高考生物一轮复习 第3单元 基础课时案22 染色体变异课后训练 新人教版必修2.doc

基础课时案22染色体变异小题对点练考点一染色体结构变异1(2014北京海淀期末)下列叙述中属于染色体变异的是()第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征 减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 联会的同源染色体之间发生染色体互换 唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体a b c d解析染色体变异类型有结构和数目的变异，第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征是染色体结构的变异唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体是染色体数目的变异；减数分裂过程中非同源染色体的自由组合和联会的同源染色体之间发生染色体互换不属于染色体变异，属于基因重组的两种类型。答案b2(2014蚌埠检测)已知a、b、c、d是某细菌dna片段上的4个基因，如图中w表示野生型，分别表示三种缺失不同基因的突变体。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性，发现仅在野生型和突变体中该酶有活性，则编码该酶的基因是()a基因a b基因b c基因c d基因d解析仅在野生型和突变体中该酶有活性，说明只有在野生型和突变体中存在该基因，即基因b。答案b3与玉米植株颜色有关的一对基因pl(紫)和pl(绿)位于6号染色体长臂的外段，纯合紫株玉米与纯合绿株玉米杂交，f1植株均表现为紫色。科学家用x射线照射纯合紫株玉米的花粉，然后给绿株玉米授粉，734株f1幼苗中出现2株绿苗。经细胞学鉴定表明，这是由6号染色体上载有pl基因的长臂缺失导致的。这种变异在生物学上称为()a基因突变 b基因重组c染色体结构变异 d染色体数目变异解析染色体片段的缺失属于染色体结构变异。答案c4在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型。图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()a图甲、乙、丙、丁都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性b甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察检验c甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中d乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中解析图甲中发生了染色体结构变异中的染色体片段增加，图乙发生了染色体数目变异中个别染色体数目的增加，图丙发生了交叉互换，属于基因重组，图丁属于染色体结构变异中的易位，a错误；染色体变异可以用显微镜观察到，基因重组不能观察到，b正确；染色体变异可以发生在分裂过程的任何时期，因此不会只出现在有丝分裂或减数分裂过程中，交叉互换只能发生在减数分裂的四分体时期，c、d错误。答案b5(2013江苏扬州模考)下图甲表示某野生型果蝇一条正常染色体上部分基因的序列，图乙和图丙分别表示两只变异类型果蝇相应染色体上的基因序列。下列相关叙述正确的是()a白眼基因和朱红眼基因是等位基因b图乙表示果蝇发生了染色体结构变异c图乙和图丙表示的果蝇发生的变异均可用显微镜检测d图乙和图丙表示的果蝇发生的变异均不可遗传解析图乙表示的果蝇发生的变异是染色体结构变异，图丙表示的果蝇发生的变异是基因突变，二者均为可遗传的变异；白眼基因和朱红眼基因位于同一条染色体上，它们不是等位基因；用显微镜检测不到图乙和图丙表示的果蝇发生的变异。答案b6研究发现，果蝇的红眼对白眼为显性，且控制该性状的基因位于x染色体上；果蝇翅膀后端边缘的缺刻性状是x染色体中某一片段缺失所导致的变异，属于伴x显性遗传。缺刻翅红眼雌蝇(无白眼基因)与正常翅白眼雄蝇杂交，f1出现了缺刻翅白眼雌蝇且f1中雌雄果蝇的数量比为21，下列叙述错误的是()a亲本x染色体上的红眼基因恰好位于缺失片段上bf1缺刻翅白眼雌蝇的两条x染色体均出现片段缺失现象c缺刻翅雄蝇不能存活，f1雄蝇的成活率比雌蝇少一半dx染色体发生的片段缺失可以用光学显微镜直接观察到解析亲本雌蝇无白眼基因，且红眼对白眼为显性，而子代中出现缺刻翅白眼雌蝇，说明亲本雌蝇中x染色体上红眼基因恰好位于缺失片段上，即来自母方的x染色体上的红眼基因丢失，而来自父方的含有白眼基因的那条x染色体正常；由f1中的雌雄果蝇的数量比为21，可推知缺刻翅雄蝇不能存活，f1雄蝇的成活率比雌蝇少一半；x染色体中某一片段缺失所导致的变异属于染色体结构变异，此种变异可以用光学显微镜直接观察。答案b考点二染色体数目变异及低温诱导染色体加倍7关于染色体组的叙述，不正确的有()一个染色体组中不含同源染色体一个染色体组中染色体大小，形态一般不同人的一个染色体组中应含有24条染色体含有一个染色体组的细胞，一定是配子a b c d解析细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。