八年级物理下册 9.1《杠杆》（第2课时）学案（无答案） 鲁教版五四制.doc_第1页
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文档简介

一、杠杆（第二课时）学习目标1、进一步理解杠杆的有关概念；2、能按省力、费力对杠杆进行分类；3、会用杠杆的平衡条件解有关问题。学习重点目标2、3学习难点目标2、3学法指导 实例分析、典型例题、练习巩固相结合学习过程一、导入谈话：同学们通过上节的学习了解了杠杆的相关知识了吗？二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业1、杠杆的定义是： ；2、杠杆的五要素是： ；3、画下列杠杆的各力的力臂：4、杠杆的平衡条件是： ；它也被称为 。三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果(一)杠杆的分类：（1）省力杠杆：特点是： ，你能列举的生活中事例是 （2）费力杠杆：特点是： ，你能列举的生活中事例是 （3）等臂杠杆：特点是： ，你能列举的事例是 指出课本图9-1-8、9-1-9中各属于什么杠杆。（二）例题分析例题：如图所示的杠杆重；不计，o为支点，ao0.2m，当在a点悬吊一重6n的物体，绳子的拉力f3n时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力f的力臂l2，力臂l2为_m。分析：如图，画出杠杆oab示意图，找到支点o，bc为力的作用线，画出力臂l2。根据杠杆的平衡条件：goafl2代入数值：6n0.2m3nl2l220.2 m0.4 m答案：力臂l2如图，l2为0.4m四、导学导练：1、判断下列说法是否正确（1）一根硬棒就是杠杆（ ）（2）杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的（ ）（3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆（ ）（4）动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧（ ）2、关于力臂，下面说法中正确的是（ ）a、从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂b、从支点到动力作用线的距离叫做动力臂c、力臂一定在杠杆上d、力臂的大小不可能为零3、如图中，杠杆刚好平衡，若要使a端下降，b端上升，可采用的办法是( )（每个钩码的质量相同）a、两边各减少一个钩码 b、两边各增加一个钩码c、两边都向左移动相同距离 d、两边都向内侧移动相同距离4、如图中，杠杆的一端a为支点，在它的另一端b用力f将挂在c点的物体抬起使杠杆处于水平状态。已知ac15cm，c
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