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文档简介

诫子书教学设计学习目标:1、诵读课文,掌握关键词句,理解文章内容。2、精读课文,体会作者情感,把握文章主旨。3、研读课文,赏析精彩妙点,积累名言警句。4、熟读文章成诵,聆听先哲教导,汲取精神养料。重点:背诵课文,积累警句,理解主旨,勤学励志,修身养性难点:体会作者情感,赏析精彩妙点教学方法:点拨法、诵读赏析法教学工具:多媒体教学时间:1课时教学过程:一、导入新课1.出示图片让学生了解被称为古今第一贤相的诸葛亮,字孔明,汉末琅琊都人。三国蜀汉丞相,中国历史上杰出的政治家、军事家、思想家。2.诫子书的写作背景,解题诫子书,告诫儿子的一封家书。书,古代的一种文体,即书信的意思。二、进行新课(一)出示学习目标(二)初读课文,感知内容1.听录音,标注停顿及字音。2.自由读课文,感知内容。3.指名读课文,其他同学注意点评。4.齐读课文。(三)再读课文,疏通文意1、自主学习:生借助课下注释和工具书,疏通文义,有疑问的圈画出来.2、师点拨,抽查重点字、词、句释义重点词:淡泊、静、致远、淫慢、治性、险躁、广才、励精、驰重点句:静以修身,俭以养德非澹泊无以明志,非宁静无以致远非学无以广才,非志无以成学淫慢则不能励精,险躁则不能治性(四)精读课文,品析文意作者抓住一个“静”字,围绕“静以修身,俭以养德”这个中心,告诫儿子要成才必须具备哪几个条件?找出这几个句子。小组讨论展示后明确:A、淡泊:非淡泊无以明志,非宁静无以致远B、立志:非学无以广才,非志无以成学C、惜时:年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (五)研读课文,赏析精彩妙点从课文中找出你最喜欢的一个警句,谈谈你的理解和感受。提示:联系自己的思想实际,找准角度,可谈收获,谈心得,谈感悟,谈反思.(可从淡泊、立志、惜时三方面自由畅谈自己的感受或心得。)三熟读成诵,积累四字美词静以修身、俭以养德、淡泊明志、宁静致远、学以广才、励精治性四、内容回顾课堂小结:诸葛亮写这封家信的用意是告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望。从总结作者写这封家书的用意中感受诸葛亮的高洁的人格魅力。五、板书设计:提出中心句:静以修身,俭以养德。 治学:静、学、志(正面)修身:淫慢、险躁(反面)告诫儿子:珍惜

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