人的一个染色体组中应含有22条常染色体和1条性染色体。只有一个染色体组的细胞可能是单倍体的体细胞。答案b8下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，错误的是()a利用小麦花粉培育的个体是单倍体b二倍体和多倍体都是由受精卵发育而成的c单倍体植株长得粗壮，多倍体植株茎秆一般比较弱小d低温和秋水仙素都可以诱导多倍体的产生解析单倍体是由配子发育而成的，小麦花粉是雄性配子，a项正确；二倍体和多倍体都是由受精卵发育而来的，b项正确；一般单倍体植株长得弱小，多倍体植株茎秆比较粗壮，c项错误；低温和秋水仙素处理都可以抑制纺锤体的形成，从而导致染色体数目加倍，d项正确。答案c9如图是四种生物的体细胞示意图，a、b中的字母代表细胞中染色体上的基因，c、d代表细胞中染色体情况，那么最可能属于多倍体的细胞是()解析根据题图可推知，a、b、c、d中分别具有4个、1个、2个、4个染色体组。但有丝分裂过程的前期和中期，每条染色体上含有两条姐妹染色单体，而姐妹染色单体上含有相同的基因，则一对同源染色体可能具有相应的4个基因，如a。故最可能属于多倍体的细胞是d。答案d10(2014山东潍坊模拟)右图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是()a图中的染色体1、5、3、7、8可组成一个染色体组b图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律c含有基因b、d的染色体片段发生交换属于染色体结构变异d若该细胞分裂后产生了一个abdxx的配子，则一定是减数第一次分裂异常解析图中的染色体1、5、3、7或8可组成一个染色体组；图中标注的位于1、2两条同源染色体上的两对基因a、a与b、b的遗传不符合自由组合定律，含有基因b、d的两条非同源染色体片段发生交换属于染色体结构变异中的易位；c正确；若该细胞分裂后产生了一个abdxx的配子，则可能是减数第一次分裂异常，也可能是减数第二次分裂异常。答案c11关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验不正确的描述是()a处于分裂间期的细胞数目最多b在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞c在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程d在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似解析在固定过程中细胞已被杀死，故不能观察到二倍体变为四倍体的过程。答案c12已知伞花山羊草是二倍体，二粒小麦是四倍体，普通小麦是六倍体。为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作。下列有关叙述正确的是()a秋水仙素处理杂种p获得异源多倍体，异源多倍体中没有同源染色体b异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种q中一定含有抗叶锈病基因c射线照射杂种r使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上，属于基因重组d杂种q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律解析a项错，秋水仙素处理获得的异源多倍体含有同源染色体；b项错，由于等位基因分离，杂种q中不一定含有抗叶锈病基因；c项错，杂种r中抗叶锈病基因所在染色体片段移接到小麦染色体上，属于染色体结构变异；d项对，杂种q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律。答案d大题冲关练13(2014北京海淀期末)决定玉米籽粒有色(c)和无色(c)、淀粉质(wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上，结构异常的9号染色体一端有染色体结节，另一端有来自8号染色体的片段(见图1)。科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图2所示的研究。请回答问题。(1)8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为_。(2)图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体_(填 “能”或“不能”)发生联会。(3)图2中的亲本杂交时，f1出现了四种表现型，其中表现型为无色蜡质个体的出现，说明亲代_细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了_，产生了基因型为_的重组型配子。(4)由于异常的9号染色体上有_作为c和wx的细胞学标记，所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象。将f1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，观察到_的染色体，可作为基因重组的细胞学证据。