教师培养推进年总结.doc

2011蛟河市第六中学“教师培养推进年”活动总结按照蛟河市教育局进一步开展“教师培养推进年”活动的有关精神，提升我校教师队伍的整体素质，提高我校教育教学质量，创办让白石山人民群众满意的优质教育，我校开展了一系列活动，取得预期的理想效果，现做活动总结。一年来，我校努力营造有利于名优教师发展的环境，建设了一支师德高尚，素质精良，业务精湛的教师队伍。聚焦课堂，立足学科，以“追求高效和指导学生学会学习”为教学改革方向，提高课堂教学质量和效率 ，我们主要做了以下工作：一、实行教学领导学科承担制。为了更好地抓细抓实各学科备课、上课、批改、辅导和测评各个环节。一年来由教学领导分管各学科，定期参加各年级各学科的集体备课，指导平时教学工作。迟凤秀校长负责数学，崔洪艳主任负责英语，刘晓峰主任负责语文，王丽敏主任负责理化，政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、微机等学科由各负责学年的教务主任分别负责。学校领导尤其是教学领导经常深入课堂听课指导，评课交流，不断促进教学方法的改进，同时督促同学科教师间互相听课评课，真正形成领导进课堂、教师抓课堂、活动研究课堂的氛围。二、开展新老教师拜师结对活动,推进年轻教师的成长。本学期，在原有师徒结对的基础上，将新到学校的四位特岗教师分别与老教师拜师结对：张烁张佐香、张金玲张梅、卢衍慧夏光辉、张立新李艳。徒弟每周必须坚持听师傅课，师傅必须带领徒弟进行集体备课，师徒共同学习、共同研究、共同进步。通过新老教师的拜师结对活动，年轻教师各方面能力得到迅速提高，完全能够胜任本学科的教育教学工作，并逐渐成为学校教学的骨干力量。三、加强邻校共研活动，促进教师素质提高。10月份，我们邀请了蛟河五中的教学领导和语文骨干教师来我校进行语文教学经验介绍，全体语文教师虚心听取了经验介绍，学习到了好的教学方法和策略，对我校的语文教学工作是一个很大的促动。今后我们还将给其他学科的老师创造更多的学习交流机会，努力提高我校的教育教学水平。本学期我校还进一步加强了与蛟河二中、天岗三中的学习、交流及月考联考活动，开展深层次研究学科教学，总结推广学科教学的经验及教学策略，提升学科教学水平。11月份，我校组织全体语文教师赴新站二中参加了“ 语文高效课堂展示交流”活动，通过听课、评课研讨、聆听各校教学经验介绍，我校教师收获很大。回来后由迟校长和主抓语文教学的刘晓峰主任组织语文教师学习讨论，重新出台了一套更加适合我校学生的语文教学教学计划，现正在研究实践中，相信不久后我校的语文教学将会踏上一个新台阶。四、开展一系列教师培训活动，切实提高教师教育教学水平。1、以教育局“教师培养推进年”活动为载体，切实提高提高我校教师教学能力和水平，提高课堂教学效率。本学期我校教学实行教师随机抽课制度。每天由电脑随机抽取一名教师为当天公开课教师，要求其他无课教师听课，并结合听课内容有选择地进行评课研讨活动。教师随机抽课制度，让每位教师都能用心备课、听课，及时提高自身素质和能力，有力促进了我校教育教学工作。同时按教育局要求，保质保量完成教师听课任务。2、完成教师继续教育工作。通过校本培训、 “国培计划”、学术交流等方式，搞好专任教师的继续教育培训工作。2011年我校参加农村中小学教师教学技能远程培训17人，农村中小学教师教育技术能力远程培训6人，省农村中小学骨干教师置换脱产研修1人。同时参加学历达标学习3人，骨干班主任培训2人。坚持隔周一次的业务学习。由教学校长、教务主任等组织教师学习规范、中小学教学常规及教育教学理论，提高教师整体素质。 一年来，按照教育局相关文件精神，我校认真做好教师培养的各项工作，采取