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合唱教学计划 教学计划范文

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合唱教学计划范文 　　 合唱教学计划 　　 一、学生学情分析小学阶段孩子对音乐知识的掌握程度参差不齐，声音条件也忧劣各异，且正值变声期，因此合唱团员的选拔必须严谨进行，声音训练也必须依循科学的方法。 　　 参团的学生通过长时间的集体训练不仅能提高音乐文化修养，还能在潜移默化间培养高尚的个人情操，为人生画上精彩的一笔！成员选拔要求人数团队共60人，男女比例尽量为1:5。 　　 二声部模式高36人低24人三声部模式高24人中18人低18人特殊要求 　　 1、男生应选变声期前的声音。 　　 2、声音条件优良，有培养潜力的为主。 　　 3、拥有饱满的歌唱热情，热爱音乐，性格稳定、有学习耐心的学生在声音条件允许的情况下优先考虑。 　　 4、学习成绩优良的学生优先考虑。 　　 不同声部声音要求高声部高音自如、通透明亮、柔和、有力圆润（有透明感）中声部声音浑厚、结实而温和（承上启下）低声部宽厚、结实而有力（根基） 　　 二、排练时间安排排练周数共18周，除去国庆放假1周，剩余17周。 　　 设置在周 　　 三、周五下午第八节课，共计34课时。 　　 （初定第 　　 2、3周进行合唱团员的筛选（定下骨干团员），第4周正式开始排练。 　　 正式排练周数共计为13周，26课时。 　　 ） 　　 三、学期目标 　　 1、掌握正确的发声方法，有良好的声音意识，能默契、规范的演唱练声曲。 　　 2、拥有3-4首保留曲目，为演出与比赛随时做好准备。 　　 3、通过一学期训练，歌唱时拥有良好的精神面貌，形成优良的合作意识、团队精神。 　　 四、排练内容发声基础——状态、呼吸、声音位置、音色、音准、咬字进步练习——节奏、读谱、声部和声、作品处理、表情、团队配合等。 　　 （一）合唱意识的培养通过观看视频、教师讲解，与学生交流一些优秀合唱团的成功之处，感悟团队合作的乐趣与精神，领会优质声音的概念。 　　 （二）声音的训练通过练声曲，引导每个团员声音磨合的过程，针对性的做到气息连贯、换气默契、乐句完整生动、吐字咬字清楚、音色圆润、节奏速度稳定、强弱控制、声音位置与共鸣的统一等等的细致要求。 　　 五、排练具体形式合唱排练中，团队的声音质量通常浮动都较大，因此不主张教学内容的固定化，应遵循灵活变通的教学原则，根据学生近期的特点贴合实际的进行内容调整再实施训练。 　　 总体13周内容安排为“车轮式”教学，分为2个模块、大约12个小点在不断一遍一遍重复训练中得到巩固，每周根据情况抽出重点训练项，从而达到综合水平的逐步提高！另外，分声部的训练也是必不可少的，一般分为高低两个声部，或者高中低三个声部，同一时间两名教师分班训练或分开时间段训练。 　　 （在新曲目合训前就需分声部学唱）。 　　 每周训练大概结构周三合唱训练、意识培养、高音声部训练周五中、低音声部训练、课后优秀团员单独训练 　　 六、教师案前工作（一）多与团员沟通，关心爱护每位学生，跟踪每个学生的心理状况、实际需求，再对排练模式适当做出相应调整，坚持变换灵活的手段实施管理，让学生对训练维持热情，勇于达成团队目标。 　　 （二）教师本身应大量阅读相关书籍，多渠道查阅、聆听相关资料，掌握本专业最新资讯与时俱进，坚持不间断的进修学习，与同行多做交流取长补短，向有经验的名师虚心请教，多参加大中小型的合唱讲座、演出等活动，丰富经验。 　　 （加强对作品的分析与处理能力、对声音的感悟、手上功夫的体现）（三）定期展开演唱会等小型音乐活动，让学生的努力时刻得到肯定，必要时可实施奖励办法，让学生拥有良好的学习的气氛，形成凝聚力。 　　 （四）优秀苗子团员坚持课后单独培训，培养团里的音柱力量，同时形成尖子生带动效应。 　　 七、日后发展方向 　　 1、不断吸取经验，一步步制定更加行之有效的管理、学习方案，让合唱团日益完善。 　　 2、在一定基础上，加强专业性的培养，邀请专家指导，让合唱团在扎实基础上实现飞跃。 　　 3、目光放远，团队水平努力达标，争取机会参加各种演出，锻炼成长，争取代表学校参加各类比赛、争得荣誉。 　　 　　 内容仅供参考 　　

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