人教版2019-2020学年一年级下学期语文期中测试卷（I）卷.doc

人教版2019-2020学年一年级下学期语文期中测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础。（82分） (共11题；共82分)1. （3分）抄写词语素质 权威 夺魁2. （10分）我会变一变，再组词。万（迈）（年迈）目_见_宁_米_西_田_3. （6分）课文中的“漏”是什么？ 4. （9分）在横线上填上恰当的量词。 例：一（片）天 一_鸟 一_井 一_朋友5. （8分）形近字组词。跑_ 气_ 拦_ 今_ 扬_路_ 汽_ 栏_ 念_ 杨_6. （12分）把下面划线字的音节补充完整h_uij_n教诲甩出拮据损伤_uil_xi_x_馈赠晾晒串巷兴奋7. （6分）查字典填空：（1）“闲”字是_结构，音序是_，音节是_，部首是_，除部首外_画，字义是_。 （2）“乾坤”的“乾”应读_，是_结构，部首是_，最后一笔的笔画名称是_，“乾坤”的意思是_。 8. （6分）结合句子，读拼音，写词语。在植物（yn ji）_所工作的刘叔叔来到了农民种植的（p to）_园里。（lin x）_所学的农业（k j）_知识，他（dn sh）_想到了解决果农们所遇到的难题的方法，并进行了（ni xn）_指导。他常说，让农民（shu y）_是他工作中最（y kui）_的事。9. （12分）按查字典要求填空。 （1）“五彩缤纷”的“缤”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_“五彩缤纷”的意思是_（2）“悲哀”的“哀”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_再查音节_，“悲哀”的意思是_10. （4.0分）选择句子中省略号的用法。 表示复杂的心理活动。表示说话断断续续。表示列举的省略。表示语气的跳跃。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。_自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！_谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？_“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补”_11. （6分）作为当代少年，你觉得你有什么责任？ 二、 积累（7分） (共4题；共18分)12. （4分）积累运用。 （1）【诗文中的风光】读古诗文，我们可以欣赏“_，长河落日圆”的壮美风光，可以领略“_，海上明月共潮生”的美妙境界；我们与李白独坐敬亭山上感受“众鸟高飞尽，_”的幽静和孤独，与陶渊明一起“_，悠然见南山”，与张志和一起看“_，桃花流水鳜鱼肥。”这个学期，我在课外也积累了很多描写风景的诗句，比如“_，_”。 （2）【与智者对话】孔子在论语颜渊中说“_，_”用我们现在的话来说就是要将心比心，为他人着想。爱因斯坦也认为，生命的意义在于设身处地替人着想，_，_。 （3）【我爱阅读】在下面三本书中选一位你最喜欢的人物，讲述他（她）的一件有趣的故事。（小王子海底两万里长袜子皮皮）13. （3分）日积月累。 （1）绿树村边合，_。(唐孟浩然过故人庄) （2）_，万水千山只等闲。(毛泽东七律长征) （3）夏天的雨来势汹汹，宋代的苏轼在六月二十七日望湖楼醉书中是这样描写的：_，_。 （4）宋代朱熹在春日中描写春天百花盛开的句子是：_，_。 14. （6分）重点段落品析 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1）选文最主要运用了（ ）描写的方法。 A . 语言B . 动作C . 心理（2）用文中画线的词语造句。 （3）谈谈你对画线句子的理解。 15. （5分）我会看图，还能写话。（不会写的字用拼音代替） 仔细观察图上画的是谁，他们在做什么？你有什么想法？写出来。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础。（82分） (共11题；共82分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、