语文人教版三年级下册我的发现 日积月累.docx_第1页
语文人教版三年级下册我的发现 日积月累.docx_第2页
语文人教版三年级下册我的发现 日积月累.docx_第3页
语文人教版三年级下册我的发现 日积月累.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学三年级下册语文语文园地八教学设计枣庄镇童庄小学 张伟一、 我的发现 （一）复习导入，激发兴趣 1、出示古诗乞巧中的“宵”和“霄”，比较异同。 2、同学们早就发现了，在我们的汉字中，有许多字的字形相似，就像一对双胞胎一样，它们长的很像，你能区分出他们的细微之处吗？（出示ppt词语）3、自主读词，观察发现（1）认真读词语，把词语读准确。 （2）仔细观察红色的字，看你能发现什么。 （3）交流发现成果。小组内互说，互相启发。集体交流，引导学生联系字音、字义加以区别。（4）我们把这些字形结构很相似的字叫形近字。它就像我们学习中的拦路虎，我们必须细心看，用心记，才能把它们分清楚。否则，我们在使用时就会张冠李戴，闹笑话的。 4、拓展延伸 现在请大家想想本学期学过哪些形近字？请写在听写本上吧。二、日积月累1、读读记记 （1）读词语：自读轮读指名读。 （2）想一想每一行词语的特点。第一行词语中有数字； 第二行词语的结构是ABAC式；第三行词语的结构是AABB式； 第四行词语中有两个词意思相反。（3）仿照每组词语的特点，补充一些词语，比一比谁掌握的词语多。 （4）请同学们课下收集词语，并按自己喜欢的方式给词语分分类。 2、读读背背（1）激趣导入。 在我们祖国语言文化宝库中，有一道独特的文化景观，那就是歇后语。它是我们中国人特有的智慧与趣味，也是民间爱用的一种语法。它是广大人民在生活实践中创造出来的一种特殊的语言形式。一般有两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一般的语言中，通常只说出前半截，歇去后半截，我们就可以领会和猜出它的本意，所以叫歇后语。这节课就让我们一起畅游歇后语王国，感受一下它的特点。（2）读读背背自主阅读。宣布比赛规则：每组四人，按顺序排好号，根据下面的内容集体商议解决，发言时不能再“打电话”。 每组练背。 每组1号同学读歇后语的前半截。 每组2号读歇后语的后半截。每组3号同学讲歇后语典故。 每组4号同学再收集几条歇后语。比一比谁收集的多。组织比赛：每组1号和2号同学先来参加比赛。 总结比赛情况及结果。评出优秀小组。（3） 拓展练习。（ppt展
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论