高考物理一轮复习 第五章 第6课 实验 验证机械能守恒定律练习.doc

第6课实验：验证机械能守恒定律一、实验目的验证机械能守恒定律二、实验原理1在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变若物体某时刻瞬时速度为v，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为mv2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械能守恒定律2速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度等于相邻两点之间的平均速度v12t.计算打第n个点速度的方法：测出第n个点与相邻前后点间的距离sn和sn1，由公式vn或vn算出，如图所示三、实验器材铁架台(含铁夹)，打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，毫米刻度尺，重物(带纸带夹)四、实验步骤1安装置：按图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路2打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落更换纸带重复做35次实验3选纸带：分两种情况说明(1)用mvmghn验证时，应选点迹清晰，且第1、2两点间距离小于或接近2 mm的纸带若第1、2两点间的距离大于2 mm，这是由于先释放纸带后接通电源造成的这样，第1个点就不是运动的起始点了，这样的纸带不能选(2)用mvmvmgh验证时，由于重力势能的相对性，处理纸带时，选择适当的点为基准点，这样纸带上打出的第1、2两点间的距离是否大于2 mm就无关紧要了，所以只要后面的点迹清晰就可选用五、数据处理1测量计算在起始点标上0，在以后各点依次标上1、2、3，用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3.利用公式vn计算出点1、点2、点3、的瞬时速度v1、v2、v3.2验证守恒法一：利用起始点和第n点计算代入ghn和v，如果在实验误差允许的条件下，ghnv，则机械能守恒法二：任取两点计算(1)任取两点a、b测出hab，算出ghab.(2)算出vv的值(3)在实验误差允许的条件下，如果ghabvv，则机械能守恒定律是正确的法三：图象法从纸带上选取多个点，测量从第一点到其余各点的下落高度h，并计算各点速度的平方v2，然后以v2为纵轴，以h为横轴，根据实验数据绘出v2h图线若在误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线，则验证了机械能守恒六、注意事项1打点计时器要稳定地固定在铁架台上，打点计时器平面与纸带限位孔调整到竖直方向，以减小摩擦阻力2重物要选用密度大、体积小的物体，这样可以减小空气阻力的影响，从而减小实验误差3实验中，需保持提纸带的手不动，且保证纸带竖直，待接通电源，打点计时器工作稳定后，再松开纸带4速度不能用vngtn或vn计算，重物下落的高度h，也只能用刻度尺直接测量，而不能用hngt或hn计算得到七、误差分析1本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功，故动能的增加量ek稍小于重力势能的减少量ep，即ekmv2 bmghmv2cmghmv2 d以上均有可能解析：重物下落需克服阻力做功，因此机械能不守恒，重物减少的重力势能一部分转化为动能，另一部分用于克服摩擦力做功而转化为内能，故减小的重力势能大于增加的动能选项a正确2关于利用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验，以下说法正确的是da实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的功就越少，误差就越小b实验时需称出重锤的质量c纸带上第1、2两点间距若不接近2 mm，则无论怎样处理实验数据，实验误差都一定较大d处理打点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实际点迹，而不必选取计数点解析：纸带过短，长度测量的相对误差较大，选项a错误；由mv2mgh知，只需验证v2gh即可，不必测量重锤质量，选项b错误；对c选项中的纸带，可选点迹清晰、距离合适的任两点m、n，通过计算ekmvmv与mghmn比较，实验误差不一定大，选项c错误；自由落体运动加速度较大，除去1、2两点，其他相邻两点间的距离均大于或远大于2 mm，用毫米刻度尺测量完全可以，不必选取计数点，选项d正确3如图甲是某实验小组验证钩码和滑块组成的系统机械能守恒的实验装置，图中的气垫导轨被水平地固定在实验台上(1)实验中，用螺旋测微器测量遮光条的宽度d，测量结果如图乙所示，则遮光条的宽度d_mm.