吉林省乾安县第七中学高三生物好题精选模拟试题（三）（含解析）.doc

2016届乾安县第七中学高三理综好题精选模拟（三）生物试题第卷一选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.下列说法错误的是（ ）a、致癌病毒的致癌机理：将基因组整合到寄主细胞的dna上，诱发细胞癌变。b、一个含几个碱基的dna分子转录的mrna碱基数为c、糖尿病患者比正常人多排除葡萄糖，且需要更多的水分溶解，故会对视更多的水分，是血浆渗透压升高，因此抗利尿激素含量增加。d、下丘脑中不是每个神经元都能发生兴奋的产生。能完成反射的是完整的反射弧，至少由两个神经元组成。2.果蝇的红眼和白眼是由x染色体上的一对等位基因控制的相对性状，用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出线白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与与白眼的比例为()a.31b.53c.133d.713. 下图甲、乙分别代表某种植物两个不同体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（a）对矮茎（a）显性，卷叶（b）对直叶（b）显性，红花（c）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是 （ ）a甲、乙植株均可以产生四种比例相等的配子b若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验c由图判断图乙为变异个体，因此两植株基因型不同d甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/44. 下列有关有机物的描述正确的是（ ）a、含有chon元素的有机物属于生物大分子。b、dna分子解旋后，空间结构改变，将失去其功能。c、淀粉，蛋白质，脂肪在氧化分解时都能释放出能量。d、动物激素是基因表达的直接产物，可调节生命活动。5. 下图a表示某时刻神经纤维膜电位状态.图b表示电位随时间变化曲线.下列相关叙述错误的是a丁区域的膜电位一定是k+外流形成的 b甲区或丙区可能刚恢复为静息状态 c将图a神经纤维置于低na+环境中.静息电位将变大 d若图a的兴奋传导方向是从左到右.则乙处电位可能处于过程6. 阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收co2和释放o2的有关曲线，此曲线说明a“光斑”照射前，光合作用无法进行b“光斑”照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加c“光斑”照射后o2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用dco2曲线ab段的变化说明进行暗反应与光照无关第卷三、非选择题：包括必答题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题第40题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（共129分）29. 图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。图b表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制。请作答。（1）由a可知，适合该植物生长的最适温度是_。如果温度保持40不变，在光照条件下，该植物_（答“能”或“不能”）生长，理由是：_。（2）由b可知，细胞液因k+外流，其渗透压会变_，保卫细胞_，气孔关闭。脱落酸受体的化学本质是_。（3）给植物叶片喷洒脱落酸，叶绿体内c3的含量将_。要消除脱落酸对光合速率的影响，可采取的简单措施是_。30.材料1：苹果被称为“记忆之果”。苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会影响大脑的正常发育。材料2：英国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行的实验中发现，用不含钙的生理盐水灌注蛙心，收缩不能维持，用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌注时，蛙心可持续跳动数小时。材料3：硼元素有利于被子植物花粉的正常发育和萌发，缺硼后会导致“减产”。近些年来，由于单一种植模式，使大部分田地产生了缺硼现象，解决此问题的方法有两种，一方面增施硼肥，另一方面选择种植合适作物。请回答：(1)材料1、2说明无机盐具有_的作用。(2)据材料3，在提供的实验器材中选取合理器材进行实验设计，验证硼的生理作用。实验器材：新鲜葱兰花、恒温箱、葡萄糖溶液、琼脂、硼酸溶液、稀盐酸、蒸馏水、滴管、镊子、载玻片、显微镜等。实验原理：_.实验步骤：a.配置培养基：_。b._.c.镜检观察、比较_。实验现象：_.31. 野生型果蝇（纯合体）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了下图（左）实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下（右）。分析回答：（1）由f1可知，果蝇眼形的_是显性性状。（2）若f2中圆眼：棒眼3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于_染色体上。（3）若f2中圆眼：棒眼3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于_，也有可能位于_。（4）请从野生型、f1、f2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题作出判断。实验步骤：_._。预期结果与结论：_；_。32.将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示，若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_，通过_作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在_小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为_mg粒-1d-1(4)若保持实验条件不变，120小时后萌发种子的干重变化趋势是_，原因是_。（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一道题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39【生物选修1：生物技术实践】（15分）以下是有关泡菜发酵过程中的相关问题，请回答：（1）蔬菜刚入坛时，其表面带有不抗酸的大肠杆菌和酵母菌等微生物。