2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课《翠鸟》同步练习.doc

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第5课翠鸟同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共18题；共99分)1. （8分）补充词语。一_小爪子 一_眼睛 一_ 嘴 一_翠鸟_的水面 _的眼睛 _的羽毛 陡峭的_2. （12分）给下面的句子加上合适的标点，体会冒号、引号和感叹号的用法。老渔翁说_孩子们_你们知道翠鸟的家在哪里_沿着小溪上去在那高高的石壁上_洞口很小_里面又很深_不容易上啊_吃过午饭_爸爸拉着我的手说_走_蕾蕾_咱们到新华书店去逛逛_3. （3分）在横线上填上合适的词语。_的小爪_的羽毛_的翠鸟4. （1分）按课文内容在横线上填上合适的词语，把句子补充得更具体生动翠鸟蹬开苇秆，像_，叼起小鱼。5. （4分）我会写近义词。希望_ 灵活_摇晃_ 打消_6. （4分）我会写近义词。希望_ 灵活_ 摇晃_ 打消_7. （9分）把括号里正确的字填在横线上。翠鸟喜欢停在水边的苇（杆 秆）_上。翠鸟鸣声清（翠 脆）_，爱（贴 粘）_着水面（急 疾）_飞，一（眨 泛）_眼，它又轻轻停下来。老（鱼 渔）_翁告诉我，翠鸟住在陡峭的石（壁 臂）_上。尽管它这样机灵，还是难（以 已）_逃脱翠鸟（锐 悦）_利的眼睛。8. （5分）句子加工厂（按要求完成句子）。翠鸟注视着水面。（扩句）小鱼这样机灵，小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用上关联词，合成一句话）翠鸟蹬开苇秆，飞过去。（改成比喻句）9. （3分）选词填空希望 愿望 失望今年我没被评上“三好”学生，觉得很_，妈妈发现后对我说：“_你继续努力争取，明年一定能实现你的_。”10. （10分）比一比，组词语。疾_ 泛_ 脱_ 希_ 透_病_ 乏_ 锐_ 稀_ 秀_11. （6分）读一读，选词语。（1）愿望失望 希望小刚_成为一名优秀学生。爸爸今天有事没来开家长会，我很_。_到北京去看天安门，这是奶奶的_。（2）锐利 锋利这把刀很_。翠鸟有双_的眼睛。12. （3分）用课文原句填空。翠鸟能停在苇秆上“一动不动”是因为它有：_。翠鸟能发现“机灵”的小鱼是因为它有：_。我们不再想捉一只翠鸟来饲养，因为老渔翁告诉我们翠鸟飞来是：_。13. （3分）我会选词填空。注视 注意上课时要_听讲。弟弟一动不动地_着电视屏幕。外出游玩要_安全。14. （5分）请你照样子写一写。例：只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。只有还例：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。像一样15. （10分）比一比，再组词。秆_ 腹_ 绣_ 跑_ 陡_杆_ 胸_ 透_ 泡_ 徒_16. （2分）把句子写具体。它_注视着_水面，等待游到水面上来的小鱼。17. （5分）我会照样子仿写句子。背上的羽毛像浅绿色的外衣。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。18. （6分）多音字组词。只 zh_ zh_ 尽 jn_ jn_晃 hung_hung_二、 阅读理解 (共1题；共14分)19. （14分）读下面一段话，完成后面练习。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它长得可真漂亮_头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹_背上的羽毛像浅绿色的外衣_腹部的羽毛像赤褐色的衬衫_一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴_（1）填空。这一自然段写了翠鸟的_，是从“_、_、_、_”四方面写的。爪子的特点是_，羽毛的特点是_，眼睛的特点是_，嘴的特点是_。（2）补上缺少的标点符号。它长得可真漂亮_头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹_背上的羽毛像浅绿色的外衣_腹部的羽毛像赤褐色的衬衫_一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴_第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共18题；共99分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-