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文档简介
课标要求 1 欣赏19c以来有代表性的美术作品 了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 2 列举19世纪以来有代表性的音乐作品 理解这些音乐作品的时代性和民族性 第四单元19世纪以来的世界文化第18课音乐与美术 1 时间 18世纪后半叶至19世纪20 30年代 2 特点 注重形式 遵循自然平衡 强调风格高雅 3 代表人物 交响乐之父 海顿 音乐天才 莫扎特 德 贝多芬 生活时代 思想特点 贡献 地位 2 浪漫主义音乐 特点 1 时间 19世纪末 2 特点 强调音响和音色 认为音乐只是提供一种暗示或心境 3 代表人物 法 德彪西 主要贡献 4 现代音乐 特点 派别流行音乐的作用 1 背景 19世纪科技 尤其是 的提高 2 特点 3 代表作 前期 法 莫奈 日出 印象 干 鲁 后期 塞尚 埃斯 凡高 向日葵 其诞生意味着绘画方式的变革 拓展了人们的审美领域 为 孕育了20世纪初对传统艺术的全面变革 1 背景 科技的发展和社会结构调整的影响 2 特点 3 代表作 西 毕加索 坐在椅子上的女人 具有反封建和争民主的革命精神 德 贝多芬 生活时代 思想特点 贡献 地位 a 生活时代 启蒙与革命的时代 b 思想特点 c 贡献 a 将声乐和器乐结合 开创交响乐的新形式 b 使器乐反映社会重大题材 c 九部交响曲 艺术特色 洋溢着英雄主义和乐观主义气息 意义 开创了浪漫主义的先河 d 地位 是连接 的桥梁 被誉为 乐圣 4 现代音乐 特点 派别流行音乐的作用 1 特点 派别众多 根据各自理念谱写乐曲 2 派别 新古典主义音乐 表现主义音乐 流行音乐等 流行音乐 反映信息时代青少年的追求 是缓解竞争压力 宣泄喜怒哀乐的直接方式 改变着人类的娱乐和生活方式 2 特点 注重时间性 注重主体的主观感受 忠于自己的眼睛 大多用原色作画 2 特点 反对理性和传统 重视 自我表现 采用夸张 变形与抽象的表现手法 材料多样 1 贝多芬被称为 a 交响音乐之父b 音乐天才c 乐圣d 交响音乐天王2 关于贝多芬的表述不正确的是 a 是为古典主义与现代主义架起桥梁的人b 作品中渗透了反封建与争民主精神c 将声乐与器乐相结合 开创了交响乐曲的形式d 是古典乐派的重要代表3 关于印象派音乐的表述正确的是a 印象派绘画的兴趣影响了印象派音乐的产生b 印象派音乐的代表人物是德国的贝多芬c 德国的德彪西为印象派音乐做出了重大贡献d 牧神午后前奏曲 是贝多芬的代表作 阅读下列材料 材料一 过去属于死神 未来属于你自己 材料二 心灵纯洁的人 生活充满甜蜜和喜悦 人生不是一种享乐 而是一桩十分沉重的工作 人生的价值 并不是用时间 而是用深度去衡量的 一切利己的生活 都是非理性的 动物的生活 材料三 我要扼住命运的咽喉 它不能使我完全屈服 请回答 1 材料一是谁的名言 列出其代表作品并分析作品的主题思想 2 材料二是谁的名言 列出其代表作品并分析作品的主题思想 3 材料三是谁的名言 列出其代表作品并分析作品的主题思想 3 贝多芬 英雄交响曲 或 命运交响曲 或 田园交响曲 等 追求进步 自由 反封建与争民主的革命精神 英雄主义和乐观注意精神 1 雪莱的 西风颂
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