语文人教版四年级上册呼风唤雨的世纪》.docx_第1页
语文人教版四年级上册呼风唤雨的世纪》.docx_第2页
语文人教版四年级上册呼风唤雨的世纪》.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

29 呼风唤雨的世纪人教版四年级语文上册29课呼风唤雨的世纪教案 桂平市罗播乡凤镇小学 李坤凤教学目标 1、认识5个生字，会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、依赖、农耕社会、腾云驾雾、寄托、幻想、洞察、原子核、程控电话、因特网、联系、哲学家、归根到底”等词语，并能够运用所学过的方法正确理解文中词语的意思。 2、初读课文，了解大意，提出不懂的问题。教学重、难点1、初读课文，了解大意。2、通过朗读，初步了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。教学准备 查找相关资料、教学课件。教学时间 二课时（本教案为第一课时）教学过程一、单元导读，梳理要点。 1、阅读“单元导读”。 2、明确本单元的学习要点。二、谈话交流，激发兴趣。 1、和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈他们过去的生活相比，我们的生活有什么变化？ 2、引入新课的学习，板书课题。三、检查预习，解析题目。 1、检查读书情况。 2、检查生字掌握情况。3、检查词语理解情况。4、理解题目中“呼风唤雨”的意思。四、交流资料，了解作者。五、初读课文，了解内容。 1、自由读课文，了解课文的主要内容。 2、快速默读课文，划出感兴趣的句子，在句子旁边简单写出感受。 3、交流感受。 4、全班交流查阅的资料，初步感受20世纪科学技术的魅力，感受人类生活的变化。 5、自由朗读自己喜欢的段落。六、总结。七、布置作业。1、读写生字。 2、选择自己最
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论