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文档简介

19、 七颗钻石教学设计（第二课时） 执教者：川岩学校 唐慧婷（1） 课时目标：1、 知识与技能：有感情地朗读课文。 2、 过程与方法：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量； 感知童话丰富的想象力。 3、情感、态度与价值观：通过学习，懂得要关心别人，懂得要用爱心去对待生活。（二）教学重点：从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。（三）教学难点：懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。（四）教学过程：1、 导入新课。1、 谈话导入。师：今天，我们继续学习第十九课（生齐读）七颗钻石 。通过上节课的学习，我们已经知道七颗钻石讲的是关于北斗七星的神奇而感人的故事。现在，就让我们穿越时空，回到很久很久以前 2、 生齐读第一自然段。（配乐）师：此时此刻，人们最需要的就是（生：水。）是的，有了水才有生命。在这样恶劣的情况下，在死亡的威胁中，我们的故事发生了一天夜里，一个小姑娘拿着一个空水罐（板书：空）走出家门，为她生病的母亲找水喝。神奇的水罐发生了一次又一次变化。2、 “爱”的体会。（一）回忆水罐的五次变化。1、自由读文，回忆水罐的几次变化。2、生汇报，师板书。（空满银金）师：这么神奇的变化，让我们来告诉在座的所有人，好吗？3、课件出示相关句子，生齐读。（二）感悟第一次变化。1、课件出示相关句子，指名读。2、师相机提问，生从中感受到是小姑娘对妈妈的爱让水罐产生了变化。（三）用同样的方式学习第二、三、四次变化，感受爱的力量。（四）小结。3、 “爱”的拓展。师：当你考试失败的时候，妈妈安慰你说，没关系，下次努力，这时爱是安慰；当下雨的时候，奶奶冒雨给你送伞，这时爱是关心；当你做错事的时候，老师帮你改正错误，这时爱是帮助。爱有很多很多。同学们，在课文中，小姑娘把爱给了妈妈，给了小狗，给了过路人，生活中很多人给了我们爱。你想把爱献给谁呢？又会怎样去做呢？请拿出你的爱心卡片，把你想要付出的爱写在上面，好吗？1、 写“爱的卡片”。2、 交流“爱的卡片”。4
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