解析染色体片段移接到非同源染色体上称为易位；图2中的母本中的两条染色体是同源染色体，在减数第一次分裂前期能发生联会。图2中的亲本杂交时，若同源染色体的非姐妹染色单体间没有交叉互换，则f1只能出现三种表现型：有色淀粉质，有色蜡质，无色淀粉质。不会出现无色蜡质的个体，现在有无色蜡质个体的出现，说明亲代初级生殖母细胞在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换，产生了基因型为cwx和cwx的重组型配子。读图看出异常的9号染色体出现染色体结构的变异，其上有结节和片段作为c和wx的细胞学标记，结节靠近c基因，片段靠近wx基因；可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象，若母本中的同源染色体的非姐妹染色单体间wx基因和wx基因发生交叉互换，将f1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察，能观察到有片段无结节的染色体。答案(1)易位(或“移接”) (2)能(3)初级生殖母(答“大孢子母(胚囊母)”、“初级卵母”也可)交叉互换cwx(多答“cwx”也可) (4)结节和片段有片段无结节14(2014山东泰安模拟)玉米籽粒的黄色(a)对白色(a)为显性，非糯性(b)对糯性(b)为显性，两对性状自由组合。请回答。(1)已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为_。(2)取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为_；对获得的幼苗用_进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现_(一致、不一致)。(3)已知基因a、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示。植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的_。为了确定植株甲的a基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生f1，f1的表现型及比例为_，证明a基因位于异常染色体上。以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的f1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示。该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中_未分离。若植株乙在减数第一次分裂过程中，3条9号染色体随机移向细胞两极，并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株乙为父本，以正常的白色籽粒植株为母本进行测交，后代的表现型及比例是_。解析(1) 杂合的非糯性植株的基因型为bb，产生的花粉的基因型为b或b，比例为11，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色棕色11。(2)基因型双杂合的黄色非糯性植株的基因型为aabb，产生的花粉的基因型ab、ab、ab、 ab，离体培养获得单倍体幼苗，其基因型不变，仍为ab、ab、ab、 ab，对获得的幼苗用秋水仙素进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均为纯合子，自交后性状不分离，所得籽粒性状在同一植株上表现一致。(3) 植株甲细胞中异常染色体比正常染色体结构缺失一段。若a基因是位于正常染色体上，植株甲aa产生的卵细胞有二种且aa11，植株甲aa产生的精细胞只有一种a，自交产生f1的表现型只有一种表现型黄色，若a基因是位于异常染色体上，植株甲aa产生的卵细胞有二种且aa11，植株甲aa产生的精细胞只有一种a，自交产生f1的表现型及比例为黄色白色11。正常的白色籽粒植株为母本产生的卵细胞只有一种a，据图二a位于异常染色体上，无正常9号染色体的花粉a不能参与受精作用，因此该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中同源染色体未分离。植株乙为父本产生比例相等的六种配子aa1a2a1aa2a2aa1，(两条染色体都含有a，为方便描述分别标记为 a1和a2)，花粉a不能参与受精作用，白色籽粒植株为母本测交后代的表现型及比例是黄色白色23。答案(1)蓝色棕色11(2)ab、ab、ab、ab秋水仙素一致(3)缺失黄色白色11同源染色体黄色白色2315(2014山西四校联考)下图表示小麦的三个品系的部分染色体及基因组成：、表示染色体，d为矮杆基因，t为抗白粉病基因，r为抗矮黄病基因，均为显性，d为高秆基因。乙品系是通过基因工程获得的品系，丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)。(1)普通小麦为六倍体，染色体数是42条，若每个染色体组包含的染色体数相同，则小麦的一个染色体组含有_条染色体。(2)乙品系的变异类型是_，丙品系的