高中物理 第3章 相互作用 2 弹力课时作业 新人教版必修1.doc

弹力基础夯实一、选择题(14题为单选题，5、6题为多选题)1下列两个实验中体现出的共同的物理思想方法是()a极限法b放大法c控制变量法d等效替代法答案：b解析：两个实验都体现了放大的方法。2.杂技演员有高超的技术，如图所示，能轻松地顶住从高处落下的坛子，关于他顶坛时头顶受到的压力产生的直接原因是()a坛的形变b头的形变c物体受到的重力d人受到的重力答案：a解析：头顶受到的压力的施力物体是坛子，受力物体是头顶，它产生的直接原因是坛的形变，间接原因是物体受到的重力，a项正确。3一只松鼠站在倾斜的树枝上，则树枝对松鼠的弹力的方向为()a竖直向上b竖直向下c垂直树干斜向上d沿树干方向答案：c解析：支持力的方向总是垂直于接触面指向被支持的物体，选项c正确。4(湖北黄石市有色一中20152016学年高一上学期期中)在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的()af1的方向bf2的方向cf3的方向df4的方向答案：b解析：本题属于点面接触，弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体，所以地面施予木棍的弹力方向正确的是f2。5(内蒙古鄂尔多斯一中20152016学年高一上学期期中)下列说法中正确的是()a书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的b用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的c绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向d支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体答案：bcd解析：书放在水平桌面上受到的支持力，不是由于书发生了微小形变而产生的，而是由于桌面发生了微小形变，要恢复原状，对书产生的弹力，故a错误；用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变，要恢复原状，对圆木产生的弹力，故b正确；绳对物体的拉力是由于绳发生拉伸形变，所以绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故c正确；支持力是由于支持物体发生弹性形变而对被支持物体产生的弹力，其方向总是垂直于支持面，指向被支持的物体，故d正确。6(安徽池州一中20152016学年高一上学期期中)锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600n的力把它们拉长至1.6m，则()a人的每只手受到拉力器的拉力为300nb每根弹簧产生的弹力为150nc每根弹簧的劲度系数为125n/md每根弹簧的劲度系数为500n/m答案：bc解析：每根弹簧的弹力fn150n。每根弹簧的劲度系数kn/m125n/m二、非选择题7画出下图中物体a所受重力、弹力的示意图(各接触面均光滑)答案：各图中a受到的重力和弹力的示意图如下图所示。8如图所示，为一轻质弹簧的长度l和弹力f的关系图线，试由图线确定：(1)弹簧的原长；(2)弹簧的劲度系数；(3)弹簧伸长15cm时弹力的大小。答案：(1)10cm(2)200n/m(3)30n解析：(1)由图知：当弹力f0时，弹簧处于原长l010cm；(2)由fl图象知：当弹力f10n且弹簧处于拉伸时，弹簧长度为l15cm，弹簧的伸长量xll0(1510)cm5cm0.05m。由fkx得k200n/m；(3)当x15cm0.15m时，由fkx得f2000.15n30n。能力提升一、选择题(13题为单选题，4题为多选题)1如图所示是以燃烧蜡烛为动力的玩具小船，船头设置一块耐高温材料制作的倾斜帆板，蜡烛燃烧产生的热气流对倾斜帆板产生作用力，使船前进，热气流对倾斜帆板产生作用力的方向是()a水平向前b竖直向上c垂直于倾斜帆板向上d沿倾斜帆板向下答案：c解析：热气流对倾斜帆板作用力是弹力，而弹力的方向是与接触面垂直的，所以正确的选项是c。2.如图所示，一根弹簧其自由端b在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80n重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物是()a40nb30nc20nd35.6n答案：b解析：由胡可定律可知，80n能使弹簧伸长40个刻度，伸长一个刻度对应的拉力是2n，若要指针正对刻度20，需要弹簧伸长15个刻度，此时的弹力应为30n，b正确。3(福建莆田五中20152016学年高一上学期期末)如图所示，轻质弹簧连接a、b两物体，a放在水平地面上，b的上端通过细线挂在天花板上；已知a的重力为8n，b的重力为6n，弹簧的弹力为4n。则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是()a18n和10nb4n和10nc10n和2nd14n和2n答案：b解析：a受重力，弹簧的弹力及地面的支持力而处于平衡；若弹力向上，则支持力fgaf18n4n4n，若弹力向下，则支持力f8n4n12n；b受重力，弹簧的弹力及绳子的拉力而处于平衡；若弹力向上，则绳子拉力t6n4n2n；若弹力向下，则t6n4n10n，故有两种可能：4n和10n,12n和2n，故选b。4(吉林省长春外国语学校20152016学年高一上学期期中)如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象如图乙所示。则下列判断正确的是()a弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比b弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比c该弹簧的劲度系数是200n/md该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变答案：bcd解析：图象所描述的是弹簧的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象，而不是指弹簧的长度，故a错误、b正确；由图象求得k200n/m，c正确；弹簧的劲度系数由弹簧的本身性质决定，与弹簧受力与否及受力方向无关，d正确。二、非选择题5如图所示，三个重物均静止。请分析并画出杆a、b、c给重物弹力的示意图。答案：6下表是某同学为探究弹力和弹簧伸长量的关系所测的几组数据：弹力f/n0.51.01.52.02.5弹簧伸长量x/cm2.65.06.89.812.4(1)请你在图中的坐标系中作出fx图象。(2)写出图线所代表的函数表达式(x用m作单位)。_(3)函数表达式中常数的物理意义是：_答案：(1)(2)f20x(3)20表示弹簧伸长(或压缩)1m所需的拉力为20n。解析：(1)将x轴每一小格设为1cm，y轴每一小格设为0.25n。将各点描在坐标纸上，并连成直线，如图所示。(2)由图象得：f20x。(3)函数表达式中的常数：表示使弹簧伸长(或压缩)1m所需的拉力为20n。7一根大弹簧内套一根小弹簧，小弹簧比大弹簧长0.2m，它们的一端齐平并固定在地面上，另一端自然放置，如图甲所示。当压缩此组合弹簧时，测得力与压缩距离之间的关系图象如图乙所示，求两根弹簧的劲度系数k1和k2。答案：k110n/mk220n/m解析：由图象知，当x10.2m时，f