人教版三年级语文下册.doc

父母的爱作文指导教案训练要求：用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完之后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。教学目标：1、讨论交流父母对我们的爱的生动事例。2、能根据图片进行范文指导写作交流。3、了解题目、结构、开头、结尾等写作方法。4、能对学生范文进行评价与交流。教学过程：课前播放：阎维文母亲一、 导入新课1、同学们，听了这首歌，你有什么感受？2、是啊，这些场面经常在我们的生活中出现。父母对我们的成长付出了太多的爱。今天就让我们一起来写写父母对我们的爱，写写发生在自己和父母之间的感人的事。3、让我们一起走入今天的作文课父母的爱二、 了解写作要求1、齐读写作要求：用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完之后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。2、通过读写作要求，你知道这篇作文有什么范围和要求吗？(一两件事；父母对自己的爱或自己和父母之间感人的事；表达真情实感)三、说一说回忆一下，在你的印象中，父母做的哪一两件事最让你感动？（指名生自由说）四、齐读诗歌：父母的爱过渡：是啊，同学们讲了父母对我们的爱的方方面面，有教导、有疼爱、有关心、有帮助等。这些都可以作为我们写作的材料。1、生齐读诗歌：父母的爱2、当这些材料很多很多时，你就选择最能代表和反映父母的爱，也给你留下了深刻的印象的事来写。五、选择范例进行指导1、在同学们说的示例中，有一些同学说了自己在生病时父母不辞辛苦照料自己的事，这是写父母之爱的很好的素材。有一个小姑娘她也想写自己父母的爱，她提供了一张照片，她想问问该怎么写好这篇作文？她也想让大家对她的作文提出宝贵意见。2、出示父母照顾我们的图片从图片上你看到了什么？（小姑娘生病，很不舒服。爸爸妈妈送她到医院，爸爸妈妈寸步不离的照顾着她）六、 讨论作文题目1、你认为如果写这件事，可以用上那些题目？说说你的理由。2、学生汇报：父母的爱、病房里的爱、我爱我家、温暖七、 讨论作文结构1、作文可用几个自然段来写？开头：总述父母对自己的爱。中间：写一件具体而有代表性的事例，体现父母对自己的爱。结尾：概括父母的爱，表达自己的感受。八、讨论作文写法（一）写好开头1、开头如何写，更能抓住读者的心？（生自由说）2、学生自己写开头，课件出示开头小窍门（学生可参考）：（1）开门见山法。如：每当听起妈妈好这首歌，我便不由自主地想起了我那爱我的妈妈。（2）引用诗句法。如：有一首赞美母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣”，赞美母亲对子女无私、伟大的爱。（3）抒发感情法。如：我感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。（二）写好中间1、详写；注意抓住人物的语言、动作、神态、心理等来描写2、观察图中内容，抓住人物语言、动作、神态、心理说一说。3、学生讨论、交流。4、下发教师范文，你觉得好的地方进行标记，觉得需要删减或补充的地方请予以修改。（三）写好结尾1、结尾如何写，才能总结全文，升华情感？（生自由说）2、学生自己写结尾，课件出示结尾小窍门（学生可参考）：（1）表达心情法。如：让我用最温柔的心情，拥抱妈妈，告诉她：“妈妈，我爱你！”（2）画龙点睛法。如：母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是无微不至的，母爱是值得敬佩的。（3）抒情总结法。如：母爱是甘霖，它可以滋润我们的心田；母爱是清泉，它可以抚平我们心上的伤口。我爱我的母亲！九、师生合作写作文1、一名学生读开头，教师读中间，另一名学生读结尾。（学生拿出例文来看）2、学生评议。十、小结延伸: 同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，今天感谢所有的同学们，我们一起帮小姑娘完成了心愿。父母爱我们的是还有很多很多，请