中考语文 语言表达专题讲解与训练 新人教版.doc

语言表达专题讲解与训练教学目标：1.通过学习，学生能熟悉中考中常见的语言表达题型。 2.通过课堂讲解，学生能掌握语言表达题常规的答题思路及答题技巧。 3.通过课内专题训练，学生能培养出解答语言表达题的感觉，自己消化答题要领。教学重点和难点：1.掌握语言表达题的常规答题思路，并灵活运用。 2.掌握语言表达题中的图表题和漫画题答题技巧。第一课时 中考语言表达题的常规解题思路一、中考语言表达题的常见类型l 依情境表达：即给出一定的情景，让考生结合情景，说出得体的话。 l 依图表表达：即给出漫画、图片或表格，让考生根据漫画、图片或表格传达出来的信息，描述现象、得出结论或者拟标题等。l 依标志表达：即给出一个图标，让考生解说图标的内涵。【除此之外，还有许多其他题型，如对联、串写主持词等。这些题型更为灵活，答案也多样。针对这类题型，在做题过程中，遇到时再做简要分析，在此不做过多讲述。】二、中考语言表达题答题要求：准确、连贯、得体、生动。中考语言表达题的答题要求虽然只有四点准确、连贯、得体、生动，但它却是对考生语言能力的一个综合考查。尤其在“依情景表达”类型的语言表达题中，考点涉及范围非常广，而且相当灵活，譬如会考到对联、病句修改、礼貌用语、语体色彩、语境转述、句子歧义、串写主持词、给新闻拟标题等。因此，准确、连贯、得体、生动，虽然读起来感觉做到它很简单、很容易，但要真正做到完全不丢分，却需要我们平时切实打好基础、注意积累，并从日常生活中做起，做到在不同场景中表达准确、得体；同时也可通过看报纸、访谈、演讲等，学习别人在不同场景中的表达技巧。三、中考语言表达题一般答题思路l 依情境表达：关注4个“什么”什么人、什么地方、什么情况、对什么人。l 依图表表达：筛选有效信息，排除干扰信息。l 依标志表达：关注标志的构成、含义，注意字母。“依情境表达”例题精讲：【点拨：关注4个“什么”。】例1（湖南长沙） 中国著名乒乓球运动员孔令辉在上2003年世乒赛男单半决赛中，虽经努力拼搏，但仍以3:4的微小差距惜败奥地利施拉格，请你发一条短信息鼓励他。答案示例：虽败犹荣，拼搏精神永励人进取；胜败乃兵家常事，气不可泄而宜再鼓；但问耕耘，不问收获。例2 一交通事故多发地段，请拟一条标语提醒过往司机和路人遵守交通规则，注意安全。答案示例： 事故多发地段，交警向您提醒：生命只有一次，平安日子多好！ 事故多发地段，交警向您提醒：你的家人正等你平安归来！“依图表表达”例题精讲：【点拨：筛选，排除，用简洁的语言表达准确的信息。】例1 中小学创新教育倡导开发学生的多重智能。最新心理学研究表明，人的多重智能，可以分为七大类，每个人的多重智能存在着不均衡的发展，而不同的职业对多重智能的要求也不尽相同，请读下表，回答问题。问题：理科类职业和文科类职业所必需的智能不同之处是什么？答案示例：理科类职业必需空间智能，文科类职业必需语言智能和他知智能。例2 某市电话号码由七位升至八位，参照下表内容，用简洁的文字说明升位方法。 答案示例：升位方法：以“7”开头的电话号码，把开头的“7”换成“70”，其余不变；以“6”开头的电话号码，把开头的“6”换成“59”，其余不变。“依标志表达”例题精讲：【点拨：关注标志的所属类别、整体构成、字母含义、象征意义。答题模式为：本标志由 和 组成，意为 ，字母 是 】例1 用简洁的语言表达下列标志图的含义。 中国电信答案示例：标志以“中国电信”的英文“chinatelecom”的首字母“ctc”组成，合起来又像一个“中”字，意为”中国电信”；两个“c”是电话的形状，意为“电话连着你我他；又似飞翔的和平鸽，象征着电信网络连接着每一个角落，服务着更多的用户。例2 用简洁的语言表达下列标志图的含义。节水标志答案示例：中国节水标志由水滴、人手和地球组成。象征珍惜每一滴水才能保护地球的生态环境。四、练习1.学校草坪常有人有意无意地践踏，请写一句话劝阻。答案示例： 小草青青，脚下留情。 有了道德的阳光，生命才会长青。 有您的关爱，才有绿草如茵。2.用简洁的语言表达下列标志图的含义。中国环保答案示例：中国环境保护标志由地球、橄榄枝、蓝天与碧水、太阳组成，意为保护环境才能天长蓝山长青水长秀，才能保护地球，世界才会和平。zhb为中国环保的缩写。3.（浙江省义乌市）根据要求，完成写话。越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，可电费为什么还没降下来？请你阅读越秀小区王菊香家庭2014年峰谷用电量统计图和“知识链接”，写一段120字左右的文字，向王奶奶解释她家电费降不下来的原因，并给她一些合理的建议。【知识链接】8：00-22：oo时段用电，称为“峰电”，电价：0568元千瓦时；22：oo-次日8：oo时段用电，称为“谷电”，电价：0288元千瓦时。普通用电电价：0538元千瓦时。答案示例：王奶奶，你家电费降不下来，是因为你家用电峰电量较大，谷电量偏小。峰电要五毛七一度，谷电才两毛九一度。所以你最好减少在用电高峰时段8：0022：oo期间的用电，把烧开水，洗衣服、充电等安排在用电低谷时段22：00次日8：00期间。