语文人教版三年级下册妈妈的账单 教学设计.doc

妈妈的账单教学设计学校：明山区实验小学姓名：史宏岩妈妈的账单教学设计教学目标 ：1、学习默读课文。2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读能力。教学重难点 体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。一、激趣导入。（幕布出示贝壳图片）这是什么？夏商时期人们用贝壳发明了世界上最早的货币贝币。用贝壳做的货币便于携带而且非常耐用。聪明的古人在造字的时候用贝字旁造了许多与金钱有关的汉字。谁能来写一写这些字吗？谁能给“账”字组个词（账单图片）这是一份账单。什么是账单？你还在哪见过账单？大家都是生活的有心人，这是一个好习惯，希望继续保持。今天老师给大家带来一份特别的账单妈妈的账单，伸出手，和老师一起来写写课题，齐读课题。二、探究新知。1、了解自学提示。看看课题上的小星号我们就知道这是一篇略读课文，略读课文前都有一段学习提示，谁来读一读。用手势告诉老师，这段话中向我们提出了几个问题？读读是哪4个问题，今天我们就围绕这几个问题一起学习。我们先来研究第一个问题，思考课文主要讲了一件什么事儿？2、了解词语。在朗读课文的时候这些词语你认识了吗？（1）芬尼。芬尼是德国曾经的货币单位，现在被欧元所取代，中国的货币单位是？（2）索取。索是平舌音读的很准确。（3）报酬。(把字分开）酬单独一个字读chou，和报做朋友的时候读轻声。报酬就是工资。（4）塞进。塞在文中它是一个动词，它还是一个多音字，有三个读音，齐读。还有一些词语里的字走丢了，请你给这些字找到合适的位置。（一生拖拽）（5）如愿以偿。你有如愿以偿的经历吗？ （6）羞愧万分。改成羞愧一分行吗？你能读出这种特别羞愧的语气吗？（7）蹑手蹑脚。（做动作）就是轻手轻脚。要轻轻的读。（8）小心翼翼。用它说一句话。 再来齐读这些词语。3、借助词语，总结主要内容。这些都是文中的关键词语，（出示所有的词）借助文中的关键词语，可以帮助我们归纳文章主要内容，谁能试着说说吗？小彼得给妈妈开了一份（账单），向妈妈（索取）他干活的（报酬），并（如愿以偿）的得到60（芬妮），可是看到妈妈的账单却让她（羞愧万分）。把这些关键词按文章发展的顺序连词成句，就可以概括文章的主要内容。第一个问题就这么轻松的解决了。4、文中提到了几份账单？一份是彼得写给妈妈的账单，另一份是妈妈写给彼得的账单。谁能找到彼得的账单来读一读？谁能找到妈妈的账单来读一读？（屏幕出示两份账单）老师把这两份账单打在了大屏幕上，请男生读彼得的账单。女生读妈妈的账单，边读边想，这两份账单有什么不同的？ 5、想想账单里妈妈都做了什么？（1）想象十年的幸福生活。十年就是十个春夏秋冬，十年的幸福生活又是怎样的呢？春天，妈妈带着彼得（ ），给彼得带来了无穷的快乐。夏天，彼得一身臭汗，睡不着，妈妈（ ），彼得舒服的睡着了，妈妈却累的满头大汗。秋天，凉凉的秋风中，妈妈在窗下给彼得（ ）。因为妈妈赶着要在天冷前给彼得穿上温暖的毛衣。冬天，下大雪了，妈妈（ )。妈妈就这样关心、照顾了彼得十年，春夏秋冬、寒来暑往、妈妈让彼得过上十年的幸福生活。（2）想象十年中的吃喝。妈妈又为彼得准备了十年中的吃喝，一年是365天，十年就是3650多天。在这3650多天里，每天早上起来，彼得的餐盘里（ ），可以想象是妈妈早早起床，挑选彼得最爱吃的，精心准备的。下午放学回家，餐桌上早已（ ），我仿佛看到了妈妈买菜、洗菜、切菜，炒菜的劳累的身影）生日时，妈妈又亲自（ ），送上生日的祝福。十年的3650多天里的一日三餐，小彼得的妈妈一直是这样付出的。（3）、理解生病时的护理。当彼得生病了（ ）想象生病时妈妈是怎样照顾彼得的？妈妈衣不解带，整夜不睡，疼在彼得的身上，疼在妈妈的身上。（4）为他一直由一个慈爱的母亲。当彼得遇到挫折时，是妈妈开导彼得，教育彼得，让他找回了自信，微笑着面对生活。这写就是妈妈做的。再读读妈妈的账单，你又什么感受。6、体会爱的无价和无私。如果让你在妈妈的这份账单上写上钱款，你觉得应该写上多少？妈妈的爱是无法用金钱来衡量的。妈妈的爱是无价的爱。（板书）听老师读妈妈的账单，你想一想，第二个问题，为什么妈妈做了这么多，却写的都是“0”芬尼？因为妈妈爱彼得，心甘情愿的爱，不求回报的爱，妈妈的爱是无私的。如果用0表示妈妈的付出，60表示彼得的付出，在0和60之间加一个数学符号，你觉得应该加什么？为什么？妈妈的付出要远远超过彼得的付出。0本来表示什么都没有，但在这里却蕴藏了妈妈无尽的爱。让再来读读这份充满浓浓母爱的账单。7、知错就改。当彼得读着这份浓浓母爱的账单的时候，不知不觉的回想了许多温暖的画面，彼得读着读着，想到了（出示第三个问题）小彼得看见妈妈的账单是怎么想的？找出知道自己错了的段落读一读。（指名读）圈出他知道自己错了的词语。说一说你的理解。怕妈妈说他，心理特别忐忑，谁能读出忐忑的心情？是呀！十年间妈妈倾注了无数的爱，天冷了让他添衣服，饿了给他做好可口的饭菜，难过时关心他，再想想自己，做了这么一点点小事就索要报酬，自己不禁）羞愧万分。小心翼翼，蹑手蹑脚，这些动词体现了知道错了。妈妈写了一份无声的账单，彼得也像妈妈那样默默的，轻轻的把60芬尼归还。他知道自己（错了）彼得在帮爸爸送账单的时候学会了索要劳动报酬，但是从妈妈无声的账单中知道了自己的错误，并立刻改正，他是一个知错就改，懂得感恩的孩子。出示问题4，是什么让彼得从不懂事，变得懂事了呢？是妈妈无声的账单。是妈妈无尽的爱。三、情感升华。就像诗句里说的那样，谁言寸草心，报得三春挥。如果把我们得爱比作小草，那么妈妈的爱就是春天里得阳光，温暖而灿烂，我们的父母是不是也是这样爱着我们?做子女的应该报答父母的爱，学习了妈妈的账单，你想怎么报答妈妈的爱？爱要说出来，更要做出来。一句贴心的问候，一杯暖暖的清茶，一件力所能及的小事都会让妈妈觉得满足和欣慰。让我们用心去珍惜妈妈的爱，让我们