高考语文复习备考策略 专题16 文言文阅读 文言文筛选信息考点解说.doc

主标题：文言文筛选信息考点解说副标题：了解考点，对症下药，才能找到选信息的诀窍关键词：文言文，筛选信息，考点难度：4重要程度：5内容：【考点解说】“筛选文中的信息”是文言文阅读的一个重要考点，也是难点，要求考生能够根据题目的指令筛选出符合要求的信息。在理解文章的基础上能够对文章的内容进行分析与归类，促进考生迅速读懂读通材料，从而考查考生对文章内容理解的程度。此类试题涉及的内容有人物行为举止、志向与主张、道德才智、性格和情感等方面。其常见题型为定向考查，即选择题的形式，从文中挑选出若干文句组成四组，要求找出全部说明某个问题的一组。【考场真题】例1：（2013年高考辽宁卷）以下各组句子中，全都表明王尧臣为人正直的一组是（）公请付其事御史，考按虚实不宜以小故置之尤不可深责主将由是始以公言为可信公执以为不可公为之亦自若也a. b.c. d.例2：（2013年高考全国大纲卷）以下各组句子中，表明杜瑗、慧度父子军政才干的一组是（）多设权策，累战，大破之窃据广州，遣使通好，瑗斩之乃率文武六千人距循 放火箭雉尾炬，步军夹两岸射之一时散溃，循中箭赴水死 禁断淫祀，崇修学校a. b.c. d.【试题解说】例1从人物的品质角度考查。句是说王尧臣有先见之明，最终得到大家信任，与“为人正直”无关；句指王尧臣对待流言泰然自若的态度，属于答非所问。故答案为b。例2从人物的军政才干角度考查。句写杜瑗斩杀叛军使者，表明他对朝廷忠心；句写慧度积极抵抗叛军，与“军政才干”无关；句是说叛军战败而逃，卢循死亡，与“军政才干”无关。答案为b。【方法点津】1.宏观考虑，整体把握。高考文言文阅读多以史传类文章为主，阅读时要理清以下四个方面问题：人物。文中所记何人，如何称呼。职务。人物所任何职，几度升黜。事件。针对文章记载的传主的若干事迹，弄清楚文写了多少件事，具体写了什么事。品格。高考所选的纪传文，传主都是正面人物，而要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。2.审清题干，明确要求。在通读全文，把握大意的前提下，认真分析题干，明确筛选对象与考查角度。3.明确区间，认真对照。试题所选择的句子都来源于材料本身，答题时，要在原文中找出所选句子所处的位置，并联系上下文与题干的要求，仔细辨别这一选项是否与题干要求相吻合。4.审清选项，善用排除法。命题者经常加入某些与题干要求不一致的信息以此来干扰考生，答题时要善于使用排除法，逐句分析，筛选出符合题干要求的句子，然后对照选项的编组情况运用排除法进行判断，将不符合要求的选项排除。例如：（2013年高考新课标卷）以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（）新天子当使知稼穑艰难即非职守，亦言无不尽 凡言语动止悉导之以正 文升请命所司振恤 减膳撤乐，修德省愆 止额外织造，振饥民，捕盗贼a. b.c. d.解析：句是马文升除关心分内事物，还关心其他事务；句是马文升奏请皇上对太子的教导；句是马文升奏请皇上命令有关部门救赈灾民。运用排除法解决此问题，最终确定答案是b。5.确定答案，代入验证。在初步确定答案之后，对选项中的句子与原文对照进行验证，检验答案正确与否。【答题思路】1.明确关键词，掌握标准。关键词是指题干中的主要概念，如“以下各组句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一组是”，其关键词就是“深受朝廷器重”，关键词确定了信息筛选的标准，确定了答题的方向，所以要准确理解，才能筛选出正确信息。2.紧扣语境，明确答案。命题者在选择错例时，往往会故意选择貌似正确的句子进行干扰，因此，一定要把选项还原到语境中去分析揣摩，不能依照自己阅读后的粗浅的理解来选择。总而言之，文言文阅读的信息筛选，首先要做到理解文意和审清题干，其次要紧扣语境，识别干扰项。只要考生掌握正确的规律和方法，反复训练，一定能提高解答信息筛选题的准确率。【读报笔记】“筛选信息”