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文档简介

20152016学年第一学期支教观摩课五单元识字整合课教案一机三小 王桂秋一. 教学目标1. 认识65个生字。2. 通过学习，教给学生一些识字方法，让学生能快乐识字。3. 激发学生识字的兴趣二. 教学重点教给学生一些识字方法，让学生能快乐识字。三. 教学准备课件 字卡四. 教学过程（一） 导入识字能力是学习能力的基础，是写话的基础，今天我们上一节识字整合课，希望对同学的识字有所帮助。（二） 看图识字1.课件出示刺猬小刺猬去森林里采果子2.课件出示小獾，板凳小獾做成了三个粗糙的小板凳。 3. 课件出示草莓风筝上挂着一个草莓。4. 课件出示火焰人多计谋广，柴多火焰高。 （三） 归类识字或形声字识字1. 课件出示带拼音的字（读）自由读2.发现了什么？3.识字方法4.读字5.读词摆字卡（四） 语境识字1.读句子识字方法2.量词3.反义词（五） 字理识字（六） 生活中识字1.出示广告牌草莓小屋 幸福照相馆 老郑面店 2.在生活中，你认识过哪些字？3.用自己喜欢的方式识字五.巩固识字1.青蛙（字）2.猜字谜3.数星星4.儿歌六.教师总结课堂小天地，天地大课堂，一切知识来源于生活。汉字无处不在希望同学们，平时留心观察，随时随地识字。七.作业：用今天学习的识字方法在生活中再认识20个字。八.板书
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