远口中学深入学习实践科学发展观活动总结.doc

远口中学深入学习实践科学发展观活动总结根据县委关于深入学习实践科学发展观活动的总体部署和学校学习实践活动的计划安排，我校自2009年9月初开始全面深入的开展了学习实践科学发展观活动，至2010年3月1日，已基本完成活动的各个阶段任务，并取得了一定成效。现就整个学习实践活动的情况总结如下：一、基本情况我校在职党员共22名，其中预备党员5名。2009年10月10日，学校学习实践科学发展观动员大会以后，学校党支部迅速行动起来，精心组织，周密部署，有计划、高质量地开展学习实践活动。在活动的三个阶段，即学习调研、分析检查、整改落实，县委关于学习实践活动的要求，做到思想认识到位、组织领导到位、工作部署到位。在这历时5个月的学习实践活动中，共召开阶段动员大会三次，组织学习讨论2次，召开各类调研座谈会3次，教职工问卷调查和评议1次，党员专题组织生活会2次，领导班子民主生活会2次，上报专题信息2次，办宣传栏一块，县委组织的阶段汇报总结座谈会2次，上报的阶段动员报告3份、方案3份、总结1份、校领导班子成员调研报告4份、领导班子分析检查报告1份、党政主要领导分析自查报告2份。通过学习实践活动，全校党员干部受到了一次很好的教育，学习热情明显提高，党员意识明显增强，学校工作得到了进一步推进。二、具体做法1、加强领导 制定方案为切实加强学习实践科学发展观活动的领导，按要求学校成立了学习实践活动工作领导小组，校党支书记吴彪担任组长，罗康林校长担任副组长，成员由其余全体党员组成。领导小组下设办公室，负责日常工作，田尚志同志担任办公室主任并兼任联络员。结合学校工作实际，研究制定了天柱县远口中学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案。2、统一思想 扎实动员2009年10月10日下午，党支部召开了学习实践科学发展观活动动员大会，全校党员干部及部分退休党员参加了动员大会。学校党支书记吴彪书记主持会议，并在会上作了远口中学第三批深入学习实践科学发展观活动的动员报告，并就如何按要求搞好学习实践活动，进一步提高思想认识，达到学习实践活动目的，提出了明确要求。学校副校长，支部宣传委员潘存芳同志，宣读了远口中学党支部开展第三批深入学习实践科学发展观活动工作实施方案，接着，镇党委副书记肖先钟同志对本次活动作出了具体要求和指示。最后罗校长作了总结发言，要求广大党员干部要以高度的政治责任感和使命感、饱满的工作热情、认真负责的态度、改革创新的精神，切实抓好这次学习实践活动，努力开创学校各项事业科学发展的新局面。会上向全体党员干部发放了学习书籍和学习笔记本。3、征求意见 开好领导班子民主生活会为了全面、准确地了解广大党员干部群众对学校在办学、管理及服务工作方面的基本评价，深入查找学校在科学发展方面存在的突出问题，主要是从学校领导干部的思想观念、工作作风、领导能力等方面进行查找，我们又向教职工发放征求意见建议调查问卷60多份。2009年11月30日上午，学校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，会上领导班子成员认真对照群众意见和调研成果，对照主题讨论提出的突出问题，相互谈心，交换看法，深入查找个人和班子在深入贯彻科学发展观方面存在的突出问题，面对学校的生存发展反映出来的突出问题，党性修养和党风建设方面的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，统一了思想认识。按要求领导班子成员撰写了调研报告和个人分析自查报告。4、形成班子分析检查报告 群众评议按要求学校领导班子紧密联系实际，充分运用学习调查、征求意见和专题民主生活会的成果，全面回顾了本单位近几年来贯彻落实科学发展观的情况，认真查找存在的突出问题，深刻分析问题的主客观原因特别是主观原因，重点从思想观念、工作作风、领导能力、学校发展等方面，剖析了问题产生的原因以及今后整改举措和今后努力的方向。 5、制定整改落实方案 公开承诺在第二阶段工作的基础上，学校领导班子就分析检查报告和群众比较集中的意见进行了专题研究，以科学发展观为指导，以领导班子分析检查报告为依据，以解决群众提出的突出问题为落脚点，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这个总体要求，牢牢抓住办让人们满意的教育这个主题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，制定出了学习实践活动整改落实方案。整改工作由学校领导班子负总责，分管领导具体抓，责任处室具体落实，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。