人教统编版2019-2020年六年级上册语文第一次月考测试试卷（二）（II ）卷.doc

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第一次月考测试试卷（二）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共14题；共97分)1. （12分）看拼音，写词语。jn ynchng dikng xhn jjng_嫩_2. （4分）形近字组词探_ 端_ 挥_ 披_ 绢_深_ 瑞_ 辉_ 坡_ 捐_3. （2分）看拼音写生字。2012年伦敦奥运会上,孙杨在游泳xing_目上一共夺得了2块金pi_,这是一个非常不错的成j_。我说这个坐din_怎么看上去那么m_生呢,原来不是我的啊!4. （2分）给加下划线的字选择正确的解释，将序号写在括号里。德高望重（ ）A . 向远处看。B . 拜访。C . 希图，盼。D . 名望，声誉。5. （6分）照样子填上反义词，组成词语例： 弄（巧）成（拙）喜_厌_ 争_恐_惊_怪 _赴_继6. （3分）解释下列句子中划线的字、词。弈秋，通国之善弈者也。_使弈秋诲二人弈。_虽与之俱学。_弗若之矣。_孔子不能决也。_见两小儿辩斗。_我以日始出时去人近。_及其日中如探汤。_7. （3分）按原文填空并理解重点句子。 （1）孔子说“_，不亦说乎？”高尔基说“书籍是人类_”。 （2）_一文告诉我“谁善于把别人的长处集于一谁就是胜利者”；“千里之行，_”告诉我们成功小到大逐渐积累而来的。 （3）天门山山势雄奇“天门中断楚江开，_”；西湖神韵迷人“欲把西湖比西子，_”；小兴安岭“夏天树木长得葱葱茏茏，_的枝叶把森林封得的”；赵州桥“栏板上雕刻着_：有的刻着两条相互缠绕的龙，”祖国的风景是如此的美丽。 8. （4分）仿写句子。我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。 （拟人句）像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。(比喻句）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(排比句）9. （4分）判断下列句子是不是比喻句 （1）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（2）那天上的风筝，仿佛比飞机飞得还高呢。 （3）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。10. （3分）读秋天的怀念开头两句话，体会它们之间的关系，并仿写两句。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。11. （2分）按课文内容填空。登鹳雀楼是_代诗人_诗写的。写作者看到的两句诗是：_，_。写作者想到的两句诗是：_，_。12. （8.0分）阅读下文，回答问题狐狸和猴子河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”猴子一句话也不说，独自走了。（1）“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为（ ） A . 猴子没有吃到桃子，很生气。B . 看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。C . 它知道不能和狐狸这样的坏人交朋友。（2）这个故事告诉我们一个什么道理？ （3）你喜欢短文中的狐狸吗？为什么？ 13. （14.0分）阅读下面的文字，完成后面的题目。 青年时期的毛泽东毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山、游泳，还去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，他终于走上了革命的道路。（1）文章的中心句是（ ） A . 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。B . 毛泽东顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。C . 毛泽东走上了革命的道路。（2）作者从哪两方面向我们介绍毛泽东同志的故事？（ ）（多选） A . 认真读书B . 救国救民C . 珍惜时间（3）找出文中的过渡句。它在文中起（ ）的作用。 A总领全文 B承上启下 C总结全文（4）下列能表现毛泽东同志抓紧一切机会学习的两项是（ ） A . 他每天很早就起床，同学们还没来，他就开始高声朗读。B . 在一本只有十万字的书上，他写了一万二千多字的批语和提纲。C . 晚上，两个小时的自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。D . 他自己的书，遇到重要的地方，他都要加圈加点。（5）文中画横线的句子，告诉我们毛泽东同志读书的方法不包括（ ） A . 用符号做标记B . 全部抄下来C . 写看法（6）联系生活实际，具体说说从文中你获得的几点学习启示。（至少说两点） 14. （30分）题目：我尝到了 提示：在生活中。你可能享受过助人的快乐，感受过成功的喜悦，体验过失败的痛苦，品尝过母爱的甜蜜，经历过劳动的艰辛请根据自己要写的内容，把题目补充完整，然后写一篇记叙文。根据题意，有条理地把事情写清楚写具体，写出真情实感。文中不要出现真实校名和人名。第 9 页