部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4寓言二则同步练习D卷_第1页
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部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4寓言二则同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 课前小练 (共3题；共16分)1. （3分）我会照样子写词语。例：一簇簇_ _ _2. （5分）结合古诗内容，根据词意写词语在田里除草。_ 不懂。_把麻搓成线。_ 参加。_靠近。_3. （8分）找出下列词语中的错别字，并改在横线上打拢_ 辨论_ 成级_ 箬菱_根踞_ 贷物_ 道得_ 侯咙_二、 课后精练 (共5题；共36分)4. （5分）给下列句子加上拼音国旗和太阳一同升起5. （8分）比一比，再组词骏_ 掩_俊_ 淹_畜_ 犊_蓄_ 读_6. （5分）我是拼音小能手。_村居堤岸烟花分散东风7. （12分）请在下面的空格中填上恰当的字，使每一横行组成成语。花_花_花_花8. （6分）阅读片断，完成后面的练习。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）这段话运用了_的修辞手法。（ ） A . 比喻B . 排比C . 比喻和排比（2）这段话主要介绍了（ ）A . 秦兵马俑的规模宏大B . 秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C . 秦兵马俑类型众多（3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是（ ）A . 准确地描绘了秦兵马俑的呼吸声。B . 形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C . 运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术。第 5 页 共 5 页参考答案一、 课前小练 (共3题；共16分)1-1、2-1、3-1、二、 课
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