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文档简介

两河小学 语文 学科导学案主 备： 学案编号： 授课时间： 执教人： 罗苗 学生姓名： 班 级： 三年级 课题望天门山课时1课时学习目标1. 认读4个生字，1个多音字。2. 能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3. 借助工具书理解古诗意思，体会诗人热爱祖国大好河山的思想感情。重点难点1.理解古诗意思，背诵古诗。导学过程自主空间创景激趣目标导向播放音乐导入。学案引路自主先学1、 预习完成作业：1. 了解作者：李白（701年2月28日762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。2.注音并组词。( ) ( ) ( ) ( ) 断 楚 孤 帆 ( ) ( ) ( ) ( ) 3.多音字组词。 xing( ) 相xing( ) 合作探究互动展示二、自主学习（一）初读古诗：1. 读通诗句，读出节奏。望天门山李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。2. 我要在小组内读一读，互相帮助进步快。（二）再读古诗：1. “望天门山”中“望”是什么意思？（ ）2. 望天门山这首诗写了哪些景物？请在诗句中圈出。3. 联系课文中注释和插图，借助工具书天天练说说诗句的意思。（三）诵读全诗，感悟实情：1. 想象画面，有感情朗读。在读这首诗时，我仿佛看到了雄伟的（ ）山，滔滔的（ ）水，真是气势浩荡，假如我是诗人，我会这样朗诵望天门山.2.用自己喜欢的方式读古诗，想想这首诗表达了作者怎样的感情？点拨释疑，达标检测3、 达标检测：1.我会填古诗。望天门山李白天门 ( ) 开，碧水东流 ( )。两岸 ( ) 相对出，孤帆一片 ( ) 来。2.我会背古诗。小组内互背。3.望天门山作者是 ( ) 代诗人 ( ) 。小结强化，拓展延伸赠汪伦李白李
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