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文档简介

我们的测量导学案年级二单元一 厘米、分米、米上课日期课题我们的测量单元课时顺序第6课时执教人学习重、难点正确使用各种测量工具进行测量。教具、学具 米尺、卷尺、直尺学 习 过 程环节学 案导案专项练习长度单位： （ ）、 （ ） 、 （ ）。1分米 =（ ）厘米 30分米 =（ ）米1米 =（ ）分米 1米 =（ ）厘米1米 =（ ）分米 =（ ）厘米时间：3分钟自主探究学习目标我要正确使用各种测量工具进行测量。强化学习目标走进学生了解学情时间：7分钟用直尺量一量数学课本的长度和宽度，蜡笔盒的长度和宽度。1、数学课本的长度：（ ）厘米，宽度：（ ）厘米。2、蜡笔盒的长度：（ ）厘米，宽度：（ ）厘米。合作探究（一）同桌合作，选择合适的长度单位，量一量自己的鞋子、一拃的长度、一步的长度，身高。完成数学课本11页的表格。深入小组点拨指导时间：15分钟 全班交流互动评价时间：8分钟展示交流（一）全班交流测量方法和结果，并体会要合理选取长度单位。合作探究（二）用自己身上的工具估计测量课桌的长、宽、高，再小组合作，实际测量。展示交流（二）全班交流：测量过程和测量结果，并共同分析误差产生的原因。当堂训练用拃估计测量一支手臂的长度，再实际测量，对比测量结果。布置练习引导完成时间：4分钟总结归纳同学们，通过这节实践测量活动课的学习，你学会了什么掌握了哪些知识？盘点收获引导总结时间：3分钟布置作业数学课时练第6页第3题。板书设计我们的测量复习厘米、分米、米、用身体上的“工具”估计测量 实际测量总结教学反思学习目标我要正确使用各种测量工具进行测量。自主探究用直尺量一量数学课本的长度和宽度，蜡笔盒的长度和宽度。1、数学课本的长度：（ ）厘米，宽度：（ ）厘米。2、蜡笔盒的长度：（ ）厘米，宽度：（ ）厘米。合作探究（一）同桌合作，选择合适的长度单位，量一量自己的鞋子、一拃的长度、一步的长度，身高。完成数学课本11页的表格。合作探究（二）用
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