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文档简介

慈航初中2015信息技术应用能力提高培训校本研修管理考核办法 为了全面落实2015信息技术应用能力提高培训校本研修培训制度，进一步提高教师的信息技术应用能力及教学水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，推进校本研修工作扎实有效开展，特制订本办法。一、指导思想：强化教师校本研修意识，提高完成各项工作任务的能力，树立终身学习观念。以此次国培为契机，以解决教师利用信息化手段教学中存在的出问题为突破口，确保校本研修落到实处。二、考核原则1、 实事求是、效率优先。对教师校本研修工作分解量化，合理确定重点工作目标，通过专项考核反应和评价教师校本研修工作风貌和工作实绩。2、有效有用、鼓励创新。以目标考核促工作落实，倡导鼓励教师创造性地开展校本研修，激发进取精神和创新意识。3、积分制度、激励促进。考核结果作为评定先进和绩效工资考核的依据之一。三、考核对象 全体参训教师四、考核内容及评分标准考核内容分为教师线上培训、线下活动、校本研修三部分。实行积分制考核（总分40学时），其中线上培训20学时，线下活动10学时，校本研修10学时。一、具体实施细则（一） 线上培训（20学时）1、制订个人校本研修计划，切实可行，结合自己实际和学科特点（5学时）。2、根据自身需求，每学期网络自学信息技术知识，并有摘记和心得（10学时）。（1）认真自学并做好摘记（每学期不少于10次）（5学时）。（2）完成1篇读学习得并发表于校园网（每篇5学时）。3、以下两个方面任选一项完成（5学时）。（1）教师参与网络研修、建立个人业务博客，并经常更新和开展交流（5学时）。（2）每学期在校园网上传论文一篇、教学案例一份、教学反思一篇（5学时）。（二）线下活动（10学时）参与全校性校本培训活动，并无旷会、请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言，每参加一次（5学时）。（三）校本研修活动（10学时）1、每学期利用多媒体上一节校级公开课（5学时）。2、提供一份多媒体教学设计1学时（至少2份）（2学时）。3、上交一份反思1学时（至少2份）（2学时）。慈航镇初级中学校本研修学时考核评估表教师姓名_任教班级_任教学科_ 年 月 日考核项目分值考核内容及具体分值线上培训5学时个人校本研修计划计划详实，符合个人需求，可操作性强（5学时）。10学时网络自学认真阅读教育教学专著并做好摘记（每学期摘记不少于10次）（5学时）。完成1篇读书心得并发表于校园网（5学时）。5学时以下两个方面任选一项完成1、教师参与网络研修、建立个人业务博客，并经常更新和开展交流（5学时）。2、每学期在校园网上传论文一篇、教学案例一份、教学反思一篇（5学时）。线下活动10学时学校组织的校本培训1、参与全校性校本培训活动，并无旷会、请假、迟到、早退，会中认真听取积极发言，每参加一次（5学时）。2、无故旷会一次扣2学时，迟到、早退一次扣1学时。学期请假2次此项不得学时。校本研修活动10学时校级
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