人教统编版（五四学制）2019-2020学年六年级下学期语文期中测试卷（II ）卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年六年级下学期语文期中测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累与运用（28分） (共5题；共25分)1. （3分）用钢笔描红。汤姆 嘴巴 鼻子2. （6分）看拼音，写词语。 chn qxio tnf pngc shn_zn jmi tipn tuyo yun_3. （4分）判断正误。 （1）“忧心忡忡”中的“忡”字读zhng，是忧虑不安的意思。 （2）“炫耀”中的“炫”字应该读xun，而不读xun，“炫耀”在课文中是夸耀的意思。 （3）“似乎”一词中的“似”字应读平舌音s，不能读成翘舌音sh。 4. （3分）判断下列说法是否正确。 （1）渔夫的故事选自阿拉伯著名的寓言故事天方夜谭。 （2）“攻其不备、草木皆兵、运筹帷幄、四面楚歌”这些成语都是描写战争的。 （3）仿生学是一门模仿生物某些器官的构造和功能,从而研制新的仪器和机械的科学。 （4）“洞庭湖、鄱阳湖、西湖、太湖、巢湖”被称为我国五大淡水湖。 5. （9分）按要求，给下面的句子换个说法。 （1）他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 被字句：_（2）蝙蝠到处乱撞。 比喻句：_（3）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？ 陈述句：_二、 积累（20分） (共3题；共13分)6. （4分）读一读，把下列词语补充完整，再根据意思选择。 _大笑 _悦色 视而_形容态度和蔼可亲。_尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。_7. （4分）分析课文内容并判断，用“正确”“错误”表示。 （1）课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。_（2）是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。_（3）普罗米修斯是古希腊神话。_（4）普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。_8. （5.0分）按原文填空。 （1）九州生气恃风雷，_。 （2）_。长与幼，骨肉亲。 （3）“蛇固无足，_？”以上出自于寓言_。 （4）天苍苍，_，山之上，_。 三、 阅读（31分） (共2题；共31分)9. （6分）本学期向大家推荐阅读的课外书有草原上的小木屋，书中讲了罗兰一家乘坐大篷车来到大草原上生活，他们经历了哪些困难和危险？请列出三种以上，并写一写自己的感受。 10. （25.0分）阅读短文，回答问题有一天，柳公权和几个小伙伴“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱（zhou）眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到京城去看看吧。”第二天，小公权起了个五更（geng），独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（he）彩。小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人在地上铺（pu）了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚涝（lao）池塘黑；博（bo）取百家长（chang），始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心，从此发愤练字。手上磨起了厚厚的茧（jian）子，衣肘（zhou）补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。（1）给文中划线的字标上声调。 zhou_geng_he_pu_lao_皱眉头五更喝彩铺了砚涝bo_chang_jian_zhou_博取长茧衣肘（2）写出下列词语的反义词。骄傲_ 慌忙_（3）找出文中你喜欢的四字成语写一写。（4）给文章加一个合适的题目写在文前的横线上。 四、 写作。（30分） (共1题；共30分)11. （30分）题目：我想有_要求：把题目补充完整，如：“我想有个好朋友”“我想有个可爱的小屋”“我想有一双翅膀”“我想有朵七色花”写人、记事、写物、想象作文均可；内容具体，语句通顺，感情真挚，有一定的条理性。字数300500字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础积累与运用（28分） (共5题；共25分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、二、 积累（20分） (共3题；共13分)6-1、7-