高考生物复习 专题03 细胞的能量供应和利用 能量之源 光与光合作用知识点.doc

能量之源光与光合作用知识点知识点1捕获光能的色素和叶绿体的结构 1.叶绿体的结构2. 叶绿体色素的种类和功能色素功能叶绿素叶绿素a：蓝绿色吸收红光和蓝紫光叶绿素b：黄绿色类胡萝卜素叶黄素：黄色吸收蓝紫光知识点2 绿叶中色素的提取和分离1. 实验原理（1）提取：叶绿体中的色素溶于有机溶剂而不溶于水，可用无水乙醇等有机溶剂提取色素。（2）分离：各种色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。2. 过程（1）提取色素取材：称取5 g绿色叶片；研磨：加少许sio2、caco3和10 ml无水乙醇；过滤：漏斗基部放一块单层尼龙布；收集：收集滤液，试管口用棉塞塞严（2）色素的分离制备滤纸条：将干燥滤纸剪成长与宽略小于试管长和宽的滤纸条，并在一端剪去两角，在距剪去两个角一端1cm处用铅笔画一条细的横线。画滤液细线：用毛细吸管吸取少量滤液，在滤纸条上沿铅笔线画出一条细线，待滤液干后，重复画一两次。分离色素：将3 ml层析液倒入试管中，装置如下图所示，插入滤纸条，有滤液细线的一端朝下，随后用软木塞塞紧试管口。注意：不能让滤纸条上的滤液细线触到层析液。观察滤纸条上的色素带：滤纸条上色素带有四条。如下表所示：知识点3 光合作用的发现历程1.1771年，英国普利斯特利指出：植物可以更新空气。2.1779年，荷兰英格毫斯指出：植物要更新空气必须要有阳光和绿叶。3.1845年，德国梅耶指出：植物能把光能转换成化学能。4.1864年，德国萨克斯证明：光合作用的产物出除氧气外还有淀粉。5.1880年，美国的恩格尔曼证明：氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是进行光合作用的场所。6.1939年，美国鲁宾和卡门利用同位素标记法证明：光合作用释放的氧气来自于水。7.1948年，美国卡尔文利用14c标记的二氧化碳追踪检测其放射性，探明二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径。知识点4 光合作用的过程小结1.光合图解2.光合作用过程小结项目光反应暗反应条件需色素、光、酶不需色素和光，需要多种酶场所叶绿体的类囊体薄膜叶绿体基质物质转化水光解：2h2o4ho2atp的合成：adppi光能酶atp能量转换光能电能atp中活跃的化学能atp中活跃的化学能(ch2o)中稳定的化学能关系3.探究外界条件变化时c5、c3、h等物质含量的变化条件光照由强到弱，co2供应不变光照由弱到强，co2供应不变co2供应由充足到不足，光照不变co2供应由不足到充足，光照不变c3含量增加减少减少增加c5含量减少增加增加减少h和atp的含量减少或没有增加增加减少(ch2o)的合成量减少增加减少增加知识点5 光合作用的影响因素1.光照强度：在一定光照强度范围内，增加光照强度可提高光合作用速率。（1）曲线分析：a点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放co2量表明此时的呼吸强度。ab：表明光照强度加强，光合作用逐渐加强。b点：光合作用强度=细胞呼吸强度，称b点对应的光照强度为光补偿点（白天的光照强度在光补偿点以上，植物才能正常生长）。bc：随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强。c点：对应的光照强度为光饱和点。（2）应用：阴生植物的光补偿点和光饱和点比较低，如上图中虚线所示。间作套种时农作物的种类搭配，林带树种的配置，冬季温室栽培避免高温等都与光补偿点有关。2.光照面积（如下图所示）。（1）曲线分析：oa：随叶面积指数的不断增大，光合作用实际量不断增大。a点：为光合作用面积的饱和点。此后随叶面积指数的增大，光合作用不再增加，原因是有很多叶被遮挡。ob：干物质量随光合作用增加而增加。oc：叶片随叶面积指数的不断增加，呼吸量不断增加，而由于a点后光合作用不再增加，所以干物质积累量不断降低。（2）应用：应适当间苗、修剪，合理施肥、浇水，避免徒长，合理密植。3.co2浓度（如下图所示）。（1）曲线分析：曲线表示在一定范围内，光合作用速率随co2浓度的增加而增大，但当co2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加。a点：即co2达到饱和时，光合作用速率就不再增加了。（2）应用：“正其行，通其风”，温室内充co2，即提高co2浓度，是增加产量的方法。4.含水量及矿质元素（如下图所示）。（1）曲线分析：oa：水是光合作用的原料，矿质元素直接或间接影响光合作用。在一定范围内，水和矿质元素越多，光合作用速率越快。a点：即水、矿质元素达到饱和时，光合作用速率就不再增加了。（2）应用：合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成速率，增加光合作用速率。施用有机肥后，经土壤微生物分解后，既可为植物补充co2，又可为植物提供各种矿质元素。5.温度（如下图所示）。（1）曲线分析：光合作用是在酶催化下进行的，温度直接影响酶的活性。一般植物在1035 下正常进行光合作用，其中ab段（1035 ）光合作用随温度的升高而逐渐加强，b点（35 ）以上光合酶活性下降，光合作用开始下降，50 左右光合作用完全停止。（2）应用：冬天，温室栽培可适当提高温度；夏天，温室栽培可适当降低温度。白天调到光合作用最适温度，以提高光合作用速率；晚上适当降低温室温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。6.叶龄（如下图所示）。（1）曲线分析：oa：为幼叶，随幼叶的不断生长，叶面积不断增大，叶内叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，光合作用速率不断增加。ab：为壮叶，叶片的面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合作用速率也基本稳定。bc：为老叶，随着叶龄的增加，叶片内叶绿素被破坏，光合作用速率也随之下降。（2）应用农作物、果树管理后期，适当摘除老叶、残叶及茎叶，可降低其细胞呼吸，减少有机物的消耗。6. 多种因子对光合作用的影响（1）曲线分析：p点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高。当到q点时，横坐标所表示的因子不再影响光合速率，要想提高光合速率，可适当提高图示中的其他因子。（2）应用：为了获得更大产量应该协调控制多个光合作用的影响因素，当一个条件受限时，可以通过加强其他条件来改善光合作用状况。知识点6 化能合成作用1.概念：少数种类的细菌不能进行光合作用，但能够利用体外环境中的某