主要是建立在宗法性的自然经济基础和封建阶级结构之上的。因此，它就把维护封建地主阶级的政治统治当作自己的根本任务。郝侠君中西500年比较（1）依据材料一并结合所学知识谈谈15世纪左右中国和西方政治状况的区别。（4分）（2）试以英国为例，说说15、16世纪封建专制王权采取的哪些政策起到了扶植资产阶级的作用。在英国国家的政治走向上产生了什么结果？（8分）（3）明代的封建专制统治者采取了哪些维护封建统治的措施？对中国国家社会形态的走向产生了什么影响？通过以上中西对比，分析什么样的政治状况有利于先进因素的成长。（10分）（4）当这两种不同走向的文明遭遇后，中国受到了怎样的冲击？试概括其表现。（8分）【解析】本题考查学生对中西方政治体制的比较理解能力。第（1）题，“在中世纪的西方封建国家中，与君权平列的有教权。一个封建君主如果侵犯了封臣的权利，封臣就可以不对封主尽义务。就是法律来自社会，而非出自君权”可以从这方面去进行中西政治状况的对比。第（2）题，结合所学知识回答封建专制王权扶植资产阶级、打击封建地主贵族的措施和结果。第（3）题，明代采取维护封建统治的措施从经济、政治、思想文化方面结合所学知识归纳。随着封建制度的日趋衰落，随着列强的入侵，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。第（4）题，资本主义国家殖民扩张，对中国形成强烈冲击。其表现利用基础知识回答。答案：（1）西方有与君权平列的教权，中国是君神合一；西方君主对封臣没有绝对的权力，中国君主具有一切权力；西方法律来自社会，中国法律出于君权。（4分）（2）殖民掠夺：推行重商主义和组建海外贸易垄断公司；圈地运动；宗教改革。（4分）结果：17世纪资产阶级夺取政权，建立起资产阶级和新贵族的联合专政。（4分）（3）经济上，继续重农抑商，实行海禁政策；政治上，废丞相，设内阁，君主专制空前强化；文化上，八股取士，以儒家思想为核心的程朱理学仍占主流。（6分）影响：封建社会日趋衰落，思想文化被压制，最后沦为半殖民地半封建国家。权力多元化（或民主政治）有利于先进因素的成长。（4分）（4）1840年英国为打开市场和获得原料用战争打开中国的大门，从经济上进行经济掠夺和商品输出，冲击了传统经济结构，中国逐渐沦为西方的经济附庸；政治上中国主权受侵犯；但西方的民主与科学思想冲击了传统的思想观念，萌发向西方学习的思潮。（8分）8.（12分）阅读材料，完成下列要求。比较两幅示意图，提取相关信息，结合所学知识，说明中美两种国家权力架构的不同。【解析】回答此题，要注意理解分权在两个制度中的具体表现：首先，三省六部制的分权，表现在政令的起草、审议和执行上，而美国的分权则表现在立法、司法、行政上；其次，在三省六部制中司法权地位很低，而美国三权分立制中，司法权和行政权、立法权是平等的，可以相互制约；再次，三省六部制是皇权的附庸，而美国三权分立制则能较好地体现人民意志；最后，三省六部制下更多地是服从上级，即单向制约，而美国三权分立制下都是双向制约，即相互牵制。答案：（1）唐朝的三省分工只是围绕着政令的起