吉林省长春市双阳区七年级数学2.1有理数复习四教案新版华东师大版.docx_第1页
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文档简介

有理数教学内容有理数序号教学时间教具教学目标内容要求知识与技能：1.能正确掌握数的分类，理解有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数五个重要概念。2. 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算和简单的混合运算；过程与方法：合作交流情感态度与价值观：养成“言必有据、做必有理、答必正确”的良好思维习惯。重 点难 点绝对值的概念和有理数的运算（包括法则、运算律、运算顺序、混合运算）绝对值的概念及有关计算，有理数的大小比较，及有理数的运算。教学流程教 学 内 容教法学法设计知识梳理三.课堂练习1.计算所得的结果是（ ）A、0 B、32 C、 D、162. 有理数中倒数等于它本身的数一定是（ ）A、1 B、0 C、-1 D、13. 若，则=（ ）A、 1 B、1 C、0 D、34. 有理数a，b如图所示位置，则正确的是（ ）A、a+b0 B、ab0 C、b-a|b|5. （ 5）+（ 6）=_；（ 5）（ 6）=_；（ 5）（ 6）=_；（ 5）6=_。6. _；=_；十六行_；_ _。 7. _； 8、 学生独立完成：教学流程教 学 内 容教法学法设计知识梳理9、-27-（-3）6+5 10、-14-1-（1-0.5）611、某检修小组1乘一辆汽车沿公路检修线路，约定向东为正。某天从A地出发到收工时，行走记录为（单位：千米）：+15，-2，+5，-1，+10，-3，-2，+12，+4，-5，+6。另一小组2也从A地出发，在南北向修，约定向北为正，行走记录为：-17，+9，-2，+8，+6，+9，-5，-1，+4，-7，-8。（1）分别计算收工时，1，2两组在A地的哪一边，距A地多远？（2）若
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