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桃川镇中心小学一年级上册语文学科导学案授 课年 级一年级学科语文课题2、金木水火土任课教师陈翠萍授 课时 间课时共2课时第1课时课型新授使用学生34学 习目 标1、认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。学 习重难点教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土。学习方法小组合作教学准备生字卡片，插图的课件，与本课数字有关的图片若干。学 习 过 程教学环节导学案一、复习导入二、观察图画，揭示课题1、看图说话。2、揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一金木水火土。3、指名读课题：谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?4、结合具体实例，引导学生理解里。三、自读课文，学习生字1、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。2、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字?3、读一读。出示生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取生字卡（不带拼音），开火车读、小组齐读、全班齐读。四、朗读感悟1把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。2把课文读得有感情、有韵律。男女生分别齐读。五、当堂训练，指导书写本课生字1、把课文读给爸爸妈妈听。2、学写本课生字。六、布置作业板书设计桃川镇中心小学一年级上册语文学科导学案授 课年 级一年级学科语文课题2、金木水火土任课教师陈翠萍授 课时 间课时共2课时第2课时课型新授使用学生34学 习目 标1、认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。学 习重难点教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土。学习方法小组合作教学准备生字卡片，插图的课件，与本课数字有关的图片若干。 学 习 过 程教学环节导 学 案一、巩固生字1、我会认。变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。2、我会记。你是怎么记住这些字的?全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。3、我会用。摘果子说词语或句子。二、指导背诵课文1全班齐读课文两遍。2限时背诵课文：给5分钟时间，学生各自试着把课文背诵下来。3自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。三、指导书写一二三四五上下。1、观察课本中田字格里的范字。2、说一说：通过观察，你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)3、教师范写一二三四五上下，边写边讲述书写要领。4、学生分别描一个、写一个，写完后与范字对
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