其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是 ，请写出相关反应式 。（2）在发酵初期会有气泡从坛沿水槽内的水中间歇性溢出，试说明这些气泡的来源 。（3）到发酵中期，无氧状态形成，乳酸菌开始活跃，并产生大量乳酸，使乳酸积累量达到0.6%0.8%，ph为3.53.8，试分析此时坛内其他微生物的活动情况及原因 。（4）发酵后期，乳酸含量继续增加，当达到1.2%以上时，发酵速度逐渐变缓甚至停止，主要原因是 。（5）请在坐标图中画出该过程中乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐含量的变化趋势：.40. 材料一：研究表明，玉米的光合效率明显高于水稻的光合效率，这与玉米细胞中的高光效基因有关，请回答以下关于水稻育种的问题。（1）为获得大量的玉米高光效基因，一般采用 技术扩增，该技术的前提是要知道该目的基因的一段脱氧核苷酸序列，以便利用该序列合成 。（2）将含有高光效基因的dna（用g表示）与质粒表达载体酶切，酶切产物用dna连接酶进行连接后，其中由两个dna片段之间连接形成的产物有 . . 三种。（3）若玉米的高光效基因成功导入到水稻的根细胞中，可采用 技术获得大量该转基因水稻的试管苗。为方便运输，还可用人工种皮将 包被，获得人工种子。材料二：为了使t淋巴细胞在体外产生大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将t淋巴细胞在体外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请简述以小鼠和人的t淋巴细胞为实验材料，应用单克隆抗体技术，获得大量干扰素的基本步骤：（4） 答案1.b、解析：基因是具有遗传效应的dna片断，并非所有的基因都可以进行转录故碱基数应小于个2.c3.b4.c解析：a、chon:氨基酸，磷脂，atp，核苷酸但都是生物小分子b、dna分子解旋，但仍保留原有排列顺序不会失去其功能。d、基因表达的直接产物是蛋白质。5.c解析：丁为静息电位，与有关，静，动。与动作电位有关动作电位下降总结：将电位变化图了解及离子流动情况。6. c（1）光斑开始照射时，光强度增强可使光反应迅速增强，而暗反应因atp和h的增多也逐渐增强，但不能及时消耗光反应产生的atp和h，而抑制光反应，使氧气的释放量减少。说明暗反应可抑制光反应的进行。（2）光斑移开后，光反应迅速下降，但a点时atp和h含量较高，可继续供给暗反应需要。随着atp和h浓度逐渐降低，暗反应也逐渐减弱。说明光反应为暗反应提供条件。光斑照射前，曲线值不为0，有进行光合作用。29.（1）35 能 此时净光合v0，即光呼合成的有机物（2）小 失水 糖蛋白 变小 给植物浇水解析：（1）植物释放出来的氧气量是植物制造的氧气（总光合作用）减去呼吸消耗的氧气由a可知，当温度为35时，光照下产氧速率最多，说明光合作用的净光合量最多的，最适合该植物生长40条件下，光照下产氧速率0，即净光合速率0，也就是说光合作用速率大于呼吸作用速率，植物合成的有机物多于分解的有机物（2）气孔是植物与外界进行气体交换的主要入口，它的开闭受保卫细胞控制保卫细胞失水，则气孔逐渐关闭，保卫细胞吸水，则气孔逐渐开放由b可知，细胞液因k+外流，其渗透压会变小，保卫细胞失水，则气孔关闭脱落酸受体的化学本质是糖蛋白（3）给植物叶片喷洒脱落酸，导致气孔关闭，使得进入细胞中二氧化碳量减少二氧化碳的浓度降低，二氧化碳的固定产生c3的量减少，c3还原继续进行，故叶绿体内c3的含量将下降脱落酸导致气孔关闭，从而影响光合速率，所以采取给植物细胞补水使气孔开放就可以去除脱落酸的效应了30. (1)维持生物体正常的生命活动(2)硼有利于花粉萌发a.配制三种不同培养基：一种加入葡萄糖硼酸、一种加入葡萄糖稀盐酸、一种加入葡萄糖蒸馏水b.将采自同一朵花的花粉撒落在滴有上述三种不同培养基的3块载玻片上，在25恒温箱中培养2 hc.花粉萌发情况加入硼酸的一组花粉萌发率高解析： (1)根据材料1、材料2分析可知，无机盐具有维持生物体正常生命活动的作用。(2)实验要求验证硼的生理作用，根据教材所学习的知识可知，硼能够促进花粉的萌发和花粉管伸长，利用此原理在加入硼酸的培养基、不加硼的酸性培养基和一般培养基上进行花粉培养，比较花粉的萌发率即可证明硼的作用。31.（1）圆眼 （2）常（3）（顺序可颠倒）x染色体的ii区段 x和y染色体的i区段（4）实验步骤： 棒眼雌果蝇棒眼雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼结果与结论： 只有雄果蝇中出现棒眼个体， x染色体的特有区段ii 子代中没有棒眼果蝇出现， x、y染色体的同源区段i（1）分析题图可知，圆眼与棒眼交配后代都是圆眼，所以圆眼是显性性状（2）若基因位于常染色体上，f2中圆眼与棒眼之比是3：1，且在雌雄个体间没有差异（3）设控制圆眼的 基因为a，控制棒眼的基因为a，假定基因位于同源区段上，则f1雌性个体的基因型是xaxa，雄性个体的基因型是xaya，f2是xaxa、xaxa、xaya、xaya，比例是1：1：1：1，f2中圆眼：棒眼3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼；假定基因位于区段上，则f1雌性个体的基因型是xaxa，雄性个体的基因型是xay，f2中基因型是xa xa、xaxa、xay、xay，f2中圆眼：棒眼3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼；所以若f2中圆眼：棒眼3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼不能判断控制圆眼、棒眼的基因是位于区段上还是i区段（4）为了对上述（3）中的问题作出判断，设计的杂交实验步骤如下：用f2中棒眼雄果蝇与f1中雌果蝇交配，得到杂交后代f3；将一只野生型雄果蝇与从f3中选出的一只表现型为棒眼雌果蝇交配，观察f4雌雄果蝇的表现型若f4代雌雄果蝇均为圆眼则控制圆、棒眼基因位于i区段，若雌果蝇为圆眼，雄果蝇为棒眼则控制圆、棒眼基因位于区段32. (1)葡萄糖 呼吸(或生物氧化)(2)7296 26.5(3)22(4)下降 幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用解析：（2）整体减少的干重（完整种子）为用于呼吸整体减少最多（萌发种子）为72-96hm=204.2-177.7=26.5mg（4）胚乳减少呼吸+转化转化=胚乳减少-呼吸=（118.1-91.1）-（177.7-91.1）-（177.7-172.7）=22总结：看清各个量表示含义，用公式计算 问是对图中异戊二烯合成的一个简单模仿，分析略。39（除标注外，每空2分，共15分）（1）