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文档简介

1、 教学目标 1.知识与技能：正确流利地朗读课文五至七段，并掌握生字、重点字词句。边读边想象画面。 2. 过程与方法：通过师生互动的方式，读通课文，掌握字、词、句的使用。理解课文内容，体会敏豪生的聪明伶俐。 3.情感态度与价值观：通过学习前四段，掌握生字、重点字词句，并边读边想象画面。 2、 教学重点、难点 重 点：正确流利地朗读课文，并掌握生字、重点字词句。 难 点：通过师生互动的方式，掌握重点字词句的使用。 三、教学方法 ：小组讨论，师生互动 四、教 具：课件 5、 教学过程 1、 创设情境、引入新课 同学们我们一起来听一听昨天学过故事的结尾好不好？（出示课件情境图）。 板书课题：骑着炮弹飞行（引导学生齐读课题） 2、 学习第五段 1、学生默读课文第五段。（老师口头提出要求）。 2.老师范读本段。 3.用课件出示生字，引导学生学生字、词语、句子。 4.指导学生书写生字，提出相关的写作要求。 3.用课件出示问题： 1.他自言自语说什么了？ 2.你怎么理解敏豪生的话？ 三、学习第六自然段 1.老师指明学生读课文（一个同学站起来读，其他同学跟着默读第六自然段） 2.老师纠正读错的读音（学生反馈读错的字） 3.用课件出示本段生字、词、句，引导学习。 4用课件出示以下问题： 1.他是怎么回去的？ 5.学生自由讨论，找出答案。 6.学生反馈，老师点评及补充三、学习第七自然段 1.齐读课文第六段 2.老师纠正读错的读音（学生反馈读错的字） 3.用课件出示以下问题。 （1.）请你描述敏豪生男爵的动作。 （2.）请你模仿他的飞行动作。 4.组织学生找出答案 5.学生自由讨论，找出答案。 6.学生反馈，老师点评及补充。 四、课堂练习 1. 看拼音写汉字，用课件出示题 2.组词用课件出示组词题。 5、 课堂小结 1.学完了这个课文你们有什么感想？（组织讨论） 2.学生自由讨论并反馈。 3.师生一起总结课文大意。 引导学生学习第七段 巩固本课内容 师生互动进行总结 6、 课堂小结 同学们今天我们学过的故事有趣吗？我们写故事的时候是允许夸张的，但不要把故事的情节练到实际生活来对待好吗？ 7、 布置作业 1.熟读课文把新
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