人教统编版四年级上册语文第六单元检测卷（I）卷.doc

人教统编版四年级上册语文第六单元检测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （8分）比一比，再组词掠_ 倦_ 剪_ 偶_惊_ 圈_ 箭_ 遇_裁_ 稻_ 蓬_ 佛_载_ 蹈_ 缝_ 沸_2. （8分）多音字组词调 tio_ dio_着 zho_ zhe_倒 do_ do_3. （6分）给加下划线字选择正确的读音。游弋_（y y） 载人飞船_（zi zi）洋溢_（y y ） 刚劲_（jn jn）戈壁_（ ） 凛冽_（li l）4. （6分）在横线上填上合适的词语。 _的大树 _的波光 _的狂风_的环境 _的设想 _的波浪5. （6分）选词填空 （1）姿态 姿势 上课要注意写字_，保护视力。“泥人张”捏的这几只猴子，_优美，人见人爱。（2）雄伟 雄壮 节日的天安门城楼显得更加_壮观。_的歌声在礼堂里回荡。（3）推测 猜测 大家不要随意_了，结果明天就会出来。根据这些化石，科学家们_，一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。（4）改变 改善 情况变了，我们的应对方式也要相应地发生_。新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的_。6. （8分）补写词语。 色_斑_花似_绿海_五_六色 _不可言 多_多_7. （6分）按要求写句子。 （1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） （2）郝副营长是一位著名的战斗英雄，_只有22岁，_已经打过不少仗了。（填关联词语） （3）精神鼓舞了我。（扩句） 8. （4分）读诗小池，根据意思，写出诗句。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。_9. （6分）阅读与感受。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水(优秀 优良),并且有(温和 温柔)的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的,从大厅一直到卧室。（1）画去选文中括号里用得不恰当的词语。 （2）文段中画横线的句子运用的说明方法是（ ） A . 举例子B . 作比较（3）“蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安”在文段中的作用是_,蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在_、_、_。 （4）“慎重”的近义词是_。蟋蟀选择住址的条件是_和_。 （5）这段话主要写了（ ） A . 其他昆虫是怎样选择隐蔽场所的。B . 蟋蟀住宅的特点。C . 蟋蟀和其他昆虫住宅的不同点。10. （12分）课外阅读杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。杨升庵年幼就_，是当地有名的神童。他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役_中走过来。县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我_。”县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：“千年古树当衣架。”说完就想朝轿子那儿走。打算坐在轿子里等小升庵对出下联。谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”县太爷一惊，_：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”（1）将（前呼后拥 聪颖过人 脱口而出 洗耳恭听）填入文中的横线上。（2）根据短文内容填空县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为_；觉得他可爱，是因为_。11. （30分）习作百花园。 我们在集体中学习，在集体中成长，也参加过很多次集体活动。请选择自己参与过的一次集体活动，写一写活动的经过。注意写出整个场景和个别同学的表现，并把自己的体会写下来。字数450以上。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共10