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此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除 附件五 短篇古文閱讀 ㄧ、短文欣賞 郝隆曬書 郝隆七月七日，出日中仰臥。人問其故？答曰：「我曬書。」 《世說新語‧排調篇》 語譯 郝隆在七月七日那天中午，走出屋外，在太陽下廣場上仰臥著。有人問他緣故，答道：「我要曬肚子裡面的書。」 文意分析表 主 題 郝隆以幽默的方式顯示自己有學問 細 節 1人物：郝隆 2時間：七月七日中午 3地點：屋外廣場 4事件：曬書 5目的：顯示有學問 關鍵字句 我曬書 練習 心得寫作（50字左右） 川三不辨 一蒙師只識一「川」字。見弟子呈書，欲尋「川」字教之，連揭數頁，無有也。忽見「三」字，乃指而罵曰：「我著處尋你不見，你倒臥在這裡！」 （明 馮夢龍《笑府》） 語譯 有一位老師，只認得一個「川」字。一天，學生遞給他一本書，請他講解。老師接過書，想找個「川」字來教學生。不料，一連翻了好幾頁，也沒見一個「川」字。 正著急時，忽然看到一個「三」字，便指著「三」罵道：「我到處找不到你，原來你竟躺在這裏！」 文意分析表 主 題 人要有真才實學 細 節 1人物：一位老師 2行為特色：只識一「川」字 3事件：見「三」罵「川」字「倒臥」 4推論：老師沒有真才實學 關鍵字句 你倒臥在這裡 練習 （一）心得寫作（以50-100字，寫出你的感想啟示） （二）續寫故事（這樣的老師，學生會有什麼反應呢？請你編寫後續的故事） 不知變通 父寫「一」字教幼兒。明日，兒在旁，父適抹桌，即以濕布畫桌上問兒，兒不識。父曰：「吾昨所教汝『一』字也。」兒張目曰：「隔得一夜，如何大了許多？」 （明 馮夢龍《笑府》） 語譯 父親教小兒子認「一」字。第二天，父親正好在擦桌子，看見小兒子站在旁邊， 立刻用濕抹布在桌上寫了個大「一」字考問兒子，兒子說不認識。父親說：「這 是我昨天教你的『一』字啊！」兒子瞪大眼睛說：「只過一夜，為何就長大了這 麼多？」 文意分析表 主題 幼兒不知變通 細節 本事 父親教幼兒識字。 教法一 教幼兒寫在紙上。 教法二 隨機教導：以濕布畫在桌上。 問題 「一」的大小不一樣。 結果 1. 兒子不是太天才就是太愚癡。 2. 父親大失所望。 練習 （一）心得寫作（以50字，寫出你的感想啟示） （二）改寫故事（以白話文寫作） 晏子使楚 晏子使楚，以晏子短，楚人為小門於大門之側，而延晏子。晏子不入，曰：「狗國者，從狗門入。今臣使楚，不當從此門入。」儐者更道從大門入；見楚王。王曰：「齊無人耶？」晏子對曰：「臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨；比肩繼踵而在，何為無人？」王曰：「則然子何為使乎？」晏子對曰：「齊命使各有所主，其賢者使使賢王，不肖者使使不肖王；嬰最不肖，故直使楚矣！」 《晏子春秋》 語譯 晏子奉齊王之命，出使到楚國去。因為晏子生得矮小，楚王故意叫人在大 門旁另開一扇小門，請晏子從小門進內。晏子不甘侮辱，他不肯進入說：「我 若出使到狗國去，那麼我就從狗門而入；今天我是出使到楚國來，不應當 從這扇小門進去。」 接待外賓的官無話可答，祇得引他走另一條道路從大門進去謁見楚王。 楚王輕視的問道：「齊國難道沒有人嗎？」晏子回答：「齊國的都城有三百， 人們把衣袖張開來，可以遮蔽天日；流汗可以成雨，街道行人摩肩接踵， 如何說沒有人呢？」 楚王要使他難堪，便說道：「既然齊國有這麼多的人材，為什麼竟派你到 楚國來？」晏子笑著說：「齊國派遣使者出國，是要看那一國的國君品德如何？ 才決定出使的人才。如果國君賢能的國家，便派賢能的使者去；倘若是個不 賢的國君，那就派不賢的使者去。因為我是個最不賢的人，所以才被派到楚 國來的呀！」 文意分析 主題 晏子機警反應 細節 缘起 晏子出使楚國。 原因 晏子身材短小，招來楚人有意侮辱。 事件一 楚國守城門者要晏子由側門進入楚國。 