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文档简介

思考 以下言论有什么不同 顺我者昌 逆我者亡 某位皇帝 我不同意你说的每一个字 但我愿意誓死捍卫你说话的权利 某位思想家 专制独裁 平等自由 理性时代到来了 第七课启蒙运动 重点 启蒙思想家的主张难点 启蒙运动与文艺复兴的区别与联系 一 理性时代的到来 1 资本主义的发展及资产阶级力量壮大 2 封建制度与资本主义发展矛盾尖锐 3 自然科学的发展 4 文艺复兴的影响 1 原因 补充知识 英国早起启蒙思想由于英国资本主义经济发达 又最先完成资产阶级革命 所以出现了最早的启蒙思想 霍布斯 社会契约 君主的权力由人民授予 而不是神 臣民要绝对服从君主 洛克 社会契约学说 国家应保护公民的私有财产 三权分立 立法权 议会 行政权和管理对外事务权 君主 主张议会君主制 君主立宪制 本节课讲了四位思想家 先阅读 然后一个小组推举一个同学说出这为思想家的主要思想主张 在学习的过程中归纳启蒙思想的主要内容 性质 核心 合作探究 二 启蒙思想家 第一组 抨击教会发对君主专制 倡导君主立宪制提倡天赋人权相信法律以人性为出发点 在法律面前人人平等 伏尔泰 代表作 主张 哲学通信 路易十四时代 第二组 三权分立国家的法律不能违背人的理性 法律应当是理性的体现 孟德斯鸠 影响 主张 否定了封建专制制度的合理性 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 代表作 论法的精神 波斯人信札 社会契约论天赋人权人民主权人类不平等的根源是财产的私有 第三组 主张 卢梭 代表作 社会契约论 人就是人 不是达到任何目的的工具 主权在民天赋人权自由而自律 第四组 代表作 主张 纯粹理性批判 康德 光芒四射的启蒙思想 论法的精神 哲学通信 反对君主专制 天赋人权 自由平等 三权分立 立法 行政 司法 社会契约论 社会契约 人民主权 百科全书 科学 与 理性 纯粹理性批判 理性 自由平等 反对 君主专制 否定 教权主义 主张 天赋人权 自由平等 倡导建立更加 理性 人性 化的社会 资本主义社会 现在请回答 合作探究 主要内容 核心 性质 理性 民主 平等 科学 理性 反封建的思想文化引动 三 启蒙运动的影响 1 为资产阶级取得统治地位 建立资本主义政治制度做了思想上和理论上的准备 2 为法国大革命做了充分的思想准备 3 启蒙运动的影响远远超错了欧洲范围 极大的鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争 探究与比较 启蒙运动相对于文艺复兴如何发展了人文精神 发展 文艺复兴崇尚 启蒙运动则崇尚 文艺复兴追求 启蒙运动追求 并提出构建更加和的社会 人性 理性 基督教神学世界观
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