五、小结本课时主要讲了中考语言表达题的常见题型，及对应题型的答题思路。其中，重点要掌握的是针对中考语言表达题不同题型的不同答题思路。答题思路回顾：l 依情境表达：关注4个“什么”什么人、什么地方、什么情况、对什么人。l 依图表表达：筛选有效信息，排除干扰信息。l 依标志表达：关注标志的构成、含义，注意字母。六、作业【说明：本次课后作业一方面为巩固课堂所讲重点，另一方面也涉及课堂非重点，非重点这部分主要是为了让学生熟悉中考语言表达题型的灵活多变及其他出题模式。】语言表达题的常规解题思路专题训练（一）1.用简洁的语言表达下列标志图的含义。李宁牌标志2. 用简洁的语言表达下列标志图的构成及含义。 2008年奥运会标志3. 用简洁的语言表达下列标志图的构成及含义。绿色食品标志4. 用简洁的语言表达下列标志图的含义。上海世博会会徽图案5.(安徽省) 九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。（2）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。6.（广东省梅州市） 下面应用文有三方面错误，请作出修改（第三方面指出缺失哪方面的内容即可）。寻物启示本人昨天不慎丢失钱包一只，内有银行卡一张，人民币120元。请拾到者与本人联系，不胜感激。此致敬礼 李 明3月15日文字错误： 格式错误： 内容缺失： 7.（黑龙江省齐齐哈尔市） 口语交际及综合探究。根据所提供的情境，按要求表达。公共场所控制吸烟条例明确界定公共场所的定义，室内公共场所全面禁止吸烟。教育部也下发文件，校园内禁止吸烟。你所在的学校将要进行一次禁烟活动，请你为此次活动写一条宣传标语。（至少使用一种修辞方法）8.（四川省达州市）通州初级中学将开展“弘扬中华文化，亲近传统书信”的语文活动，邀请你参加并完成以下任务。任务一：请阅读该校学生使用书信情况的调查表，并简述你的探究结果（写两条）。通州初级中学学生使用书信情况调查表 项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级944%11%45%八年级906%52%42%九年级888%73%39%探究结果： ；2 。任务二：根据以上情况调查，该校发出欣赏名人书信、用书信交流学习心得或生活感悟的倡议。可是你班的卜廷华同学对此不感兴趣，仍热衷于聊qq、玩微信、打电话，你怎么劝说他呢？9.（广西柳州市）请阅读下列材料，完成有关任务。 【材料一】西江是珠江水系的重要组成部分，西接云贵，贯穿广西，东接粤港澳，素有“黄金水道”之称。随着“珠江西江经济带”发展规划上升为国家战略，广西实施“双核驱动”站略，打造西南、中南地区开放发展得战略支点。柳州广西最大的工业城市和西江经济带重要的中心城市再次面临发展良机。 【材料二】在柳州市政府召开的新闻发布会上，市委书记郑俊康介绍了柳州市所面临的新机遇和新挑战。自实施“实业兴市，开放强柳”战略以来，柳州市积极探索新常态下促进发展的新办法、新动力和新的增长点，取得了打造西江经济带核心城市的良好开局。柳州已成为国内第五个汽车年产量突破200万辆的城市，汽车产业产值突破2000亿元，增长13.7%。另外，柳州市新增自治区级工程技术中心5家，企业技术中心5家、重点实验室1家，国家级高新技术企业已达146家。战略性新兴产业产值突破300亿元，占全市总产值的8.3%. 【材料三】从各方面的优势来看，柳州市都具备成为西江经济带核心城市的条件，以汽车、机械、冶金三大支柱产业为龙头的柳州工业对周边城市有着重要影响力。毗邻柳州的来宾、河池两市期望与柳州“老大哥”开展全面合作，建立“柳来河”一体化经济区，整合三市资源，优势互补，组团发展，比翼齐飞。贵港市也希望与柳州仔交通的互联网、港口的联系对接方面加强合作，让两地经济扩面提质，互利共赢。问题：【向柳州领导提问】假如你正在柳州市政府新闻发布会的现场，为了进一步了解柳州市开发战略性新兴产业的情况，你向郑俊康书记提一个问题，你将怎么说？你这样说： 。10.（重庆市a卷）在抗战胜利七十周年之际，某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是（ ）。a中华儿女将永远铭记你你们的功勋，向你们致以最崇高的敬意！b你们的事迹让我深受感动，我要求你们老当益壮，为祖国再立新功！c你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习！d你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放，我们感谢你们！11.中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。 图图图图 答案示例：1.标志由“李宁”汉语拼音第一个大写字母“l”和“n”的变形构成。主色调为红色，造型生动、细腻、美观，富于动感，充满活力。2.