部编版2019-2020学年二年级下册语文期末模拟测试卷（二）（I）卷

部编版2019-2020学年二年级下册语文期末模拟测试卷（二）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 书写 (共1题；共5分)1. （5分）抄写词语警惕 隐约 请示二、 积累展示 (共5题；共50分)2. （7分）读句子，写字词。bo_风雨要来了，爷爷看到qing b_上有一个破dng_，就zhn bi_用一块木板挡一下。没想到，他zhung_见了一只正在抓虫的小zh zh_。没办法，爷爷只好等它吃bo_了再接着做。3. （12分）看拼音，写笔画。 hngshsh wndinpihng pi_nsh guhng zhpi zhsh zhhng zh gu_4. （11分）填字成词。大显_ _ 明察_ _云_雾 西天_ _除_务尽 _变_化5. （5分）给下列句子排序。_狗熊第二次又忘说是上午还是下午，遭到了大灰狼的追问。_动物王国要开大会了，老虎让狗熊通知大家。_狗熊终于将会议的时问、地点通知全了，会议正常举行。_狗熊先是忘了通知是哪一天，遭到了狐狸的追问。_狗熊最后又忘记告诉大家在哪里开会，遭到梅花鹿的追问。6. （15分）根据课文内容或积累填空 （1）在那一定会很好一文中，种子经历了：种子_，最后被拼成木地板。 （2）在牛肚子里旅行一文中，_和_是一对非常要好的朋友。_被牛吃到肚子里，最后在_的帮助下逃出了牛肚子。 （3）蚂蚁队长宣布的命令是：今天搬运粮食，_，_。 （4）灯不拨_，理不辩_。 （5）_走遍天下，_寸步难行。 （6）一时强弱_，万古胜负_。 三、 阅读理解 (共3题；共54分)7. （14分）根据课文种子，回答下列问题。 （1）课文主要讲的是在交采集的树种时，_把_过的种子交给老师的故事。（2）为什么小姑娘交的种子很少，却令作者感动，心理充满了温暖？ （3）本文通过对小女孩的_、_、_和神情的细致描写来表现人物特点。 （4）下面句子采用了什么描写手法？请你选一选。A外貌描写 B语言描写 C动作描写 D神态描写小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。_“那，你采的呢？”我又问。_她穿着一身素雅的秋装。_她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。_8. （26分）课外阅读。解放自己的空间教育家陶行知多次告诫少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间”，努力到自然、到社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。“解放自己的空间”，可以从以下几个方面入手。利用课余时间，博览群书。在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好、更活。鲁迅曾经多次号召广大少年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书，学文学的可以看看科学的书。他还认为：“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”青少年时期，精力旺盛，多读书储存下丰富的知识，则终身受益不尽。参加课外活动小组，发展自己的爱好。课外积极参加兴趣小组活动，不断养成自己的特长爱好；以后把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。科学家达尔文从小有收集标本的爱好，这一爱好后来发展成为专长，后来使他成了举世闻名的科学家。走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。同学们可以通过各种方式，去阅读社会这本无字之著。参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，参加社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高素养。“解放自己的空间”，可以使我变得更聪明，更有实力。（1）在括号里填上合适的词语。扩大_ 博览_ 培养_ 增长_丰富_ 掌握_ 开阔_ 陶冶_（2）写出第2、3、4自然段的中心句。（3）“学习如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”这句话中的“采过许多花”是指_，“酿出蜜来”是指_，“叮在一处”是指_。（4）请你写出一句有关读书的诗句或名言。（5）读了这篇短文，请你写一两句体会。9. （14分）阅读下文，回答问题。 临死前的严监生自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此纪念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（1）联系上下文，理解词语。 再不回头：_。一声不倒一声：_。（2）用“_”画出严监生临死前的动作和神态。 （3）根据严监生临死前的动作和神态，说说他临死前会想些什么。 （4）严监生是我国古典_小说_中的一个人物。小说的作者是_，在这个片断中他通过_、_等描写方法，刻画了一个_的形象。 四、 快乐写话 (共1题；共15分)10. （15分）两句话合并成一句话。 （1）爷爷戴上眼镜。 爷爷看报。（2）明明背起书包。 明明去上学。（3）叔叔找出工具。 叔叔准备修车。第 9 页 共 9 页参考答案一、 书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累展示 (共5题；共50分)2-1、3-1、4-1、5-1、