语文人教版五年级下册《草船借箭》稷山县蔡村小学宁晓红.doc

19草船借箭课时测评方案字词模块一、认真拼读，工整书写。d j d du tu qu21cnjycomch yn tn tn dio dwww-2-1-cnjy-com二、选择读音来填空。lili擂()鼓擂()台自吹自擂() 打擂()nn更()正 三更()更()加 更()改三、给句中加点字选择相对应的解释。用：用处。使用。吃、喝。需要。1水上交战，用什么兵器最好？()2我自有妙用。()3您请用茶。()4不用问，去了就知道。()四、请选择恰当的词语填在下面这段话的括号里。(填写序号)A神通广大B高瞻远瞩C口若悬河D夸夸其谈 E神机妙算 F阴谋诡计诸葛亮()，判定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，他()，舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄()，要置诸葛亮于死地，但都没得逞。诸葛亮的()使周瑜不得不佩服。21世纪*教育网句子模块五、在括号内写出下面句子中所运用的修辞方法，再选一种自己喜欢的修辞方法写一个句子。1一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。()2我怎么敢跟都督开玩笑？()3一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。()4一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。()5危楼高百尺，手可摘星辰。()_读写模块六、将下列句子连成一段通顺的话，将序号写在前面的括号里。()那些有价值的书，他总是想尽办法找来读。()读过后要说出自己的意见。()至于没有价值的书，他从来不去读。()读的时候，十分认真。()列宁对书籍的选择是十分严格的。()例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。()在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。七、课外阅读。空城计街亭失守后，诸葛亮调兵遣将准备应敌之策。他调派任务停当，便先率五千兵马去运送粮草。忽然飞马来报，说司马懿(y)带领大军十五万朝西城拥过来。这时诸葛亮身边无大将，所带的五千兵马，已一半去搬运粮草，只剩下两千五百兵马在城中。众文官听到这个消息，吓得脸色发白。诸葛亮登上城楼一看，果然魏兵正分两路杀来。诸葛亮连忙下令，叫人藏起所有旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，用三十个军士扮作百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅(chn)，戴了丝织头巾，领着两个童子坐在城楼上焚香弹琴。21世纪教育网版权所有司马懿带军来到城下，见此情景心中大疑，连忙传下命令向北面山路退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官惊奇，便问：“司马懿是魏国名将，带了十五万大军到来，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见如此模样，便怀疑会有埋伏，所以很快退走。我并非想冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有两千五百兵马，如果弃城逃走，必跑不多远，岂不被司马懿一个个捉住吗？现在他们一定从北边小路退走，我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。21cnjy1读句子，把句中带点的词换成现代的词。(1)他调派任务停当，便先率()(2)司马懿带军来到城下，见此情景心中大疑。()(3)他料定我平生谨慎，决不冒险，见如此模样，便怀疑会有埋伏。()2用“_”画出短文中一个反问句，并把它改写为陈述句。_【来源：21世纪教育网】3诸葛亮用“空城计”是()。A引诱司马懿大军进城，来个瓮中捉鳖，一举歼灭B因为他知道城中将士少，抵不过司马懿大军，只能利用司马懿多疑的特点而智取4如果你是司马懿，来到城下，你会怎么想呢？请把你想到的写在下面。_21教育网_2-1-c-n-j-y参考答案一、妒忌都督推却迟延探听调度二、lilililinnnn三、.四、BCFE五、1.比喻2.反问3.比喻4.排比5.夸张 反问：这本书难道不是你拿走的吗？六、3564127