江苏版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

江苏版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1. （2分）我能读准确，写美观sh qnxun zhuncu c_2. （8分）将词语和对应的意思连线。 黎明_ （山水、树林、宫室等）深而幽静。幽深_ 聚精会神，气息平静。茫然_ 直立。兀立_ 天快要亮或刚亮的时候。惊愕_ 完全不知道的样子。凝神静气_ 吃惊而发愣。3. （3分）“_，_”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识，“_，_”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一；“_，_”告诉我们只有站得高，才能看得远，“_，_”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“_，_”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“_，_”告诉我们今日事，今日毕。 4. （3分）把句子补充完整。 天是那么_那么_。_一边_一边_。_十分_。_渐渐_。5. （3分）补充诗句 （1）洛阳城里见秋风，1。 （2）落叶他乡树，1。 （3）风一更，雪一更，1。 （4）1 ， 春生江上几人还？ （5）遥知不是雪，1。 二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6. （4分）选一选。 7. （4分）根据积累的内容填空。 （1）_，不亦说乎！ （2）好曲不厌百回唱，_。 （3）写两联带“清”字的古诗句。 _，_。_，_。（4）它把影子投到墙上，_，_，可以引起我许多幻想。（夹竹桃） （5）它歪着_的脸蛋，_，潇潇洒洒地从身上_下赤朱丹彤，在大海上_出无数夺目的亮点。（三亚落日） 8. （4分）用下列词语造句破岩坚韧三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9. （3分）阅读非连续性文本,完成后面的题目。 （1）这本书的出版社是_。 （2）适合的阅读人群是_。 （3）出版社出版这套书的用意是_。 （4）“100%精品”说明这套书_ “75%价格”说明这套书_两个意思用一个词语表达是_。10. （4分）读一读这段文字，把你联想到的写下来 农历五月初五早上，我们全家人围坐在饭桌旁准备吃早饭。妈妈端上一大盘热气腾腾的粽子来，并为每个人剥好一个放在小碟里。我不解地说：“妈妈，怎么今天吃粽子？”妈妈笑着说：“当然了，今天是端午节嘛。”我不由得想起_四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11. （8分）读诗歌，回答问题。 长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（1）这首词的作者是_代的_。 （2）“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ） A . 叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。 B . 走了一路，很累。（3）找出词中表达主旨的句子。 12. （11.0分）课外阅读，回答问题。张立勇，1975年出生于赣南山区崇义县一个小山村，高二时因家庭贫困中断学业，南下打工，开始了自学之路。1996年6月7日，在叔叔的帮助下，21岁的张立勇来到了清华大学第十五食堂当一名切菜工，这时的他，继续起早贪黑地学习。他每天早上4点多起床，菜墩前、窗口前要站八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页书，眼睛就睁不开了。后来，张立勇发现喝烫水治瞌睡。每次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。满分为670分的托福考试，清华高才生想考过600分也不易，可张立勇头回上场就爆冷门，考出了630分的好成绩，令清华学子刮目相看。现在，他的打算是：几个月后拿下北京大学国际贸易专业本科文凭，圆一个迟到10年的大学梦，然后考虑出国开开眼界。今后他肯定能找到更适合自己的人生舞台。写出下列词语的反义词。中断 _易_联系上下文解释词语的意思。刮目相看：_ 找出描写张立勇刻苦学习的句子。_13. （13.0分）阅读下文，回答问题。 王献之是古代书法家王羲之的儿子，从小跟着父亲写字。他很聪明，八九岁时，就写得一手好字，常常受到大人们的称赞。虽然父亲一再警告：“写字好比练功，冰冻三尺，非一日之寒。”可献之却当耳旁风，他早就巴望着能赶上父亲。有一天，献之在书房里写字，他模仿父亲的笔法连着写了几十个“大”字，拿在手里左看右看，越看越得意，觉得自己写的字和父亲写的没什么两样。这时，王羲之走进书房，献之连忙拉住他的手问道：“父亲，您看我写的字和您写的一样吗？”王羲之捋着胡子微微一笑，顺手拿起桌上的毛笔，在纸上点了一点，说：“拿去给你的母亲看看。”献之拿了这张纸兴冲冲地跑进后堂，一把拉住母亲嚷道：“母亲您快来看，这个字像不像父亲写的？”母亲接过纸仔细端详起来，高兴地说：“我儿的书法确有长进，这个字真像你父亲写的了。”献之听了，高兴得跳起来，连忙问道：“母亲您快说说，哪些像父亲写的？”母亲指着一个“太”字下面的一点说：“就是这一点写得像，简直就是你父亲写的！”王献之像当头浇了一盆冷水，顿时脸涨得通红。他难为情地从母亲手里把纸拿回来，转身回书房了。从此以后，他听从父亲的教诲，记住了这个“太”字的教训，勤学苦练，写完了18缸水，后来终于成了一位大书法家。（1）给文章加一个合适的题目。 （2）写出下列词语的近义词。 巴望_ 模仿_ 教诲_（3）王献之“高兴得跳起来”是因为_。后来他的脸又“涨得通红”是因为_。 （4）王献之“难为情地从母亲手里把纸拿回来”，此时他会怎么想？ （5）王献之的这个“太”字的教训给了你哪些启发？ 五、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分）通过人物的语言、外貌、动作的描写，把你的一位老师的形象展示给大家。题目自拟，500字左右。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、三、 综