构成：会徽分上、中、下三个部分:上部是大红底色的酷似汉字 “文”的白色“京”字图形，约占整个会徽的3/5,取意为中国悠久的传统文化。整个“京”字图形为一个向前奔跑，迎接胜利的运动人形。“京”字图形下是黑色的英文“beijing 2008”字样。最下是奥运五环标志。含义：会徽非常完美，很有诗意，充满了青春和活力，代表着中国的发展和未来，它是奥林匹克精神和中国灿烂文化的完美结合。3.标志由三部分构成：上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。这一标志象征着自然生态；颜色为绿色，象征着生命，农业、环保；图形为正圆形，意为保护。含义：整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。4.上海世博会会徽图案以汉字“世”为书法创意原形，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。 会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，和上海世博会以人为本的积极追求。 会徽以绿色为主色调，富有生命活力，增添了向上、升腾、明快的动感和意蕴，抒发了中国人民面向未来，追求可持续发展的创造激情。5.（1）小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？（2）从学校出发，一直往东到十里铺，再往东北到染坊村，然后往北不远就是王岭村。（或者：从学校出发，一直向前到十里铺，左转到染坊村，再沿着右边的路走就能到王岭村。）6“启示“改为“启事”删除“此致”“敬礼”未说明丢失钱包的地点，以及银行卡信息及人民币120元的组成情况等。7.你吸烟，我介意! 烟雾袅袅，生命危危!朋友，为了健康请远离我!8探究结果：通州中学绝大部分学生从未写过信；随着年龄和知识的增长，尝试写信的学生越来越多。卜廷华同学，传统书信能体现书写者的学养功底和气质风神，它饱含温情，蕴含着博大精深的中华文明。作为当代中学生，我们有义务让这一传统文化发扬光大。9示例1：请问郑书记，柳州市已开发的战略性新兴产业主要有哪些项目？示例2：郑书记，柳州市还将引进或开发哪些战略性新兴产业？请您谈一谈。10. b11.恩重如山 气壮山河 才高八斗 隔岸观火第二课时 语言表达题之图表题、漫画题答题技巧一、图表题考点分析中考说明图表题的相关要求：“能说明、归纳图表所反映的主要信息，并能表述自己的观点或鉴赏体会。”图表题考查点：侧重对学生综合素质的考查，指向学生理解和运用知识的层级，体现了新课程标准的理念。图表题选材：以统计图表、漫画为命题材料的图表题所占比重较大。二、图表题、漫画题答题技巧（一）统计图表类1.包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图等，它们都是用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。2.此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法建议等。3.此类题解题思路：审题抓主要信息分析数据，找规律归纳表述 仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容） 抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等） 比较图表数据，寻找变化规律。 准确归纳表述。4.此类题学生容易失误之处： 信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。 推断错误。没有概括出主要的结论性信息。 语言表达有语病或者不严密。如在表述时答不出“较大增长”和“远远高于”。【附：图表题答题常用词语表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分表增长趋势：增加了、增长到、增长了xx倍表下降趋势：减少了、减少到（“减少”后不能用倍数）。】例题精讲：例1 阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？ 重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表 1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%【解析】标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段：1997年至2006年； 横比数据：数字显示增长；纵比数据：初中与高中人数增幅比较高中增幅快。答案示例：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中。（二）漫画类1.漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字 、画面三部分组成。