2009年1月8日下午，学校召开了全体党员大会。会上党支书记吴彪宣读了远口中学学习实践科学发展观整改落实方案，找出了目前学校存在的主要问题，明确了整改落实目标、明确了整改落实措施、明确了整改落实责任，做到公开承诺。 2010年元月11日上午，学校召开了中层领导专题会，会上学校领导就远口中学学习实践科学发展观整改落实方案进行了说明，强调了各位领导和主管部门的工作任务和责任，要求大家一定要从思想上高度重视，找出自己存在的问题，加强学习，提高认识，要明确自己的工作职责，努力工作，相互支持，相互配合，一定要严要求，高标准的完成目标的落实。第三阶段结束后，学校进行了群众对学习科学发展观活动的满意度测评工作，测评结果是满意74.2%，比较满意是25.8%,不满意是0%。三、主要成效通过开展学习实践科学发展观活动，我校党员干部普遍受到了 次深刻教育，学校工作得到了进一步加强。主要体现在：1、深化了对科学发展观的理解和认识。通过开展学习实践科学发展观活动，全校党员干部加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识。许多党员干部通过深入学习思考，进一步增强了解放思想、实事求是、改革创新，切实贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强了学校科学发展的意识，理想信念更加坚定，办学思路更加清醒。2、党的组织建设取得了新的进展。在学习实践活动中，学校党组织充分发挥了党组织的政治核心作用和保证监督作用，凝聚力、战斗力进一步得到加强。3、领导班子领导科学发展的能力明显提高。科学发展形成共识，发展思路进一步理清。领导班子成员通过学习、讨论、调研，进一步认识到科学发展是学校发展的“金钥匙”，确立了学校总体目标：办成“学生喜欢、家长放心、人民满意、社会赞誉、全县一流、深具特色”的品牌学校。4、以学习促工作，切实做到了学习工作“两不误、两促进”。全体党员干部结合本职岗位开展学习实践活动，抓住教育改革发展中的重大问题，抓住学校发展的机遇挑战现实问题，认真履行职责，合理安排，扎实工作，努力完成各项工作任务。学习实践，重在实践，真正把学习实践活动的成效体现在工作上，做到了学习工作“两手抓、两不误、两促进”。5、突出问题得到解决，师生利益得到关注。在整改落实方案中，找出了目前学校存在的主要问题，明确了整改落实目标、明确了整改落实措施、明确了整改落实责任，做到公开承诺，接受群众的监督，以更好的促进工作的开展落实。四、存在问题本次学习实践活动的各个阶段和工作环节虽基本达到预期效果，但与上级有关部门的要求还有一定差距，存在的一些不足和问题。主要是：部分党员对科学发展观学习的深度不够，还需要在真读、真懂、真用上下功夫；不少党员干部运用科学发展观指导学校教育工作的思路还不开阔，创新意识还不够强，办法还不多，思想还不够解放；少数党员工作作风和工作效果改变不明显等等。五、今后要求学习实践科学发展观是一项需要常抓不懈的重要工作。我们要站在新的起点上，再接再厉，进一步巩固和扩大学习实践活动的成果，进一步推进学校各项事业的科学发展。1、坚持科学发展观的深入学习。要进一步加深对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的学习，进一步增强解放思想、实事求是、改革创新、切实贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强学校科学发展的意识，要从理念创新、科技创新、管理创新和服务创新上下工夫，努力推动学校各项事业又快又好的发展。2、坚持不懈地抓好整改落实。落实反映作风，落实决定成效。巩固和扩大活动成果，关键就是要把整改方案落到实处。一要高度重视，明确责任。各项整改项目的相关部门要切实负起责任，进一步细化并实施整改方案，责任到人。分管领导要加强跟踪督查，确保各项整改措施的落实。二要统筹兼顾，突出重点。在全面整改落实的基础上，坚持把近期整改与中长期整改结合起来，对具备整改条件的，要立即整改；对经过努力能够解决的，要限期整改；对受客观条件限制一时解决不了的问题，要分步整改。三要实事求是，务求实效。坚持从实际出发，扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展，努力使整改落实工作真正落实到位。3、坚持不懈地加强党员干部队伍建设。学校办学和事业发展进程中的每一项工作的落实，关键靠人、靠队伍。我们要以增强政治意识和大局意识为重点加强思想建设，以提高党员干部的能力和素质为重点加强组织建设，以狠抓落实、增强执行力为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，努力建设一支适应学校工作发展需要、务实清廉的