事件二 晏子認為要到狗國才從狗門入。 事件三 晏子回答楚王自己最不賢才派到最不肖的楚國。 主角 楚王、晏子。 結果 1.楚王自取其辱。2.晏子機警對應，獲得尊重。 練習 （一）心得寫作（以50字，寫出你的感想啟示） （二）改寫故事（以白話文寫作） 曾子殺彘 曾子之妻至市，其子隨之而泣。其母曰：「汝還，顧反，為汝殺彘。」適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：「特與嬰兒戲耳！」曾子曰：「嬰兒非與戲也，嬰兒非有知也；待父母而學者也，聽父母之教令。子欺之，是教子欺也，父欺子而不信其母，非以成教也。」遂烹彘也。 《韓非子》 語譯 曾子的妻子要到市場去，她的兒子哭著跟上來，母親說：「你先回家，等我回來時，殺豬給你吃。」曾子的妻子從市場回來，曾子便抓一隻 豬來殺。他的妻子阻止他，說：「只是跟小孩說好玩的。」曾子說：「小孩子是不可以對他撒謊的。小孩子本來沒什麼知識，須賴父母做榜樣來學習，聽從父母的教導。現在你欺騙他，這就是教導兒子欺騙人家。母親騙兒子，兒子從此不相信母親，這不是教育的方法。」說罷就把豬殺煮了，給孩子吃。 文意分析表 主 題 曾子為教導兒子守信而殺豬 細 節 人物 曾子、曾妻、兒子。 情節一 曾妻為使兒子停止哭泣，哄騙要殺豬。 情節二 曾子真的要捕殺豬。 情節三 曾子說明父母正確教育子女的重要。 情節四 曾子殺豬烹豬實踐對兒子的諾言。 結 果 父母對子女守信。 練習 （一）心得寫作（以50字，寫出你的感想啟示） （二）改寫故事（以白話文寫作） 母猿斷腸 桓公入蜀，至三峽中，部伍中有得猿子者，其母緣岸哀號，行百餘里不去，遂跳上船，至便即絕。破視其腹中，腸皆寸寸斷。公聞之，怒，命黜其人。 《世說新語‧黜免篇》 語譯 桓公乘船進入蜀地，來到三峽，部隊中有一位軍官捕獲幼猿。幼猿的母親沿著江岸哀號，跟著船走了一百多里仍不離開；後來雖然跳上船，可是一到船上就氣絕而死。剖開牠的肚子一看，腸子全都一寸一寸的斷裂。桓公聽說後，非常憤怒，就下令開除了那個人。 文意分析表 主題 無盡的母愛 細節 人物 桓公、軍官。 情節一 軍官抓幼猿上船。 情節二 母猿愛子心切沿江哀號百里。 情節三 母猿上船後立即腸斷身亡。 block n. 街区；块；木块；石块結果 桓公聞之，怒黜軍官。 練習 shuttle n. 往返汽车；航天飞机（一）心得寫作（以50字，寫出你的感想啟示） flashlight n. 闪光信号灯；手电筒；闪光（二）改寫故事（以白話文寫作） △Leningrad n. 列宁格勒（苏联城市） 二、專書選讀 n. 基部；基地；基础（一）幽夢影 △multicultural adj. 多种文化的 cut down 削减；删节春風如酒 春風如酒，夏風如茗，秋風如煙、如薑芥。 △geographical adj. 地理（学）的 (第一四二章) 語譯 春風像美酒一般，使人陶醉；夏風像茶一般，喝幾口心脾清爽；秋風蕭瑟像煙火嗆人，也像生薑芥茉辛辣得刺人。 nursery rhyme 童谣文意分析表 主 題 以具體實物對春風、夏風、秋風進行了生動傳神的描繪 修 辭 譬喻法、排比法 賞 析 和煦輕柔的春風，含著芬芳的花香，如同美酒一般令人陶醉。 酷暑烈陽下，一陣涼風吹過，如同喝口清茶，沁人肺腑。 蕭瑟的秋風，帶著肅殺之氣，如同嗆人煙火及生薑芥茉。 練習 譬喻句仿作 例：春雨似小牛毛，夏雷似沖天炮，秋雲似棉花糖。 1 她的歌聲如（黃鶯 ），她的身材像（水桶 ），她的吃相似（餓狼 ）。 2 （情人 ）彷彿小貓，老師彷彿（老虎 ），（舞者 ）彷彿蝴蝶，機車彷彿（螞蟻 ）。 藝花可以邀蝶 藝花可以邀蝶，纍石可以邀雲，栽松可以邀風，貯水可以邀萍，築臺可以邀月，種蕉可以邀雨，植柳可以邀蟬。 (第二十二章) 語譯 種植花卉可以招來蝴蝶，堆起石山可以招來浮雲，栽植松樹可以招來清風，貯積池水可以招來浮萍，構築高臺可以招來月光，栽種芭蕉可以招來雨水，種植柳樹可以招來鳴蟬。 文意分析表 主 題 物以類聚，人亦如此，當堂正做人。 