标题：即题目，告知或暗示漫画的主题思想。注释文字：是对画面情景的提示与注解。画面：是画面各“因素”构成的情景。2.此类题常见题型及解题思路：（1）常见题型： 解说漫画内容。 揭示寓意、哲理或给人的启示。 给漫画拟写标题。 评论社会现象。（2）一般解题思路： 读画（观察画面的人、景、物等构成要素） 析画（弄清各构成要素之间的关系） 悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图） 述画（根据要求简洁科学表述）（3）答题技巧：“三注意” （描述画面题）标题、主体、细节。 （揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意。 （拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。针对“解说漫画内容”类题的方法指导及例题精讲【方法指导】l 说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。l 说明的顺序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内” “总分总” “总分”等说明顺序。l 如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。l 答题时，要注意涵盖以下内容：1.标题及注释文字。2.画面各要素。3.细节：人物动作、语言和表情等。例1 观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。答案示例：某些公园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。针对“揭示寓意”类题的方法指导及例题精讲【方法指导】解题具体步骤：l 第一步：读画面，明白画中有什么。【 1.看标题。2.看画面。3.看画中字。4.看夸张处。】l 第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。【1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。2.再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。】例1 仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 解析：画面： 椅子上的人看不见视力表上最大的“人格”两字，眼里只看见“孔方兄”。由画面到生活：社会只重金钱不重人格的人。答案示例：这幅漫画讽刺了某些人只重钱财而忽视人格。针对“拟写标题”类题的方法指导及例题精讲【方法指导】l 讽刺性漫画可用如此xx格式或者反语的修辞方法。l 根据漫画的内容和寓意取标题。（标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体对象或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。）例1 请给以下漫画拟一个标题。答案示例：如此跨栏 、跨栏高手针对“评论某种社会现象”类题的方法指导及例题精讲【方法指导】思考：1.主体（由实到虚） 2.事情 3.对不对 4.为什么 5.应该怎么做例1 这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。答案示例：熟语：捡了芝麻丢了西瓜。批评的现象：一些地方或部门的环保意识淡薄，为了追求很小的经济效益，而忽略了重要的“环保”问题。评论：我们不能以破坏生态环境为代价，盲目追求经济效益，这是因小失大的。我们应创造和谐的生态环境，促进经济可持续发展。三、练习1.（江苏省宿迁市）5月31曰是“世界无烟日”，某中学学生会决定围绕“有效劝阻别人吸烟”的主题开展语文实践系列活动。请你参加，并完成相关任务。任务：为了开展好这次活动，活动小组从网上查找了某市有关被动吸烟的调查统计数据，请你分析这组数据材料，得出结论。年份项目2012年2013年2014年被动吸烟人数175万171万167万被动吸烟人数中靑少年所占比例33%35%38%结论： 答案示例：近年来，在被动吸烟人数逐年递减的同时，青少年的被动吸烟人数却逐年递增。2.（山东省东营市）某初中学校在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料一 课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例深厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%材料二 语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。