苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习（I）卷.doc

苏教版语文四年级下册第三单元第8课三顾茅庐同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共15题；共85分)1. （8分）比一比，再组词茅_晌_诸_辅_矛_响_著_铺_2. （3分）看拼音，写词语。yu hun xngdo d_3. （5分）比一比，再组词。着zho_塞s_zhu_si_zhe_4. （13分）把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。三_茅庐：_ _起伏：_青翠_滴：_秀丽_人：_群雄_争：_茅塞_开：_5. （8分）看拼音，写词语mo lco tnn jnto ln_zho sh yzh linbn shn n f_6. （6分）在括号里填上合适的词语_地邀请 _地等候_的溪流 _的松林_的竹林 _的形势7. （5分）按要求写句子。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。（用划线字说一句话）门前的水泥道很美。（改成感叹句）8. （6分）形近字组词形_ 密_ 齿_型_ 秘_ 凶_9. （5分）解释下列词语蜿蜒起伏秀丽宜人10. （5分）文学常识填空三顾茅庐选自_，作者_，名_，号_，_（朝代）小说家。11. （4分）读课文三顾茅庐，把下列词语补充完整。三顾_ 蜿蜒_ 青翠_ 茅塞_12. （5分）读课文三顾茅庐，解释句中划线的词语诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开 ， 像拨开云雾见到了青天。 13. （6分）给划线的字选择正确的读音。轻型_（xn xng） 凶猛_（mn mng） 匕首_（b b）卵_（lun nun）生 沼_（zo zho）泽 属_（s sh）于14. （5分）缩句科学家从鱼儿身上得到了启示。刘备两次前往隆中拜访诸葛亮。15. （1分）说出下列句子的修辞手法他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。_二、 阅读理解题 (共4题；共21分)16. （5分）阅读课文选段三顾茅庐，回答问题。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。解释茅塞顿开，并用它写一句话。17. （5分）阅读课文三顾茅庐选段，回答问题。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候.等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。用自己的话说说选文写了哪些内容？ 18. （5分）阅读拓展查资料，找出与诸葛亮有关的成语或言语。 19. （6分）阅读短文，回答问题骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？”这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花 （1）联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。立时-_ 乍放-_ 奔流-_（2）写出下列词语的反义词。炎热-_ 紧锁-_ 摇摇晃晃-_第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共15题；共85分)1-1、1-2、2-1、