(2)实验时将滑块从图示位置由静止释放，由光电计时器读出遮光条通过光电门所用的时间t，钩码的质量m已用天平测得，为了验证系统机械能守恒，在本次实验中还需要测量的物理量有_(文字说明并用相应的字母表示)(3)在实验误差允许的范围内，本实验验证机械能守恒的关系式是_(用测量的物理量符号表示)解析：(1)d3.5 mm19.50.01 mm3.695 mm.(2)验证钩码和滑块组成的系统机械能守恒，计算减少的重力势能时需用到滑块由静止运动到光电门的位移x，计算增加的动能时需用到滑块的质量m.(3)滑块经过光电门时的速度v，上述过程中滑块和钩码系统增加的动能ek(mm)v2，减少的重力势能epmgx.如果在实验误差允许的范围内epek，即mgx，则验证了机械能守恒定律答案：(1)3.695(2)滑块的质量m，滑块由静止运动到光电门的位移x(3)mgx4利用气垫导轨装置验证机械能守恒定律时，先把导轨调成水平，然后按如图所示的方式，用垫块把导轨一端垫高h，质量为m的滑块上安装宽度d3.0 cm的遮光板使滑块由轨道上端任一处滑下，测出它通过光电门g1和g2时的速度v1和v2，就可以算出它由g1到g2这段过程中动能的增加量ekm(vv)，再算出重力势能的减少量epmgh，比较ek与ep的大小，便可验证机械能是否守恒图中h、l、s均已事先设定，滑块通过两个光电门所用时间分别为t1和t2.(1)滑块速度v1、v2的表达式分别为v1_、v2_，滑块通过g1、g2时的高度差h的表达式h_(2)若测得图中l1.0 m，s0.50 m，h20 cm，m500 g，滑块通过g1和g2的时间分别为5.0102 s和2.0102 s，当地重力加速度g9.80 m/s2，则动能增加量ek_，重力势能减少量ep_(以上两空保留三位有效数字)，由此得到的实验结论是_.解析：(1)由于挡光板宽度d3.0 cm很小，而滑块通过光电门的时间极短，故可以认为滑块通过两光电门时的平均速度就等于通过g1和g2两位置的瞬时速度，即v1，v2；由导轨的倾角sin ，可得hssin .(2)v10.60 m/s，v21.50 m/s，高度差h0.50 m0.10 m动能增加量ekm(vv)0.473 j，重力势能减少量epmgh0.490 j；实验结论为：在误差允许范围内，滑块下滑过程中机械能守恒答案：(1) (2)0.473 j0.490 j在误差允许范围内，滑块下滑过程中机械能守恒5在用自由落体运动验证机械能守恒定律时，某同学按照正确的操作得到如图所示的纸带，其中o是起始点，a、b、c是由频率为50 hz的打点计时器连续打下的3个点该同学用毫米刻度尺测量o到a、b、c各点的距离，并记录在图中(单位：cm)(1)这三个数据中不符合有效数字读数要求的是_(填“oa”“ob”或“oc”)段，应记作_cm.(2)甲同学用质量为1 kg的重锤在ob段的运动来验证机械能守恒定律，已知当地的重力加速度g9.80 m/s2，他用ac段的平均速度作为b点处的瞬时速度，则ob段重锤重力势能的减少量为_，而动能的增加量为_(以上两空保留三位有效数字)这样验证的系统误差总是使重力势能的减少量_(填“大于”“小于”或“等于”)动能的增加量(3)乙同学根据同一条纸带的同一组数据，也用重锤在ob段的运动来验证机械能守恒，将打点计时器打下的第一个点o记为第1个点，图中的b是打点计时器打下的第9个点因此他用vbgt计算b点的瞬时速度，得到动能的增加量，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_(填“大于”“小于”或“等于”)动能的增加量，原因是_.(4)丙同学根据同一条纸带上测量出的数据，算出a、b之间的距离以及b、c之间的距离，利用公式a算出纸带下落时的重力加速度a，并把这个加速度当作当地的重力加速度计算出重力势能的减少量；同时用ac段的平均速度作为b点的瞬时速度从而算出动能的增加量，这样验证时的系统误差总是使重力势能的减少量_(填“大于”“小于”或“等于”)动能的增加量，原因是_解析：(1)按照有效数字要估读一位的要求，oc段的读数应为15.70 cm.(2)重锤重力势能的减少量epmghob1.22 j，动能的增加量ekmv1.20 j，从计算结果可以看出重力势能的减少量大于动能的增加量，因为有一部分机械能转化为内能了(3)由于重锤下落过程中受到阻力，打下b点时重锤的速度小于根据vgt计算出来的速度，故系统误差总是使重力势能的减少量小于动能的增加量(4)下落时的重力加速度a是按实际运动计算的，v也是按照实际的运动规律计算的，只要纸带做匀加速直线运动，mahmv2总成立答案：(1)oc15.70(2)1.22 j1.20 j大于(3)小于略(4)等于略6“验证机械能守恒定律”的实验可以采用如图所示的甲或乙方案来进行(1)两种方案中，较理想的是_(填“甲”或“乙”)方案；(2)如图是实验中得到的一条纸带，图中所标的数据是相邻两个计数点间的距离，已知每相邻两个计数点之间的时间间隔t0.1 s，则b点对应物体的速度vb_m/s，d点对