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文档简介
学习音节xi淮阳县外国语实验小学学前班 李丹 教学目标：1、 知识与能力：学会音节xi,读准音，认清形，会正确书写，拓展声母x与其它韵母相拼的音节。2、 过程与方法：通过引导法和游戏法让学生学习音节，练习组词与说句子，锻炼学生的语言表达能力。3、 情感态度与价值观：在学习中，给幼儿创设轻松的学习氛围，让学生在快乐中学习知识。重、难点：正确认读音节xi,知道标调规则，会正确运用词语，说一句完整的话。教学方法：引导法，游戏法教 具：自制图片、卡片若干教学过程：一、 复习：1、 师生互动：集体做音乐操最美的光2、 闪卡游戏：认读音节3、 做小金鱼找家游戏进行分类练习 游戏规则：每条金鱼上面都写有拼音字母，有三个分别是声母、韵母、音节的鱼缸，请小朋友根据拼音字母类型，分别把小鱼放到相应的鱼缸里。二、新授 1、出示课件，引导幼儿猜谜语: 兄弟俩很像，出来凑成双。前后交替走，载人走四方。 2、由谜语引出所学音节xi 3、出示多媒体课件并板书：xi xi 4、教师教读，幼儿跟读。 5、利用多种形式引导幼儿练读 个别提问 分组练读 男女生赛读 接龙式练读 大喇叭、小喇叭声音练读 6、指导书写 7、引导幼儿练习组词，并练习说一句完整的句子。 组词：皮鞋、拖鞋、凉鞋、高跟鞋、运动鞋、鞋子 句子:妈妈给我买了一双红色的皮鞋 8、学习音节xie的四声调 9、板书:xi xi xi xi 10、出示多媒体练习习题ni di xi xi 三、巩固练习 1、做游戏 游戏规则：请小朋友根据老师出示的习题回答问题，回答对的可以上台做找鞋子游戏，把相应的鞋子组成一双，作对的老师进行奖励。 习题 xi（ ） x xi 判断xi xi 在四线三格内正确书写音节xi 2、集体分享： 画一双自己喜欢的鞋子 在所画鞋子下写上音节 四、布置作业： 把音节xi在练习本上写三行 五、板书设计： 声母x与韵母i相拼的音节 x i xi 六、教后体会： 通过本节课的学习，幼儿能很好地掌握所学音节，我运用了游戏的形式来激发幼儿的学习兴趣，每一个环节都设计的很符合幼儿的年龄，在师生互动，生生互动的带动下，孩子们发言积极，上课注意力集中，特别是在拓展练习中，孩子们能展开想象力，说出很多的音节，不但丰富了课堂环节，还提高了幼儿学习拼音的能力，同时通过这样的游戏，让幼儿的生活常识得到提高，与幼儿的生活息息相关，所以幼儿在学起来也很有兴趣，很好的完成了教学任务。但本节课也有不足之处：在标声调时，有个别幼儿掌握不住标调规则，容易标错
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