修 辭 類疊、排比法 賞 析 1.蝶與花、雲與山、萍與水等均相互因依，因果共存，各隨因緣。 2.種瓜得瓜，種豆得豆。英雄相互惜愛，奸小則臭味相投。 3.為人在世，須修身正性，不虧行止。 練習 類疊法仿作 例：讀書可以交友，運動可以健身，養兒可以防老，寡欲可以清心，大笑可以延壽，誠實可以取信，勤勞可以致富。 （種花 ）可以（怡情 ），（唱歌 ）可以（開懷 ），（聊天 ）可以（解悶 ）。 藏書不難 藏書不難，能看為難；看書不難，能讀為難；讀書不難，能用為難；能用不難，能記為難。 (第九十二章) 語譯 收藏書籍並不困難，困難的是去看書；看書也並不困難，困難的是理解書中的內容；理解書中的內容也不困難，困難的是會用書中的知識；會用書中的知識也不困難，困難的是看了便能牢記不忘。 文意分析表 主 題 書要能牢記、能活用、能理解領悟、能看，藏書才有意義。 修 辭 層遞、排比法 賞 析 1.買書、藏書，不是為了妝點門面。 2.ㄧ般翻閱與精讀讀懂是兩種不同的境界，「能讀」並不簡單。 3.知識無限與生命有限（記憶有限）永遠矛盾，故曰「能記為難」。 練習 層遞法仿作 例1：出名不難，能史上留名為難；史上留名不難，能留美名為難；能留美名不難，能有益世道人心為難；能有益世道人心不難，能勤懇努力、實至名歸為難。 例2：交女友不難，能結婚為難；結婚不難，能白首偕老為難；白首偕老不難，能夫唱婦隨為難；夫唱婦隨不難，能真心相愛為難。 （吃飯 ）不難，（能吃得下 ）為難；（吃得下 ）不難，（能吃得營養衛生 ）為難；（吃得營養衛生 ）不難，（能完全吸收消化 ）為難。 有青山方有綠水 有青山方有綠水，水惟借色於山；有美酒便有佳詩，詩亦乞靈於酒。 (第一六二章) 語譯 有青翠的山才會有碧綠的水，水向山借取了顏色；有香醇的美酒便會有好詩，詩人也從酒中獲得靈感。 文意分析表 主 題 世間事物是相輔相成、相依相存的 修 辭 頂真法、排比法 賞 析 青山要有綠水相襯，方見山的青翠欲滴；綠水唯有藉青山，愈見清澄碧澈。 酒能激發文人詩興，詩人藉酒覓得創作靈感。 練習 （一）頂真法仿作 例：有父母方有子女，子女惟依賴於父母； 有鮮花便有彩蝶，彩蝶亦乞食於鮮花。 有國家方有人民，（人民 ）惟依存於國家； 有雨露便有（江河 ），江河亦求源於雨露。 （二）排比法仿作 例：有健康方有快樂；有夕陽便有彩霞；有明星就有粉絲。 有（靈感 ）方有（文章 ）； 有（狂風 ）便有（暴雨 ）； 有（實力 ）就有（機會 ）。 （二）菜根譚 戒小人媚 願君子責 寧為小人所忌毀，毋為小人所媚悅；寧為君子所責備，毋為君子所包容。 （前集 第一九二章） 語譯 寧可被小人猜忌毀謗，也不要接受小人的阿諛奉承；寧可受到君子的責備，也不要被君子所包容。 文意分析表 主 題 為人處世要有一定的原則及是非標準 語 法 比較型（選擇）複句 比 較 前提：小人喜媚悅；君子喜包容 結論：寧為小人所忌毀；寧為君子所責備 練習 比較複句仿作 例：寧為善人，毋為奸臣；寧為平凡百姓，毋為枉法領袖。 我寧願（被當 ），不要（作弊 ）； 我寧願（吃虧 ），不要（貪利 ）；我寧願（節儉 ）， 不要（貪利 ）。 退步寬平 清淡悠久 爭先的徑路窄，退後一步，自寬平一步；濃艷的滋味短，清淡一分，自悠長一分。 (後集 第二十五章) 語譯 爭強好勝的路徑很狹窄，退後一步，自然寬闊平坦一步；濃麗華美的滋味很短暫，清淡一分，自然滋味悠長一分。 文意分析表 主 題 退步寬平 清淡悠久 修 辭 排比、對偶 賞 析 1.凡事只為強出頭，退一步則海闊天空。 2好比小人之交甜如蜜，君子之交淡如水。 勤快袪懶散必定長進，守法棄投機必然成功。 練習 （一）對偶句仿作 例：投機的出路窄，守法一步，自成功一步； 懶散的事業短，勤快一分，自長進一分。 1 青翠的山，（粉紅 ）的花。 2 流動的浮雲；（飛翔 ）的小鳥。 3 台北寬廣街道，（高雄 ）清澈港灣。 仅供学习与交流

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