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文档简介

语文园地八教学要求：1词语积累。2学会找近义词和反义词。3会运用所学的知识训练听、说、读、写的能力。教学重难点：l找近义词和反义词。2听、说、读、写训练。教学方法:自主、合作学习课前准备：扩大教学挂图、生字词卡片。课时安排：两课时第一课时一、导入新课。今天，我们来学习语文园地八。二、出示生字卡片。1自己读这些生字词，不认识的多读几遍。2能发现什么特别的地方吗？（这些字都有些相同的地方。）三、教师归纳。这些有相同部分的字叫形近字。四、读准这些字，并自己识记住它们。五、学习“看看说说”。1说说从图中，你看到了什么东西？（一个又大又黑的圆柱子和四个小小的白色的柱子。）2你能从中找出几组反义词。黑白大小多少长短高矮3齐读。第二课时一、导入新课。今天，我们来学习“日积月累”、“口语交际”和“展示台”。二、学习“日积月累”。三、出示词语卡片。1教师范读，注意听准字音。2学生自由朗读，并试着记住它们。四、学习“我会选”。1黑板板书。飘浮飘扬（l）云在空中（），碰到冷风就要变成水珠落下来。（2）彩旗迎风（），广场显得更加美丽。2理解这两个词的意思。3你会选择正确的词语填空吗？4你能再想几个意思相近的词语吗？（飘荡飘渺）五、出示短文聪明的韩愈。1凭借拼音，自由读短文。读准字音，不会读的多读几遍，并作上记号，联系上下文理解词意。2想办法记住生字的形。3看看短文可以分几个自然段，讲述的是一个什么故事。4教师范读，要求听准字音。5分段指名读短文，正音。三、“口语交际”。1说出一种你最喜欢的动、植物，并说说你为什么喜欢它。2互相交流，比一比，看谁说得好。3评比出说的最有趣的几位同学。4把自己说的内容写下来。四、“展示台”
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