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文档简介
a dinner date学 习 目 标知识与能力:1、mastering the words and phrases2、using “be going to”过程与方法:listening and speaking, asking and answering, practice, reading practice情感态度和价值观:享受与他人交流的乐趣。重点:using the new words and phrases , using “be going to”装 订 线难点:using “be going to”学法指导及使用说明:根据音标拼读并牢记单词、短语;浏览课文,理解并把握课文大意然后回答问题;独立思考,认真书写。知识链接:学习流程: 【预习案】一、填空。1.i think you need more (练习) 2.she has many (活动) after work。3.do you want to (加入) music club?4.there is (什么也没有) in this box. 5.she (not do ) well in math.二、完成配套练习p42页英汉互译。【探究案】探究点一:单词和短语探究1. practice (1)i have volleyball practice tomorrow.明天我进行排球训练。 (2)she practices playing the guitar every day.她每天练习弹吉他。思考:1)观察例句,practice意为、;_,既是_词,又是_词。 2)根据例句2,“练习做某事”应用_。 3)你还记得哪些动词后面跟动词的-ing形式做宾语吗?请举例。 _.2. both (1)you are both tooyoung.他们两个都太年轻了。(2)they can both speak english.他们两个都会讲英语。(3)we both like math.我们两个都喜欢数学。(4)i invited both of them.=i invited them both.我把他们两个都邀请了。思考:1)根据例句(1)(2)(3),both意为、;_,在句中的位置一般是be动词、情态动词、助动词_,实意动词_. 2)根据例句4,both of +人称代词=_。3.nothing(1)i have nothing to do tonight.今晚我没什么事情要做。 =i dont have anything to do tonight.(2)there is nothing new in todays newspaper.今天的报纸上没有什么新东西。思考:1)根据例句(1),nothing=_,意为:_. 2)分析例句(2),修饰nothing的词要放在其_.3)类似nothing的词还有哪些?请写在下面。_.3. do well in 在方面做得好=_即时练习1. 你每天练习讲英语吗?do you _ _ english every day?2. 他什么都没对我说。she _ _ to me.=she didnt say _ to me.3. 他们两个都是老师。they are _teachers.=_ of _ are teachers.4. 他英语学得好。he does well in english.=he_ _ _ english.探究点二:重难点句子和语法探究重点句子探究:(1)how about coming over for dinner this evening?(2)how about thursday?星期四怎么样?(3)how about you?你呢?/你怎么样?思考:1)根据例句(2)(3)翻译例句(1)_? 2)观察例句how about后面可以跟名词代词和_,是_的表达方式。 3)how about 还可用_来表达。总结我们学过的提建议的表达形式:_即时练习:放学后打篮球怎么样?_ _ _ basketball after school?重点语法探究:(1)i am going to swim tomorrow.我明天要去游泳。(2)he is not going to swim tomorrow.他明天不去游泳。(3)are you going to swim tomorrow?你明天去游泳吗?思考:1)be going to后接_,意为“将要;打算做某事”,表示动作发生_,构成_时态,其中be要随着主语的人称和数的改变而改变, 2) be going to的否定形式是_. 3)对例句(3)进行肯、否定回答。_即时练习:1. 今天下午我们要去踢足球。we _ _ _ _ _this afternoon.2. 你打算今天下午做作业吗? _ you _ _ _ your homework _ _?2. -学生们准备明天干什么?-what _ the students _ _ _ _? -帮助
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