语文人教版三年级下册习作《父母的爱》教案.doc

习作父母的爱教案南宁市园艺路学校 黄华群课 题习作父母的爱计划总 1 课时 第 1 课时教学目标1、通过音乐、图片引入等方法，创设情境，激发学生的情感，让学生从生活小事中感受父母的爱。2、根据习作提示，选择自己感兴趣的内容进行习作，能写出和父母之间的小故事，或最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。3、能通过生活中具体的事例，抓住父母亲的语言、动作等进行比较生动地描写，体会到父母的爱就藏在生活的点滴小事中，从而懂得感恩父母，感谢父母之爱。教学重 点怎样把事件写得具体。教学难 点如何才能抓住神态、动作等描写，写出自己的真情实感。教学方法PPT、白板书、欣赏图片、听配乐、练习教学过程一、故事导入，激发情感1、教师讲述故事，配以轻音乐。师：今天，老师带来一个故事想和大家一起分享，请大家认真听。2、学生谈感受，说体会。师：听完这个故事，你们有什么感受和体会，谁能把自己的感受和体会与大家交流交流？（学生说自己的感受和体会：感受到父母对孩子的爱）3、 师小结：从同学们的发言中，老师感受到了父母亲对你们的浓浓的爱。家庭正因为有了爱才会幸福。古人有言：谁言寸草心，报得三春晖。在我们的成长过程当中，离不开父母对我们的爱。4、 板书课题，齐读课题。二、谈感受1、出示图片，配乐爸妈谢谢你。2、学生谈感受。师：看完图片，同学们有什么感受，谁能来与大家分享一下？3、小结：父母对我们的爱体现在方方面面，生活中的衣、食、住、行，学习中的说、写、画、算，成长路上的谆谆教诲父母的爱就像阳光一样播散在我们生活的每个角落，就像雨露一样滋润着我们生活中的点点滴滴，只要我们用心去观察，用心去感受，父母对我们的爱是说也说不完，数也数不尽的。三、忆父母的爱1、引导学生回忆父母对自己的爱：师：现在请同学们打开记忆的闸门，想想生活中有没有出现过类似的画面？ 2、同桌交流：好了，现在就请你把想说的事情先说给你的同桌听听吧！3、指名说：孩子们，从你们的表情中，我可以看到你们都感受到了父母对你的爱。谁愿意把父母对自己的爱的事说给全班同学听听。其它同学注意听，想一想，他（她）说的是一件什么事？从这件事中你能不能感受到她父母对她的爱？4、引导学生说各方面的爱（慈祥的爱、严格的爱）5、举父母严格要求孩子的爱的例子，引导学生进行分析。6、师小结：父母对我们的爱真是道不完、说不尽！还有很多同学都想说，是吧？我相信，是因为你们真正感受到父母对自己的爱了！这样吧，让我们用笔把父母对自己的爱的事例写下来，好吗？7、读课本习作要求。8、出示习作要求，明确习作要求。（1）指名读习作要求。（2）明确习作要求：从这个习作要求，你知道要写什么吗？（写父母对自己的爱）要怎样写？（通过一两件事写出父母对自己的爱；要表达真情实感）9、出示例文，强调习作要运用好词佳句，四、写父母之爱请同学们根据习作要求，根据下面的提示，把能表现父母对自己的爱的事的一个片段写下来。（学生进行片段写作，教师巡回指导）五、相互交流，习作展示1、指名上展示台。（投影，请学生朗读习作）师：谁愿意上来把你的习作读给大家听？（提出要求：请你大声地把心里话读出来，让同学们一起分享你父母的爱。其他同学们认真听，从哪里感受到父母的爱了，还有什么不明白的地方或者建议，也可以提出来。）2、师生评议，老师点评批注：写的什么事？有什么感受？有哪些好词佳句？3、自荐展示。4、老师带来一句话送给大家，来读读吧！（朗读是修改的最好方法！）请学生把写得好的感受读给大家听。5、小结，配以歌曲感恩的心。这节课和同学们一起重温了父母之爱，让我们每个人的心里都暖暖的。同学们，今天，我被你们感动了，不是作为老师，而是作为一个母亲。因为我感觉你们突然长大了，懂事了，你们懂得珍惜父母的爱了，你们并在努力学习回报父母之爱。 六、作业布置，扩展真情1、回家后把作文写完整，并加个适当的题目。2、习作完成后自己认真修改，再读给爸爸妈妈听，听听爸爸妈妈的修改意见，再改一改，越改越精彩！板书设计 父母一两件事爱教学反思本次的习作教学中，课堂气氛活跃，我能够调动学生的表达欲望，因为每个人都能切身感受到父母带给我们生命以及无私的爱。从课堂上学生的表现来看，孩子们能具体地将父母对自己的爱的事情较为完整的表达出来。刚开始时，学生能够进行大胆的交流，但交流的内容较为单调，基本上都是父母在自己生病的时候送自己去医院等情形。所以我引导孩子们讲这种爱引伸到学习上的爱、严格的爱等等。通过这样的引导，学生思路开阔了，表达更加顺畅，课