化学人教版九年级下册工业流程图问题的解题方法与指导

工业流程图问题的解题方法与指导教学设计 天堂初级中学 王启宏 2017.4.21一、教学目标1. 知识与技能：掌握工艺流程图问题的一般解题方法。2. 过程与方法：通过微课工业流程图问题的解题方法与指导帮助学生了解工艺流程图问题，初步掌握工艺流程图问题的一般解题方法。然后通过翻转课堂解决在线练习中的疑难，并进行适当的练习巩固。3. 情感、态度与价值观：让学生在观看微课和在线练习中培养自主学习和应用知识解决问题的能力，体味通过自学发现解决问题乐趣。二教学重点：帮助学生掌握工艺流程图问题的一般解题方法。三、教学难点：工艺流程图问题的正确分析。四、课前自主学习微课视频课设计（上传到网络服务器，发送给家长微信，让家长监督孩子们学习，不能让孩子们借口学习而上网聊天或玩其他的事情。）（王启宏老师课前自主学习视频，可以现场扫描上图二维码观看）五、在线练习1.有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁，少量的铜离子以及污泥.某同学设计了一个既经济又合理的方法回收银和硫酸亚铁晶体.方案流程如图所示:回答下列问题:（1）步骤中:需加入的物质是 。（2）步骤中:需加入的物质是 ，发生反应的化学方程式是 。（3） 某同学认为经过步骤后所得固体就是纯净的铜，不需要进行步骤，你认为是否合理？ ，理由是 。（4） 为了达到资源综合利用的目的，把溶液2和溶液3合并后，经过加热浓缩、 等操作，得到硫酸亚铁晶体。（王启宏老师进阶练习一讲解微课视频，可以现场扫描上图二维码观看）2.某碳酸钠样品中含有少量氯化钠杂质,为测定该样品中碳酸钠的质量分数,进行如下实验: 请回答下列问题: (1) 操作A用到的玻璃仪器除烧杯外还必须有 ，使用托盘天平进称理前,应先 。 (2) 在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是 。(3) 为探究上述反应后滤液中的溶质成分，甲同学向滤液中加入过量的稀盐酸，发现有气泡产生，则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有 ；滴加盐酸的过程中发生的反应方程式为 。（王启宏老师进阶练习二讲解微课视频，可以现场扫描上图二维码观看）六、课堂教学设计【针对课前自主学习微课视频提问】1、调查学生观看视频的情况。2、谈谈自己在观看视频中，对工艺流程图问题的解题的疑难困惑或心得体会。【针对学生的困惑师生共同解答】1、学生答疑；2、老师解答。【评讲错误率较高的在线练习】 方法：师生共同讨论解答。【巩固练习】1. 海水中有大量可以利用的化学资源,综合利用海水制备金属镁的流程如图表示:（1）实验室进行操作a时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。该流程中没有涉及的化学反应基本类型是 。（2） 写出第步反应的化学方程式: 。（3） 电解无水氯化镁的过程中 能转化 能。2.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，从水垢中提取氯化钙的主要流程如下：（1）滤渣的主要成分是_（填化学式）；（2）加盐酸酸化，其目的是 ，写出反应的化学方程式：_。（3）从所示流程可知，该厂所使用的原料是 、 和 （填名称）。（4）该厂最终产品的化学式为 和 。 3. 为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究。【对固体猜想】猜想:全部是金属铜;猜想:除铜外,还含有氧化铜;猜想:除铜外,还含有木炭; 猜想:除铜外,还含有氧化铜、 。【进行实验】实验流程见下图:【问题与讨论】(1)步骤把固体研成粉末,目的是 ，步骤包括溶解、 两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、 。(2)C的化学式为 ,D的化学式为 ，由此推出固体B中含有 (写化学式),步骤发生反应的化学方程式为: 。(3)结合（2）中的结论推断，如果溶液A蓝色,则溶液A的溶质化学式为 ，说明样品中含有 ，则证明猜想 成立；如果溶液A无色,则证明猜想 成立。【生师共同总结答题规律和方法】【布置作业】【巩固练习】第3题7、 板书设计工业流程图问题的解题方法与指导学生板演部分老师板演部分8、 自主学习任务单【课题名称】：工业流程图问题的解题方法与指导【达成目标】：初步掌握工艺流程图问题的一般解