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文档简介

写一写家乡的景物习作教学设计【教学目标】1、选择你喜欢的一处家乡的景物，仔细观察，能写出家乡的景物的特点。2、能按一定顺序（时间顺序、空间顺序、从整体到局部或从局部到整体的顺序）写清楚家乡的景物。3、描绘家乡的美景，表达出自己对家乡的热爱之情。【教学重难点】1、以家乡景物为内容进行习作，写清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。2、按一定顺序抓住景物的特点写，展开自己丰富的想象和联想。【教学过程】一、谈话导入 揭示课题1、谈话：同学们，今天老师给大家带来了一组图片，期待吗？那咱们赶快去看看吧！2、出示图片，欣赏家乡美景。3、课件出示课题并且板书：写一写家乡的景物。二、自主阅读 明确要求：1、同学们，请你告诉我，这次习作要求写什么呢？我们一起来看看课件出示课本P15习作内容：习作在和同学相互介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点；有的同学能按一定的顺序，说得很清楚；还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。我们就来写一写家乡的景物，写的时候要注意学习其他同学的长处，并展开丰富的想象。如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。现在，清楚了吧，本次习作的内容是 写一写家乡的景物。2、本次习作有什么要求吗？亲爱的同学们，你已经知道了习作的主题，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦，不然有可能会出现走题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？师引导学生归纳并且板书： 习作要求：1、 特点 2、顺序 3、热爱 4、想象你明白了吗？接着出示课件习作要求第一，仔细观察，写出景物的特点。第二，按一定的顺序写清楚。第三，要有丰富的想象。第四，表达出对家乡的热爱之情。三、聚焦表达 讨论写法1、以珍珠泉为例，学习写法。A、写出了珍珠泉的特点：泉水中冒水泡，有大有小，在阳光照射下，像彩色的珍珠。B、条理清楚：先写清了珍珠泉的位置；然后写泉水周围的景色，泉水的特点；接着写水泡似珍珠；最后表达了自己对珍珠泉的喜爱赞美。C、文章感情真挚。D、想象丰富：如，泉周围开着花，像编的花环；泉水美丽多姿，像珍珠；想象是许多孩子在吹泡泡玩。小组讨论，交流写法家乡的景物很多，我们从哪里下笔呢？这个非常重要，不能东写一处，西写一处，这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。首先确定景物，接着按什么顺序写出景物的特点，同时展开丰富的想象，最后表达自己对家乡的情感。（同学们说说自己家乡可爱的地方，小组交流。）范文引路 自主习作1、出示例文我爱我的家乡。2、学生写作，师巡视指导。五、交流讲评：（幻灯一篇写得好的习作）1、说出好在哪里？全班交流。2、生根据自己习作进行修改，可同桌互相提建议修改。3、巡视，帮
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