问题：研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。 答案示例：当前绝大多数初中学生对读书缺乏深厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法（或积累思考的习惯），因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。3.观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。答案示例：有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在焦急的回头望，他们在等待救援者的出现。4.简要说明下面漫画的寓意。答案示例：讽刺了社会上的一些某些虚伪的人，他们表面上看很有集体团结合作感，实际上却暗中为自己谋私利。四、小结本课时主要讲了中考语言表达题中的图表题、漫画题的解题技巧。图表题的解题技巧回顾：审题抓主要信息分析数据，找规律归纳表述。漫画题的解题技巧回顾：读画（观察画面的人、景、物等构成要素）析画（弄清各构成要素之间的关系）悟画（联系生活现象进行类比联想，揣摩创作意图）述画（根据要求简洁科学表述）。答漫画题时，有“三注意”：（描述画面题）标题、主体、细节；（揭示寓意题）要联系生活挖掘寓意；（拟写标题题）要根据内容、寓意拟写。五、作业【作业说明：本次训练一为巩固本课时所讲重点，二为复习上一课时所讲内容。】语言表达题的图表题、漫画题专题训练（二）1. 仔细观察下边的漫画，按要求答题。（1）描述画面内容。（2）揭示寓意。2.这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。3.（贵州省安顺市）为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。任务：上面是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。（不得出现数字）4.（河北省）中国邮政于2015年1月10日发行一枚以“拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。5.（河南省）下图是中国青少年校园足球（csf）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。6.（黑龙江省牡丹江市）近期，牡丹江市非遗专家委员会公示了我市第五批市级非物质文化遗产名录及第四排非遗传承人名单。某中学为增强学生保护非物质文化遗产资源的意识，开展了相关的综合性实践活动。阅读牡丹江市第五批非物质文化遗产各类别所占百分比调查表，提取主要信息。类别民间文学民间舞蹈民间美术传统医药民间音乐民间手工技艺传统戏剧传统体育、游艺与杂技民俗所占百分比121%61%152%121%61%182%30%30%242%主要信息： 7.（湖北省黄冈市）2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。阅读下面图表，在横线上写出调查结论。2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如右表：分析右表，你得出的结论是：_ 。 阅读内容认同率玄幻武侠351%时尚娱乐325%文学经典150%时事先锋174%下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。我选幅 ，它告诉我们： 。8.（湖北省荆州市）参与还是拒绝？沉默还是制止？请你结合下面材料，完成题目。 【材料一】2014年11月13日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有4名女生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生，大家都无动于衷。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着，邀请她们教训该女生。 【材料二】1962年6月1日，犹太人大屠杀负责人阿道夫艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼为自己辩护说：“我只是在执行命令我不做，也会有别人去做。”汉娜阿伦特在观摩了庭审后提出了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮凶。 【材料三】有些事情你知道是错的，但是你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？下图是这一问题的问卷调查统计图。问题：请阅读“材料三”，对统计图表进行解说。 9.（江苏省常州市）甲、乙两幅漫画都叫“朋友”，仔细欣赏，然后任选其中一幅，说说画家想告诉我们什么。我选择的是漫画_这幅漫画形象地告诉我们： 。10.（江苏省扬州市）为右图拟一个形象的标题，并结