2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷（I）卷.doc

2019-2020学年物理八年级上学期 第二章 声现象 单元试卷（I）卷一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面边缘，一端伸出约为尺长的一半，拨动钢尺，听它发出的声音，并现察它的振动情况 然后减小钢尺伸出长度约为尺长的 ，再次试验，得到的结论是（ ）A . 声音变大B . 频率变高C . 振动变慢D . 响度变小2. （2分）2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员根据以上信息，下列说法中错误的是（ ）A . 声波具有能量B . 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度C . 护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D . 强声设备发出的声波是次声波3. （2分）关于声音下列说法正确的是（ ） A . 一切发声的物体都在振动B . 只要物体振动我们就能听到声音C . 只有空气能够传声D . 声音在真空中的速度为3108m/s4. （2分）有关课堂上的现象，下列说法正确的是（ ） A . 听到的讲课声、讨论声是由空气振动产生的B . 用无线耳机听英语听力时，无线耳机是通过电磁波接收信息的C . 同学们是根据响度分辨出不同老师的声音的D . 关闭教室门窗是在人耳处减弱噪声的5. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A . 真空不能传声通过实验可直接获得结论B . 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有能量C . 在太空讲话声带不振动也能发出声音D . 声音在不同介质中传播速度相同6. （2分）有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是（ ） A . 手指蘸水摩擦杯口发声同时增加杯中的水量B . 响铃时,不断抽出瓶内的空气C . 室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃D . 敲鼓时,用大小不同的力7. （2分）控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是（ ） A . 摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵B . 城市道路旁的隔声板是防止噪声产生C . 道路旁植树是阻止噪声的传播D . 工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生8. （2分）噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法有可能损伤听力的是（ ）A . 在城市道路上刷黑B . 在闹市区将门窗装上双层真空玻璃C . 在居住的房屋周围多植树D . 长时间带耳机听音乐9. （2分）晚上小明在房间里学习，客厅里传来讨厌的电视声音，他关上自己的房门后，安静了许多，他这种控制噪声的方法是（ ） A . 在声源处控制噪声B . 防止噪声进入耳朵C . 阻断噪声的传播D . 以上三种方法都有10. （2分）用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音（ ）A . 音调不同B . 响度不同C . 音色不同D . 音调、响度、音色均不同11. （2分）以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 利用声和电磁波都能测量月球到地球的距离B . 化石能源和太阳能都是可再生能源C . 太阳是能源之母，但水能和风能与太阳无关D . 太阳能和核能都属于新能源二、 填空题 (共6题；共15分)13. （1分）有经验的蜂农能根据蜜蜂飞行的声音来判断蜜蜂是否采到蜜。如果蜜蜂带蜜负重归来，发出声音的音调变低.原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率_(选填“变高”，“变低”或“不变”。)14. （2分）宋词解语花.上元中描写元宵节“箫鼓喧，人影参差，满路香飘麝”，其中“箫鼓喧”中的鼓声是由于鼓面_产生的；人们踩着鼓点载歌载舞，说明声音可以传递_。 15. （3分）周末康康和同学们去登山，当他首先到达山顶时，高兴地放声大喊，喊声是由声带的_产生的；同学们在半山腰就能听出是康康的声音，是通过声音的_来判断的。此时康康手腕上登山手表显示的大气压示数应_（填“大于”、“小于”或“等于”）在山脚时的示数。 16. （3分）“禁止鸣笛”是在_减弱噪声，“关上门窗”是在_减弱噪声，“捂住耳朵”是在_减弱噪声 17. （3分）如图所示，是一种新概念武器次声武器。次声武器能发射频率至少低于_Hz的次声波，使其与人体发生共振，致使共振的器官造成损伤甚至导致人死亡。你认为次声武器_（选填“能”或“不能”）用在科幻小说的太空大战中，理由_。 18. （3分）古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的。演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就能发出_（填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音，用较大的力拨动琴弦，古筝就能发出_（填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音，夏天中午小琴长时间练习古筝，_（是、不是）噪音。三、 实验题 (共4题；共22分)19. （7分）为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的_与振动_有关. （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小_（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与_有关. （3）把b步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的_不同. （4）以上探究方法叫_.下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_A.蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开C.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系20. （3分）教室的窗玻璃是双层的，课间有同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）。随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次。换成双层玻璃板重复上述实验。（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？_小明改进后，重做了实验，获得了如表中的数据：（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_来反映的。 （3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_。 21. （7分）现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一张硬纸片、小锤.你任选器材（一种或几种器材），设计一个有关声现象的探究实验，并按下列要求填写. （1）写出你所选用的实验器材： （2）实验过程和现象：_； （3）实验结论：_. 22. （5分）如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越_，发出声音的音调越_；尺子伸出桌面的长度越短振动越_，发出声音的音调越_由此可得出结论：音调的高低与_有关四、 简答题 (共2题；共20分)23. （10分）某省的一座石油化工总厂热电厂“油改煤”工程在实行对一新建炉点火时，发生了累计长达34h的噪声污染，环保监测部门在距该厂500m处测得此次噪声的强度为90dB100dB 根据以上资料，试分析： （1）该厂周围学校的学生、居民区的居民会受到什么样的影响？ （2）如果你是该城市的规划设计师，你会采取什么措施来减少噪声对居民的影响？ 24. （10分）阅读材料，回答问题 马车格拉谢拉黑格尔一天上午，父亲和我一同到林间漫步，父亲在一个弯道处停了下来，在短暂的沉默之后，他问我：“除了小鸟的歌唱，你还听到了什么声音？”我仔细地听，几秒钟之后我回答他：“我听到了马车的声音”父亲说：“对，是一辆空马车”我非常诧异地问他：“我们又没有看见马车，您怎么知道是一辆空马车？”父亲答道：“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车马车越空，噪音就越大”后来我长大成人，每当我看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：“马车越空，噪音就越大”（1）文中父亲说“马车越空，噪音就越大”有无科学道理，利用你所知道的有关声音的知识来解释 （2）故事马车使你懂得了什么人生哲理？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1