部编版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试卷（五）（I）卷

部编版2019-2020学年三年级上学期语文期中测试卷（五）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共8题；共52分)1. （4分）多音字组词。挣 zhn_ zhn_喝 h_ h_2. （6分）读拼音，写词语 一天，我从chu t_里拿出革命小说红岩阅读起来。敌人像m gu_一样，cn w rn do_地摧残革命者。为了人民的利益，许多英烈壮烈牺牲了。他们的死zhng y ti shn_，他们s d q su_。清明节我要号召同学们参与“网上祭英烈”活动，寄托我们的i s_。3. （5分）我会查字典。“奉”字是_结构，按部首查字法应查_部，再查_画。“奉”在字典里的解释主要有：信奉，信仰；献给；接受。“奉献”应选第_种解释。“奉命”应选第_种解释。 4. （6分）看图，填空。_ _不容碧_青_高月_5. （5分）将下列句子补充完整。她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻地像：母亲沉浸在如水的月色里，像：6. （5分）按要求写句子。在怅惘迷茫之中，我凝望着这满山满谷的吹落的红叶。（缩句）眼前出现图画！（扩句）大理在云南有名，在全中国甚至世界都很有名。（把下面句子的前后两部分用关联词语连起来。）7. （16分）积累运用 （1）【诗文中的哲理】诗人往往喜欢在诗中表达哲理，比如，苏轼用“_ ， _”来形容“当局者迷，旁观者清”这个道理；爱国诗人陆游则用“_ ， _”来表达陷入困境后又突现转机的惊喜。蜀汉的刘各告诫儿子“_ ， 勿以善小而不为”。如果你的朋友因为遇到了困难而灰心，你可以用后汉书中的话鼓励他“_”。 （2）【楹联中的诗意】枯燥的数字一经诗人之手，即妙趣横生。你看，“_ ， 一城山色半城湖”；“一径_ ， 半帘_”。色彩的调配更令人陶醉：“_ ， 烟淡烟浓远近秋”。叠词入楹联更有节奏感，更有韵味，比如，“水水山山处处明明秀秀，_”。 （3）【我爱阅读】寒假快到了，又可以自由自在看书了。请你向同学们推荐一本好书，至少说出两个以上的必读理由。 8. （5分）连词成句。学会 我 手和心 用 了 写信希望 小鸟 鸟妈妈 回巢 赶快让 和 我的 别人的 心 贴得 心 紧紧二、 阅读理解 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下文，回答问题春天的小雨滴滴滴陈木城雨已经下了很久了。浙淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上淅浙沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵嗵一嗵！咚咚咚！突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。（选文有改动）（1）在横线上填上合适的量词。一_清泉 一_大水珠 一_小鼓（2）照样子，摘录文中描写雨的声音的词语。滴滴答答、_、_、_、_、_、_（3）根据文章内容，把句子补充完整。小水沟里的水流动起来了，像_。整片树林仿佛成了_。好像地球就是_，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。（4）这篇文章主要写的是（ ）A . 雨的颜色B . 雨的样子C . 雨的声音D . 雨的敲打（5）在作者的笔下，小雨的心情是（ ）A . 激动的B . 忧愁的C . 愉悦的D . 平静的（6）小雨滴落下来，会像打小鼓似的发出不同的声音，主要是因为（ ）A . 小雨有时下得大，有时下得小B . 小雨滴下来的力度不一样C . 小雨滴落在不同的物体上D . 小雨滴落下来的速度不一样三、 习作表达 (共1题；共5分)10. （5分）我们已经读过不少童话故事了，请你编一个简短的童话故事。希望你不但能将故事内容写得生动、有趣，而且做到条理清楚，书写工整。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识 (共8题；共52分)1-1、2-1、3-1、